2024年山东省菏泽市东明县中考一模语文试题

东明县二 O二四年初中学业水平模拟试题一

语文试题

一、积累与运用(26 分))

阅读下面的材料，完成各小题。

日照的“初光”，不是一个时区和地域概念，而是一个永恒的生命概念。初光之出，不只是时间的开始；所谓年月日时分秒，只不过是我们为时间设定的一种计量单位。浩瀚宇宙，何处是中心? 初夏的日照澄澈而安静，初光耀眼，日照的璀璨太多太多。

①我欣赏苏轼的“心安之处是吾乡”。当年的苏轼，任职密州，打马日照九仙山，是把此地当他的家的。那就像苏轼或者笛卡尔那样，面向自我，从自我寻找心的归宿，精神的中心，进而证明自己的存在。心的地址，就是生命的原点或“初光”。 日照与生命是有特殊     的，日照的初光，就是生命之父，而大海，则是生命之母。它们是生命的真正造物主。剩下来的生命演译，一切都是在合理的逻辑范围之内。

②当你面对日照灿烂的历史，从周之莒地、秦之琅琊、汉之海曲，到唐宋密州、如今日照，你会发现一道道文化的初光，穿过历史尘烟照射过来，是那么夺目耀眼。它们     与阳光有关的新石器龙山文化、尧王城遗址，      与大海相关的东海峪、陵阳河遗址等。在日照莒州博物馆，③当我一面靠近这里发掘出的比甲骨文还要早一千多年的原始陶文，触摸它      的汉文化母语的先光； 一面惊艳于这里现在创下的国家级生态示范区、全国文明城市、国家可持续发展先进示范区之时，④一种“     ，转瞬之间”的感触格外深刻。

1.文段中加点词语注音或字形有误的一项是(    )  (2分)

    A.浩瀚 澄澈(chéng)                    B.演译 逻辑(jī)

    C.琅琊 尧王城(yáo)                    D.发掘  璀璨(cuǐ)

2.依次填入文章横线上的词语，全都恰当的一项是 (    )(2分)

A.渊源  既有……也有  闪耀 沧海横流 B.羁绊  既有……更有  闪烁  沧海横流

C.渊源  既有……也有  闪耀 沧海桑田 D.羁绊  既有……更有  闪烁  沧海桑田

3.文段中标点符号使用错误的一项是 (    ) (2分)

    A.①              B.②                C.③                D.④

4.第一段中画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。(2分)

日照的“初光”，不是一个时区和地域概念，而是一个永恒的生命概念。

5.你报名参加学校的读书分享论坛，准备分享初中语文必读名著的阅读方法，并做了如下准备工作。(7分)

(1)阅读方法分享一：跳读。(4分)

方法	可应用的必读名著	作者	具体操作	写法介绍
跳读： 或根据阅读目的， 或根据个人兴趣，或根据作品局部精彩程度，或暂时有阅读困难，可以跳过某些阅读内容， 以提高阅读效率。	《①____》 (1分)	施耐庵	这本书后三十回可读性不强，阅读兴趣也不浓，决定跳过不读。	先分后合的链式结构
	《西游记》	②_____ (1分)	为避免阅读困难，准备跳过描写人物外貌、打斗场面、环境气氛的诗词。	天马行空的想象和大胆的夸张
	《简·爱》	夏洛蒂·勃朗特	作者以手写心， 句句发自肺腑字里行间燃烧着她热情的火焰， 准备跳过那些对景物的描写和对次要人物的描写。	③______ (2分)

(2)阅读方法分享二：联读。(3分)

方法	联读点	联读人物	联读思考
联读： 联系两个或以上的文本， 进行比较阅读， 可活跃思想， 使认识更充分。	离开是为了更好的归来。	林冲 孙悟空 简·爱	离开， 有时很无奈， 有时是理性抉择的结果，而最终都会带来成长。请你选择其中一个人物，结合书中人物的“离开”经历，具体谈谈你对人物成长的理解。(3分)

6.班级开展“我爱科技·乐享生活”综合实践系列活动，本次聚焦“一次性产品消费”，请你参与。(5分)

【活动一：走访社区】

邻居杨阿姨说，家中的老人生病住院，在外地工作的女儿主动从网上为她买来口罩、酒精湿巾、餐具、纸尿裤、马桶垫、蒸汽眼罩……这些一次性产品帮她节省了很多时间和精力，也帮她熬过了辛苦陪床的时间。此后，她发现一次性用品远不止上述那些，广泛涉及衣食住行、医疗等各方面，已被大家普遍接受。她觉得太浪费了，女儿却觉得性价比不错。女儿还说，如果大家都不用，该有多少人失业呀。

【活动二: ▲】

《科学大众》刊载：一次性筷子制作过程中须经过滑石粉打磨、硫磺熏蒸、双氧水漂白，所以使用过程中遇热会释放硫磺，侵蚀呼吸道黏膜并对消化道造成腐蚀。一次性用品过了保质期很可能滋生黄色葡萄菌、大肠杆菌等。我国每年大约使用450亿双一次性筷子，需占用林地约184万亩。一次性筷子、外卖塑料盒、塑料袋等的处理，直接或间接地污染了大气、水、土壤。我国每年如果减少一次性筷子使用量的 10%，将减少二氧化碳排放量 10.3 万吨。

【活动三: ▲】

如何处理使用过的一次性产品呢? 同学们来到当地化工厂请教工程师，了解到我国目前主要采用填埋或焚烧的方式。不过有的一次性用品可以回收制成其他物品，从而循环使用。例如：现在很多饮料瓶是由 PET(聚对苯二甲酸乙二醇酯) 制成的，回收处理后可成为地毯、船帆等许多产品的原材料，5个PET饮料瓶就可以做一件T恤衫。

(1)请仿照【活动一：走访社区】的命名方法，为活动二、三命名。(2分)

活动二:                       活动三:            

(2)你参加了班级的辩论赛，辩题为“‘一次性产品消费’是利大于弊还是弊大于利”。请写出你的观点并陈述理由。(3分)

7.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

保持好奇心，激发探索精神，我们可以从先贤身上汲取精神力量。孔子“①      ，好之者不如乐之者”告诉我们做学问应有好学和乐学的精神； 朱熹“问渠那得清如许，②     ”告诉我们探寻问题要追究事物根源；曹操“老骥伏枥，③        ”告诉我们要有远大志向。范仲淹“④         ，不以己悲”的博大胸襟，李白“长风破浪会有时，⑤       ”的坚定信念，都给予我们精神指引。探索路上我们终会收获“⑥      ，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”的欣喜。

二、阅读与鉴赏(44分)

(一) 阅读下面这首诗，完成下面小题。(5分)

黄泥山①

张謇

幽壑穷余赏，林阴趁夕曛。

寺从山侧见，水向路边分。

轩②槛诗龛敞，蔬苔庙祝③耘。

便期肩一䦆④，种药与锄云。

[注释] ①黄泥山：位于南通市南郊，南通狼山风景区五山之一。②轩：即新绿轩，当地人大多在此读书。③庙祝：寺庙里主持祭礼的人。④(jué)：一种农具。

8.颔联“寺从山侧见”中的“见”，小南同学读作“jiàn”，小通同学读作“xiàn”，你认为哪种读音更贴合诗意? 请将你的理解与同学分享。(2分)

9.结合诗句，说说这首诗表达了诗人哪些情感。(3分)

(二) 阅读下面的文字，完成下面小题。(14分)

【甲】

邹忌讽齐王纳谏

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也； 妾之美我者，畏我也； 客之美我者，欲有求于我也。”