浙江省义乌市稠州中学2023-2024学年八年级下学期3月独立作业检查数学试题

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2024-03-28
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稠州中学八年级数学独立作业检查(2024.3.26)班级 姓名 (出卷 一、选择题(共 10小题,每小题 3分,满分 30分) 1.下列计算中,正确的是( ▲ ) A. 2)2( 2  B. 2)2( 2  C. 2 3 6  D. 428  2.下列方程中,属于一元二次方程的是( ▲ ) A.x-2y=1 B. x x 232  C.x2-2y+4=0 D.x2-2x+1=0 3.用配方法将方程 x2-4x-4=0化成(x+m)2=n的形式,则 m,n的值是( ▲ ) A.-2,0 B.2,0 C.-2,8 D.2,8 4.已知实数 a在数轴上的位置如图所示,则化简: 2)4(2  aa 的 结果为( ▲ ) A.2 B.-2 C.2a-6 D.-2a+6 5.在某校八年级汉字大赛中,八(1)班 42位学生的成绩统计如下,则该班学生成绩的中 位数是( ▲ ) 分数 50 60 70 80 90 100 人数 2 3 7 14 13 3 A.60 B.70 C.80 D.90 6.如图,将正五边形与正方形按如图所示摆放,公共顶点为 O.若点 A,B,C,D在同一 条直线上,则∠BOC的度数为( ▲ ) A.15° B.18° C.28° D.30° 7.关于 x的一元二次方程 x2+kx+k-1=0的根的情况,下列说法中正确的是( ▲ ) A.有两个实数根 B.有两个不相等的实数根 C.有两个相等的实数根 D.无实数根 8.若方程 4x2-(m-2)x+1=0的左边是一个完全平方式,则 m的值是( ▲ ) A. 6 B.-2 C.6或-2 D.2或 6 9.如图,含 30°角的三角尺(△ABC)的长直角边与含 45°角的三角尺(△ACD)的斜边 恰好重合,AB交 CD于点 E.P,Q分别是边 AC,BC上的动点,当四边形 EPQB为平 行四边形时,▱EPQB的面积 6,则线段 CE的长是( ▲ ) A. 3 B. 6 C.3 D. 32 10.如图(1),在▱ABCD中,AB>BC,∠ABC=150°,动点 P从点 B出发,沿 B→C→ D→A匀速运动,设点 P运动的路程为 x,△ABP的面积为 y(当 A,B,P点共线时,不 妨设 y=0),y与 x之间的函数关系的图象如图(2)所示,则图(2)中 a的值为( ▲ ) A.16 B.15 C.14 D.13 (第 6题) (第 9题) (第 10题) (第16题) 二、填空题(共 6小题,每小题 4分,满分 24分) 11.二次根式 中,x的取值范围是 ▲ . 12.已知一个多边形的内角和是外角和的 3倍,则这个多边形为 ▲ 边形. 13.若规定符号“*”的意义是 a*b=ab-b2,则 2*( 12  )的值是 ▲ . 14.已知α,β是一元二次方程 x2-2023x-2024=0的两个根,则α2-2024α-β的值等于 ▲ . 15.若关于 x的方程4x2-5x-(m+5)=0的解中,仅有一个正数解,则m的取值范围是 ▲ . 16.如图 1是一种可折叠手机平板支架,由托板、支撑板和底座组成,手机放置在托板上, 图 2是其侧面结构示意图,量得托板上放置的手机长 AB为 18cm托板厚度忽略不计), 支撑板长 CD为 10cm,托板固定在支撑板 顶端点 C处,且可绕点 C转动,支撑板 CD 可绕 D转动.为了观看舒适,把托板上的 手机 AB随点 C旋转,再将 CD随点 D旋 转.使底座 DE 和支撑板 CD 所成的角为 60°(如图 3),若连结 BE,BD时,恰好 发现∠EBD=∠CBD=60°,BE=2cm, 则 A点与点 C的距离为 ▲ cm. 三、解答题(本题有 8小题,第 17、18、19题各 6分,第 20、21题各 8分,第 22、23题 每题 10分,第 24题 12分,共 66分) 17.计算:(1) 3 11227  ; (2) )35)(35()35( 2  18.用适当的方法解下列方程: (1)(2x-1)2=4; (2)(x+3)2=(2x-1)(x+3). 19.某校对甲,乙两人的射击成绩进行了测试,测试成绩如表: (1)分别求出甲,乙两人射击成绩的平均数和方差; (2)现要从甲,乙两人中选拔一人参加比赛,你认为挑选哪一位较合适,请说明理由. 20.已知关于 x的一元二次方程 x2-(m+5)x+5m=0. (1)求证:这个一元二次方程一定有两个实数根; (2)设该一元二次方程的两根为 a,b,且 2,a,b分别是一个直角三角形的三边长,求 m的值. 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 甲命中环数 7 8 8 8 9 乙命中环数 10 6 10 6 8 21.我们规定用(a,b)表示一对数对,给出

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