7 永远是朋友（课件）-2023-2024学年人音版（2012）音乐六年级下册

友谊，包容了一个并不完美的我， 任我驰骋 无论我走到哪里，你总驻足在我心头， 我格外地珍惜你 是因为友谊是一种淡淡的回忆，淡淡的品茗，淡淡的共鸣 就像是夜空里的星星和月亮 彼此光照，彼此星辉，彼此鼓励,彼此遥望， 我格外地珍惜你 在你纯朴的心灵深处，我看到了一颗高尚的心，我会永远把你珍藏在心中 永远、永远，直到永远…… 《永远是朋友》 演唱会 思考问题 歌曲的情绪是怎样的？ 思考问题 歌曲的情绪是怎样的？ 旋律轻快活泼，热情奔放，充满了青春与活力 再次聆听 1、歌曲中哪些词语表达了友谊之情？ “以诚相见，以心相许”、 “天高地厚，山高水长”等 2、说出歌曲分成几个乐段,看看歌曲的结构是什么。 两个乐段。结构：A---B 分析歌曲 请同学们对乐曲进行分析，用相同的线条做记号把重复乐句标出来。 A部分 1、休止符 注意带有休止符如“寻”和“相见”的地方，要唱得“声断气不断”，把一字多音唱清晰。 2、切分音 唱准歌曲中的切分节奏 。 A部分 B部分 结束句 复习：反复记号 找一找教科书中的反复记号。 说说不同反复记号的用途。 D.C.. 永远是朋友 我们即将毕业，将要面临分别的现实，请我们用深情的歌声来表达同学间的友情，用真情抒发“永远是朋友”的心声。 分组竞赛 计分规则： A、介绍和友谊有关的歌曲、诗词、名言。（各组介绍1首歌或一句名言，计10分）。 B、创造与尝试——我是小小音乐家 将名言、诗句或者自己创作一句有关友谊的话，用歌曲中的任何一句旋律为它填配，或者自己为它创作一句旋律。（填词， 10分，创作旋律的20分） C、音乐表现 设计方式来表现这首歌曲。例如领唱、齐唱、对唱等演唱形式的设计，伴奏伴舞等设计。（有领唱或者设计表现形式的同学加20分） 我能行音乐知识友谊赛 组 别 内 容 第一组 第二组 相关歌曲、诗词 创造与尝试 音乐表现 友谊 希望同学们带着珍贵的六年同学情和师生情，踏入中学阶段去结识新的朋友，并不忘小学的老朋友。 再见！ $$