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东明县二 O二四年初中学业水平模拟试题一 语文试题 一、积累与运用(26 分)) 阅读下面的材料,完成各小题。 日照的“初光”,不是一个时区和地域概念,而是一个永恒的生命概念。初光之出,不只是时间的开始;所谓年月日时分秒,只不过是我们为时间设定的一种计量单位。浩瀚宇宙,何处是中心? 初夏的日照澄澈而安静,初光耀眼,日照的璀璨太多太多。 ①我欣赏苏轼的“心安之处是吾乡”。当年的苏轼,任职密州,打马日照九仙山,是把此地当他的家的。那就像苏轼或者笛卡尔那样,面向自我,从自我寻找心的归宿,精神的中心,进而证明自己的存在。心的地址,就是生命的原点或“初光”。 日照与生命是有特殊 的,日照的初光,就是生命之父,而大海,则是生命之母。它们是生命的真正造物主。剩下来的生命演译,一切都是在合理的逻辑范围之内。 ②当你面对日照灿烂的历史,从周之莒地、秦之琅琊、汉之海曲,到唐宋密州、如今日照,你会发现一道道文化的初光,穿过历史尘烟照射过来,是那么夺目耀眼。它们 与阳光有关的新石器龙山文化、尧王城遗址, 与大海相关的东海峪、陵阳河遗址等。在日照莒州博物馆,③当我一面靠近这里发掘出的比甲骨文还要早一千多年的原始陶文,触摸它 的汉文化母语的先光; 一面惊艳于这里现在创下的国家级生态示范区、全国文明城市、国家可持续发展先进示范区之时,④一种“ ,转瞬之间”的感触格外深刻。 1.文段中加点词语注音或字形有误的一项是( ) (2分) A.浩瀚 澄澈(ch ng) B.演译 逻辑(j ) C.琅琊 尧王城(y o) D.发掘 璀璨(cu ) 2.依次填入文章横线上的词语,全都恰当的一项是 ( )(2分) A.渊源 既有……也有 闪耀 沧海横流 B.羁绊 既有……更有 闪烁 沧海横流 C.渊源 既有……也有 闪耀 沧海桑田 D.羁绊 既有……更有 闪烁 沧海桑田 3.文段中标点符号使用错误的一项是 ( ) (2分) A.① B.② C.③ D.④ 4.第一段中画波浪线的句子有语病,请写出修改意见。(2分) 日照的“初光”,不是一个时区和地域概念,而是一个永恒的生命概念。 5.你报名参加学校的读书分享论坛,准备分享初中语文必读名著的阅读方法,并做了如下准备工作。(7分) (1)阅读方法分享一:跳读。(4分) 方法 可应用的必读名著 作者 具体操作 写法介绍 跳读: 或根据阅读目的, 或根据个人兴趣,或根据作品局部精彩程度,或暂时有阅读困难,可以跳过某些阅读内容, 以提高阅读效率。 《①_》 (1分) 施耐庵 这本书后三十回可读性不强,阅读兴趣也不浓,决定跳过不读。 先分后合的链式结构 《西游记》 ②_ (1分) 为避免阅读困难,准备跳过描写人物外貌、打斗场面、环境气氛的诗词。 天马行空的想象和大胆的夸张 《简 爱》 夏洛蒂 勃朗特 作者以手写心, 句句发自肺腑字里行间燃烧着她热情的火焰, 准备跳过那些对景物的描