7.2.2 基因在亲子代间的传递 学案-2023-2024学年人教版生物八年级下册

课题: 基因在亲子代间的传递 课型： 新授课 编号 班级： 姓名________ 【学前抽测】 【学习目标】 1、 描述基因、DNA和染色体之间的关系。 2、 描述生殖过程中染色体数量的变化。 3、 说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。 【新知探究】 1、 阅读教材29-30页，观察下面两幅图，回答问题： （1）什么是染色体？什么是基因？总结染色体、DNA、基因之间的关系？并用图表示。 染色体、DNA、基因关系图 （2） 人的体细胞中有多少对染色体？有多少对基因？患21三体综合征的原因是？ 我的带入 （1） 阅读教材31-32页，总结在形成精子或卵细胞过程中染色体的变化？受精卵（后代体细胞）中染色体的特点是？完成下图填空： 我的带入 1 学科网（北京）股份有限公司 【综合提升】 1、请将有关染色体知识的概念图补充完整： ① ② ③ 2．如图所示的是细胞核、基因、DNA、染色体之间的关系，请根据图示说明A、B、C、D分别代表什么？ （1）A　 　，B　 　，C　　 ，D　　 ． （2）子女的某些特征和父母相似，这是因为父母通过生殖过程把　　传递给了子女． 3.如图，表示李强的体细胞内染色体上控制某种性状的一对基因B、b，请据图回答： （1）图中染色体，它主要由蛋白质和　 　组成． （2）李强的体细胞中，这一对基因分别位于一对染色体上，若基因B来自母方，那么基因b则来自　 　． 　 【当堂反馈】 1． 如图是与遗传有关的概念简图，图中的①②③依次是（　　） A．染色体、DNA、基因 B．染色体、基因、DNA C．DNA、染色体、基因 D．DN