附录 初中生物易错易混名词概念辨析-2024年湖北新中考复习指南生物

附录 初中生物易错易混名词概念辨析 附录 初中生物易错易混名词概念辨析 1.应激性与反射 线粒体是动植物进行呼吸作用的主要场 应激性:生物对外界刺激所发生的反应,是 所,将化学能转化为供细胞利用的能量。 生命的基本特征之一。 7. 上皮组织与保护组织 反射:人体通过神经系统,对外界或内部的 上皮组织是动物体的基本组织,具有保护 各种刺激所发生的有规律的反应,是神经 分泌等功能。 调节的基本方式。反射是应激性的一种 保护组织是植物体的基本组织,具有保护 形式。 植物内部柔嫩部分的作用。 2.实验组与对照组 8.受精与传粉 对照组一般都控制在理想状态下,排除一 精子与卵细胞结合形成受精卵的过程称为 切影响实验的因素。 受精。 实验组一般只控制研究因素,其他条件都 花粉从花药中散放而落到雌葱柱头上的过 处于理想状态。如在研究“土壤的湿度对 程称为传粉。 蚯蚓的影响”实验中,装有潮湿土壤的实验 9.双子叶植物与单子叶植物 装置为对照组,装有干燥土壤的实验装置 单子叶植物:只具有一片子叶的植物,如 为实验组。 玉米。 3.食物链与食物网 双子叶植物;具有两片子叶的植物,如 数量的不同:食物链是指生态系统中,不同 菜豆。 生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链 10.裸子植物与被子植物 状结构(主要指一条),食物网是指很多条 裸子植物:种子外面无果皮包被着的、种 食物链彼此交错连接形成的结构 子是裸露的植物。如松、柏、杉、银杏等。 4. 生态因素与生物因素 被子植物:种子外面有果皮包被着的植 生态因素;环境中影响生物的生活和分布 物。如苹果、桃、玉米等。 的因素,句括生物因素和非生物因素。 11.导管与筛管 生物因素:影响某种生物生活的其他生物 5.装片、涂片、切片 导管;水分和无机盐在植物体内的运输 结构。 装片是用撕下或挑取的少量生物材料制成 的玻片。 筛管;绿叶制造的有机物经叶脉、叶柄、茎 涂片是用液体的生物材料经过涂抹制成的 中的筛管运到植物的各处。 玻片。 12.肠珠、肠与肠胎 切片是从生物体材料上切取的薄片制成的 肠珠是花的子房中的结构,肠珠能发育成 玻片(一般是固态生物) 种子。 6. 叶绿体与线粒体 肠是种子中的结构,由肠芽、肠轴、肠根和 叶绿体是植物进行光合作用的场所,将光 子叶组成,是新植物的幼体。 能转变成化学能 肠胎是动物或人的幼体,位于子宫内 141 4考 复习指南·生物 13.子房与子宫 19. 血浆与血清 子宫:哺习动物肠胎发育的主要场所 血浆是血液加入抗凝剂后分层出现的淡 子房:被子植物雌薇的主要结构,能发育 黄色液体。 成果实。 血清是血液凝固后的液体。两者的区别 14.胎盘与肠盘 是而清中不含经维蛋白原 胎盘;胎儿与母体进行物质交换的器官。 20.静脉与动脉,静脉血与动脉血 肠盘:鸟卵内的小白点,受精后将来发育 动脉;将血液从心脏送向身体各部分去的 成雏鸟。 血管。 15. 消化廖、消化晦与消化液 静脉:将血液从身体各部分送回心脏的 消化分泌消化液,消化液中含有消化酸 血管。 (胆汗不含消化晦)。 动脉血:含氧丰富,颜色鲜红。 16.维生素与激素 静脉血:含氧较少,颜色暗红。 维生素主要来自食物,如维生素A、维生 21.排泄与排遗 素D等。 排泄是代谢废物排出体外的过程 激素全部来自人或动物体的内分泌腹,如 排遗是消化后的食物残淹排出体外的 甲状激素、生长激素等,它们都是调节 过程。 人体生命活动的重要物质 22.脑与大脑 17.消化与吸收 脑:包括大脑、小脑和脑干三部分 消化,食物在消化道内分解成可以被细照 大脑:是人的中枢神经系统最大的部分, 吸收的物质的过程。 包括左右两个大脑半球,表面是大脑 吸收:消化后的小分子营养物质,如葡萄 皮层。 糖、氢基酸、甘油、脂防酸等,通过消化道 23. 中枢神经与神经中枢 的黏膜上皮细胞进入血液的过程。 中枢神经:由脑和脊髓组成,包括神经 18.呼吸、呼吸运动与呼吸作用 中枢。 呼吸,人体的细胞与外界进行气体交换品 过程。呼吸包括四个过程:①外界与肺泡 神经中枢:脑和脊髓中专门管理某些活动 的功能区。 的气体交换;②肺泡与血液的气体交换 ③气体在血液中的运输;④血液与组织细 24.反射与反射弥 胞的气体交换。 反射:人体通过神经系统,对外界或内部 呼吸运动:是指胸廓有节律地扩大和缩 的各种刺激所发生的有规律的反应,是神 小,它包括吸气和呼气两个过程。呼吸运 经调节的基本方式 动的意义是完成了肺内气体与外界气体 反射狐:是反射的基本结构,由感受器、传 的交换。 人神经、神经中板、传出神经、效应器五部 呼吸作用:细胞利用氧,将有机物分解成 分组成。 二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的 25.简单反射与复杂反射 能量释放出来,供给生命活动需要的 简单反射(非条件反射)