第4单元 走进法治天地（精讲本）-2024年湖北新中考复习指南道德与法治

中考 复习指南·道德与法治 (续表) 如果你是班长,你会同意小苏的请求吗?请 成长印记 结合材料,运用有关教材观点简要说明理由 在学校开展的“学习二十大,争当好少年” 演讲比赛活动中,我们班以绝对优势获得 印记二 “集体一等奖”,集体活动留影后,老班在 班级留言簿中写道:“正是因为你们都在 9.(2022·常德)阅读材料后,简要回答问题。 承担责任,做好自己应做的事情,团结协 作、共同努力,才成就了这份荣誉。” 新的学期开始了,向阳中学八年级(二 .... ._.... 班的同学又有了新的期待和愿景,在校级篮 球比赛中夺冠,并成为学校篮球运动的特色 上述成长印记分别带给你哪些思想触动? 班集体! 佬进时 让校&充活力 给梦想一个机会 为 我们将和主力队员一道积极备赛 8.过几天学校就要开运动会了,八(1)班同学积 极投入到赛前准备中,并提出“勇争前三”的 目标。课间,小苏同学找到班长大强商议 我们将全力支持,一起为我班 我们将强化训练,齐心协力,顽强 儿加油。 拼! 下面是两人的对话 ## 图文请问:向阳中学八年级(二)班的愿景若 班长,想退出广播操比赛 ## 要达成,那么该班同学应有怎样的合作素养? 一为什么呀?你练习很刻苦啊! # 我动作不协调,上场后我一 定会给班级施后腿的。 可是比赛章程上要求全班问 学参加的呢! 那比赛那天我假装不舒服, 请病假不来。 为了斑级荣誉,你就答应吧。 ...... 友情提示 请完成精练本P5专练六 强 第四单元 走进法治天地 课标解读 1.了解法律与生活的关系,了解法律的内涵、作用以及法 高频 法律与生活关系;法律的特征与作用;未 些长 治的作用,理解法治的本质与特征。 知识 成年人的特殊保护;青少年与法律同行 2.了解我国保护未成年人的法律,理解给予未成年人的 特殊保护。 核心 素养 政治认同;法治观念 3.青少年要学会与法律同行,树立法治意识,学会依法办事 36 七年级下册 第四单元 走进法治天地 知识导图一思维框架 法律与生活关系一 法律的产生、本质、内涵一 生活需 &的行 法律为我 要法律 一给予未成句人特殊侯护的原因 法律在我 一保护未成年人的相关法律 们身边 法律伴我 法律的基本特征 法律保 走进法 们成长 我们与法 1一树立法治意识的原因 障生活 治天地 保护和规范一法律的作用一 律同行 如何做到依法办事 知识梳理一夯实基础 核知识 3.未成年人完全没有自我保护能力。 和___生活。 改正: 1.生活 法律,法律__ 2.法律的特征:是由 制定或认可的;是 4.我国未成年人受到特殊保护,享有超越法律 ☆ 保证实施的;对全体社会 的特权。 成员具有 改正: 3.公民在法律面前 ,任何人都没有 5.保护未成年人的六大防线能确保未成年人免 超越法律的特权 受侵害。 着全体社会成员的行为,__ 4.法律。 改正: 着我们的生活,为我们的成长和发展 要点整台 创造安全、健康、有序的社会环境。 1.法律的特征 5.保护未成年人的专门法律: ①是由国家制定或认可的;②最主要特征:是 由国家强制力保证实施的;③法律对全体社 6.保障未成年人合法权益的六大防线;家庭保 护、 、政府 会成员具有普遍约束力。 、社会保护、 保护、 是未成年人保 2.法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现 护的基础。 ①公民在法律面前一律平等,任何人都没有 ,自我保护能 7.未成年人身心发育 超越法律的特权。②每个公民都平等地受到 能力和 法律的保护,平等地享有权利和履行义务。 力不强。 ③任何人不论职务高低、功劳大小,只要触犯 8.未成年人的生存和发展事关 国家法律,都必须承担相应的法律责任。 9. ,是青少年健康成长的基 3.法律的作用 本要求。 ①法律规范着全体社会成员的行为,保护着 10.依法办事,就要养成 的 我们的生活,为我们的成长和发展创造安全 习惯。 健康、有序的社会环境。②法律规定我们应 02误区诊 该享有的权利,应该履行的义务。法律也为 1.法律依靠社会舆论保证实施。 我们评判自已和他人的行为提供了准绳,指 改正: 引、教育人向善。③法律通过解决纠纷和制 2.法律只对违法分子具有约束力。 裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们 改正: 的合法权益。 37 4考 复习指南·道德与法治 4.为什么未成年人需要特殊保护? 5.青少年如何与法律同行? ①未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能 ①树立法治意识,发自内心的认可、崇尚、遵 力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强 守和服从法律。②依法办事,就要遵守各种 容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要 法律、法规,通过法治方式,表达自身合法的 给予特殊的保护。②未成年人的生存和发展 诉求和愿望;就要养成尊法学法守法用法的 事关人类的未来。保护未成