河北省石家庄市赵县2023-2024学年八年级下学期3月月考语文试题

2023一2024学年度第二学期完美测评① 八年级语文(统编版) 第一部分(20分) 密 1.阅读下面的文字,按要求作答。(6分) 捧读第一单元文本,就如同打开一轴民俗风情画卷,多彩的民俗文化迎面而来。赵庄的社 戏在月夜中上演,戏台()立在临河的空地上,朦胧在水汽和夜色中;踏上陕北黄土地,听 一曲信天游,听老一辈唱出对革命圣地延安的热爱与思(心);观一场安塞腰鼓,看后生们 挣脱了羁伴,冲破了闭塞,舞出让人【甲】 (壁目结舌叹为观止)的光影变幻; 那【乙】 (点缀点亮)节日、代表喜庆的灯笼,曾在暗夜里指引人们返回温暖 的家国,慰藉了游子孤寂落寞的心灵。 (1)根据拼音,填写汉字。(2分) ①yi立②思m (2)请给语段中加点的字选择正确的读音。()(只填序号)(2分) ①羁绊(A.iB.) ②慰藉(A.ji B.ji) (3)从文中括号内选择符合语境的词语分别填人甲、乙处。(2分)】 封 2.根据语境,填写古诗文。(6分) 读古诗文,不仅要读语言,更要读意蕴。读孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中的“①】 波撼岳阳城”,我们读懂了烟波浩渺、水天合一的宏伟气象;读杜甫《春望》 中的“烽火连三月,② ”,我们读懂了战火之中家书的珍贵;读陶渊明的 《③ 》中“④ ,⑤ 我们读懂了作者运用借代描绘出老人和小孩安闲快乐的生活情景。读《诗经 式微》中的 “⑥ 胡为乎中露”,读出劳役者在水中劳作的苦不堪言。 3.下列关于文学常识的表述,有误的一项是()(2分) A.《安塞腰鼓》通过描写西北汉子擂腰鼓的场面,表现了西北汉子身上具备的那种挣脱、 冲破、撞开一切的那么一股劲,歌颂了生命奔腾的力量。 线 B. 《社戏》选自《彷徨》,小说讲述了主人翁“迅哥儿”和一群小伙伴到赵庄看社戏的一 段难忘的经历。 C. 《回延安》的作者是贺敬之,诗歌用陕北民歌“信天游”的形式写成、使用了富有地方 色彩的词语,展示出浓郁的陕北风情。 D. 《桃花源记》的作者陶渊明,是我国东晋文学家,文中作者虚构了一个世外桃源,寄托 了他的美好理想。 八年级语文①(统编版)第1页共8页 4.小文在“我看中国传统文化与中国现代化”的班级论坛中,摘录了一段话。为加深同学们的 印象,特意将一些语句抽离出来。若将抽离出的语句重新排序填在横线上,构成一段连贯的 话,你认为衔接最恰当的一项是()(2分) 对中国传统文化,有一类人持否定态度,认为中国要走向现代化,只能从西方文化里嫁接。 ①事实上,中国传统文化与中国现代化,一点都不矛盾,儿乎可以说是直通车一逻辑直达。 ②孔子、孟子、老子、庄子、墨子,甚至韩非的思想里,都包含着非常显著的现代性。 ③他们的文化期待是,从西方文化走向现代。 ④比如,孔子、孟子2023一2024学年度第二学期完美测评1①) 八年级语文（统编版)参考答案 1.(1)①屹 ②慕 (2)①A ②A (3)叹为观止点缀 2.①汽蒸云梦泽②家书抵万金③桃花源记④黄发垂髫⑤并怡然自乐⑥微君之放 3.B 4.C 5.(1)示例一：我选A。这是一个方亭。顶部是四面斜坡，顶部中心形成一个尖。四个角， 四根方柱。相邻柱子之间，用护栏连接，留下亭子的一面，便于进出。人们可以在此 休闲、游乐。整个亭子方方正正，整体造型简洁大方，风格庄重。 示例二：我选B。这是一个六角亭。六个檐角高高翘起，仿佛飞鸟展翅。亭子顶部中 心形成一个尖儿，亭子下方有六根圆柱子，用护栏相连。亭子整体造型精巧，线条流 畅，极具中国传统建筑风格。是人们休闲、观景的好地方。 示例三：我选C。这是一个圆亭。顶部是圆形的，覆盖着茅草。圆顶下面正中间，只 用一根圆柱子支撑。远远看去，亭子宛如一把撑开的大伞。亭下围着圆柱有四个木墩 子，成对称放置，供人坐憩。整体造型简单利落，且富有野趣。 (2)示例：悠然亭一源自陶渊明诗句“采菊东篱下，悠然见南山”。 得道亭—源自孟子的“得道者多助，失道者寡助”。 6.（1)花 (2)表现了春草矮小的特点。 (3)诗人把春风、花草及其散发的馨香有机地组织在一起，通过联想，使读者产生惠风和 畅、百花竞放、风送花香的感受，达到使读者如临其境的艺术效果。 7.B 8.（1)不善发问的人与此相反。 (2)如果不学习，就要失去君子的高尚品德从而变成品行恶劣的小人。 9.提倡先易后难、循序渐进的学习方法。（意思对即可) .陆游给予年轻人的良药是：自我约束熟读儒家经典做人宽容、厚道、恭敬、谨慎，不 与轻浮浅薄之人来往（或“常加简束；熟读经典；宽厚待人，恭谨做事：谨慎交友”）。 【参考译文】【甲】善于学习的人，老师费力小而牧学效果反而加倍好，（学生）跟随首 老师学习把功劳归于老师牧导有方；不善于学习的人，老师很勤苦而学生收效甚微，（学生） 跟随着老师学习还要埋怨老师教导无方。花于提问题的人，北像木工加工处理坚硬的木头，先