内容正文:
重难点03 人物形象分析
浙江各地中考中,人物形象分析是一个重要的、有一定难度的考点,它在现代文阅读和古诗文阅读中都有可能出现。在文学类文本阅读中,这一考点要求考生既能够从全文的角度出发,对人物进行综合性评价,又能够从描写手法等角度入手,对人物进行深入的细节赏析。命题方式比较多样,可能涉及传统的语言赏析、人物形象分析,也可能包括比较新颖的人物评价量表、仿写有关人物评价的句子,或与名著导读中的人物进行对比阅读等。在古诗文阅读中,则侧重于通过分析典型事件,概括人物的思想情感、性格品质。此外,人物类的文言文在近几年的中考中也较为常见。
浙江近三年人物形象分析题考情分析一览表
出处
年份
文学类文本阅读
古诗文阅读
杭州
2021
☺人物心理细节描写、人物形象分析
2022
☺语言赏析(人物心理分析)、人物形象分析
☺
2023
☺语言赏析(人物心理分析)
☺
宁波
2023
☺
温州
2022
☺
2023
☺形象设计与配文
嘉兴
2023
☺
台州
2022
☺
2023
☺
金华
2022
☺
湖州
2022
☺
衢州
2023
☺
丽水
2021
☺
考点一:现代文阅读中的人物形象分析
【设题形式】
1. 联系语境,分析加点词语所表现的人物心理。
2. 童话两次写到……,分别刻画了人物怎样的心理?
3. 处唱词空缺处需要补一句人物的唱词。根据语境,选择最恰当的一项。
4. 文中写那位姑娘时,极写她“……”,有什么用意?
5. 山村景象在孩子眼里是另一番光景,从中你看到了一个怎样的孩子?
6. 小说用了不少笔墨写……,这对两个人物形象的塑造有什么作用?
7. 参考本文制作评价量表,可以从哪些角度设计?
8. 如果列一个“坏人”排行榜,你会怎么给以下人物排序?为什么?
9. 男孩与先生彼此影响,共同成长。下列三组名著中的人物也有类似的关系,请选择一组,结合作品内容简要分析。
【答题要点】
1. 分析正面描写
(1) 从事件(全文)的角度分析
梳理人物的主要事件,关注其在不同情境中的经历、抉择和言行,从而把握其性格、精神、品质。同时,深入分析矛盾冲突中的人物表现,以揭示其性格特点和价值观。
(2) 从描写手法(句子)的角度分析
外貌描写:仔细观察人物的外貌特征,如衣着、体态等,以了解其身份、地位、教养和气质。
语言描写:分析人物的语言风格和语气,以洞察其性格、文化修养和情感态度。
心理描写:深入探究人物的心理活动,揭示其内心世界和行为动机。
神态描写:观察人物的神态变化,展现其情绪状态和性格特点。
2. 分析侧面描写
(1) 次要人物的反应:通过分析次要人物对主要人物的态度和反应,间接揭示主要人物的性格特点和影响力。
(2) 其他人物或作者的评价:借助其他人物或作者对主要人物的评价和看法,了解主要人物在社会历史中的地位及其品质特点。
(3) 环境描写
自然环境:分析自然环境对人物心境和情感的影响,以揭示人物与环境的互动关系。
社会历史环境:探究人物所处的时代特征和社会地位,理解社会历史背景对人物性格和行为的塑造作用。
3. 分析关键词句
关注文中的关键词句,特别是首尾、过渡和中心位置的词句,以揭示人物形象的内涵和作者的创作意图。
4. 分析作品主题
深入理解作品的主题思想,有助于从更高层次上把握人物形象的意义和价值。
5. 概括人物
概括人物形象,注意分析全面、用词准确、褒贬得当、突出重点。
【常见人物类型】
1. 名家名人:才华横溢、成就斐然、影响深远、德艺双馨
2. 特定职业
教师:博学多才、循循善诱、细致入微、治学严谨
军警:英勇无畏、忠诚担当、纪律严明、刚毅果决
画家:匠心独运、技艺超群、观察敏锐、创意迭出
音乐家:才情出众、造诣非凡、情感充沛、情感细腻
鉴赏家:眼光犀利、品味独特、见解精辟、知识渊博
科学家:严谨求实、创新突破、探索不息、贡献卓越
传统手艺人:技艺传承、坚守传统、手艺高超、朴实无华
3. 小人物:朴实无华、勤劳勇敢、坚韧不拔、乐观积极
4. 师长友人:教导有方、教诲如春、关怀备至、友情深厚、值得信赖
5. 亲人同乡:亲情融融、关爱家人、有责任感、教子有方、乡情浓厚、互助友爱
考点二:文言文中的人物形象分析
【设题形式】
1. “XX”形象鲜明,请结合内容分析。
2. 结合三则材料,谈谈你对XX的认识。
3. 从“……”中看出人物的_____________________________
4. 校微信公众号设立了“文人风骨”专栏,上一期推介的是XX。请你综合诗文内容,参照示例,写一段话来推介XX。
5. 同学们发现史料为了突出XX的形象,多处