第1单元 走进社会生活（精讲本）-2024年湖北新中考复习指南道德与法治

八年级上册 第一单元走进社会生活 》八年级上册 第一单元 走进社会生活 课标解读 L.理解个人与社会的关系，积极适应社会发展变化。 个人与社会的关系：亲社会行为： 2.理解不同的社会角色，形成亲社会行为，树立正确的人生观和价 高频 课标 网络的积极影响：理性参与网络 值观。 知识 生活：积极传播网络正能量 3.学会合理利用网络，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等 求 合法权益，理性参与网络生活，恪守道德、遵守法律，积极传播网 核心 道德修养：法治观念；健全人格： 络正能量。 素养 责任意识 知识导自—思维框架 个人怎社会的有机 网络的 丰富日常生活（表现）》 组成部分 我与 网络政 积极作兵L推动社会进步（表现》 个人钓位存和发形 计会 丰 离不开社会 走进 网络 变世界 存在嘘假的、不良的信息 的社 社 网络的 沉迷于网路，影响学习、 新 羽授作用 工作和生活 在社农口成长的发爽 在社 活 活 个人隐私容易被侯犯 表现 会中 原因。意义 亲会 成长 合唑利厂 理性多与联络的做法 如何养成 行为 用网络L如何传楼职终正能室 知虫梳理 夯实基础 0①>核心知识 台为社会发展 1.人的生存和发展离不开 ,每个人都 10.要践行社会主义 ,共同培育 从社会中获得 和 、。 我 的网络文化，让网络 们要积极投身于社会实践，养成 公共空间充满 ,弘扬 2.亲社会行为在 和 中 02>误区诊断 养成。 1.亲社会行为要在人际交往和网络空间养成。 3.网络丰富日常生活，网络推动 改正： 4.网络是把 ,有利也有弊。 2.互联网改变了民主形式，拓宽了民主渠道。 5.沉迷于网络，影响 个人 改正： 容易被侵犯。 3.网络世界很精彩，沉溺其中完全可行。 6.合理利用网络，提高 素养，学会 改正： ”。 4.互联网促进人才、技术、物资的流动，体现网 7.合理利用网络，要学会 网络信息，自 络为民主政治注入新的活力。 觉抵制 信息。 改正： 8.合理利用网络，要自觉遵守 和 5.开展网上评议政府活动，有利于增强公民的 网络诚信意识。 9.积极传播网络 ,要充分利用网络平 改正： 41 ⊕美复习指南·道德与法治 03要点整合 6.亲社会行为列举 1.个人与社会的关系是什么？ ①在学校：为家庭困难同学提供帮助、诚信 ①个人是社会的有机组成部分。②人的身份 考试、关心遇到挫折的同学。②在社会：遵 是在社会关系中确定的。在不同的社会关系 守交规、绿色出行、参加社会公益活动、为灾 区捐款捐物、植树造林、去敬老院献爱心、关 中，我们具有不同的身份。③人的成长是不 爱留守儿童 断社会化的过程。④人的生存和发展也离不 7.网络的积极影响 开社会，每个人都从社会中获得物质支持和 ①网络丰富日常生活：网络让我们日常生活 精神滋养。 中的信息传递和交流变得方便迅捷：网络打 2.社会关系的类型 破了传统人际交往的时空限制，促进了人际 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地 交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰 缘关系和业缘关系。 富多彩。②网络推动社会进步：网络为经济 3.亲社会行为的表现 发展注入新的活力：网络促进民主政治的进 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 步；网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 4.青少年为什么要养成亲社会行为 8.网络的消极影响 ①原因：青少年处于走向社会的关键时期，应 ①网络中出现了一些虚假的、不良的信息： 该树立积极的生活态度，关注社会，了解社 ②沉迷于网络，影响学习、工作和生活；③个 会，服务社会，养成亲社会行为。②意义：有 人隐私容易被侵犯。 利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的 9.怎样合理利用网络？ 人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的 ①理性参与网络生活：提高媒介素养，积极利 接纳与认可；有利于体验社会生活的过程，在 用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；要 实践中发展和成就自己；有利于实现自己的 注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要 人生价值。 学会“信息节食”：学会辨析网络信息，自觉抵 5.如何养成亲社会的行为？ 制不良信息：恪守道德、遵守法律是网络生活 ①要在人际交往和社会实践中养成；②要主 的基本准则。②积极传播网络正能量：充分 动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于 利用网络平台为社会发展建言献策；践行社 社会实践：③要遵守社会规则，热心帮助他 会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养， 人；④主动关心社会，积极融入社会，倾力奉 共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让 献社会，实现自己的人生价值 网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律 知攻巩固—家养是升 第一课 丰富的社会生活 典例分析 人士领略到光影世界的魅力。材料说明，亲 例题1(2023·眉山)“光明影院”是我国首个以 社会行为的养成需要做到 高