热点04 语法修辞（始于理解，终于运用）-2024年中考语文【热点·重点·难点】专练（江苏专用）

热点04 语法修辞 语法修辞运用包括关联词的使用、病句的辨析与修改、语言的衔接与连贯、修辞方法的辨析与运用、标点的使用、句式的转换、词性和短语类型的判断、句子成分的划分等。 近几年，关于语法修辞方面的考查，江苏省十三市的中考试卷上均会涉及了1个或1个以上不同的考点。书本上的语法修辞知识是静态的，但考查时大都是放在具体语境中考查理解和运用的。 《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出：语音、文字、词汇、语法、修辞等方面的知识，要避免围绕相关知识等概念、脱离实际运用进行机械训练。在教学中应根据语言文字运用的实际需要，从遇到的具体语言实例出发进行指导。 根据近几年语法修辞在十三市试卷中出现的频率，预测2024年中考十三市在出卷时仍然会把其作为一个考查点，热度不会减，分值会在2—4分之间，以考查理解和运用为主。 1、 根据教材熟悉相关语法修辞知识 知识点 教材出处 关联词 九上（补白） 病句 八下（补白） 衔接与连贯 七下：文从字顺（写作）八上：语言要连贯（写作） 修辞 七上（补白） 词性与短语 七上、七下（补白） 句子成分 八上（补白） 2、 关注语境，重视理解和运用 1. 病句的辨析与修改 例如：2021年宿迁中考题“文中画波浪线的语句有语病，请写出修改意见”，具体句子是“这些节目推动打动人心的更多作品从优秀传统文化的深处走来”。完成这个病句修改首先要根据前后文理解这句话要表达的意思。其次要结合常见的病句类型去判断。常见的病句类型有搭配不当、语序不当、歧义、句式杂糅、滥用否定词等。 2. 语句的衔接与排序 例如：2022年扬州中考题“文中横线处的语句，排列顺序恰当的一项是（   ）①将古典价值融入当代表达②是推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的生动实践③立足诗词这一文化宝库”。这是一个从更大语段中抽取出来的3句话，排列它们需要依据更大的语境以及这3句话之间内在的语意和逻辑关系。 3. 语句的仿写、补写 例如：2021年苏州中考题“这篇短文的题目由正、副标题组成，请根据要求，把正标题补写完整。①切合短文内容；②用词不要与副标题重复；③恰当使用修辞手法；④不超过5个字”。这题要求补写新闻主标题，新闻内容是拟写主标题的依据，但同时题干要求使用一种修辞手法，这就是考查修辞手法的运用。学生需要了解常见的修辞手法的特点及作用。常见的修辞手法有：比喻、拟人、反复、排比、夸张、反问、设问等。 （建议用时：40分钟） 1.（2023·江苏苏州·中考真题）阅读下面的短文，按要求答题。 天空的夜云和太湖的水面，还是连接成一片。云和水都还是同样的颜色，乌蓝乌蓝的，叫人分不清此刻是初更还是深夜。只有专管报时的雄鸡和起惯绝早的农民，才晓得这是早春时节的黎明之前。 春眠的太湖，正沉睡未醒。远处，百里外的天目山方向，一点点萤火似的亮光，在又像是云彩的地方，闪闪眨眼。使人很难分得清爽，甲 ，还是湖中的渔火飞上了天。 这时，村边的小河浜里，响起了轻柔的橹声。猎水鸟的小快船和捕春鱼的网船，一条跟着一条，从滨湖的石埠头边摇出港，咿咿唔唔的，一径摇到乌蓝的太湖里去了。湖水已经回暖了，甜了。银鱼、红鱼、鲫鱼，成群结队的，开始浮游到水面上来迎春产卵了。 忽然，缥缈峰下乙 ，把湖和山都喊醒了。太阳惊醒后，还来不及跳出湖面，就先把白的、橘黄的、玫瑰红的各种耀眼的光彩，辐射到高空的云层上。沙滩边和石岩下宿夜的鸳鸯、野鸭，也冲开早霞，向湖心深处飞去。 （1）请在文中“甲”处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过15个字。 (2)填入文中“乙”处最恰当的一项是（   ） A．惊涛拍岸 B．一声鸡鸣 C．笑语喧哗 D．桨声阵阵 2.（2021·江苏常州·中考真题）阅读下列文字，选出分析正确的一项（    ） ①这世间能有多少完美无缺的人生？②有了残缺就妄自菲薄，这可不是内心完满的标志。③金缮这门手艺是一种运用黄金等材料修饰瓷器裂纹或缺口的工艺，④它不是去掩盖残缺，而是有意识地美化它，⑤让伤口上长出新花新叶，⑥有这样的审美态度，你才会重新审视不完美的人生。 A．句①是设问，提醒人们人生有很多缺憾，后文借助金缮的手艺回答解决缺憾的方法。 B．句②中“妄自菲薄”表示过分看不起自己，形容心理自卑，此处应换成“分崩离析”。 C．句④中“不是，而是”表示否定一个肯定一个，不是让我们二选一，使用恰当。 D．句⑥采用第二人称“你”，一下拉开了与读者的距离，使用不当。 3.阅读下列文字，选出分析正确的一项（    ） ①法国女作