专题01物质的鉴别、除杂与共存-【知识大盘点+考点真题练】2024年中考化学二轮复习(全国通用)

2024-03-28
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 物质的鉴别、推断与分离、提纯
使用场景 中考复习-二轮专题
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.14 MB
发布时间 2024-03-28
更新时间 2024-04-03
作者 启明化学
品牌系列 -
审核时间 2024-03-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/44166583.html
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来源 学科网

内容正文:

2024年中考化学二轮专题复习01 ——物质的鉴别、除杂与共存 【知识大盘点】 考点一:物质的检验 1.常见气体的检验 气体 检验方法 现象及结论 (1)O2 用带火星的木条伸入气体中 木条 (2)CO2 通入澄清石灰水 澄清石灰水变 (3)含H2、CO、CH4中的一种或几种 点燃气体,将干冷的烧杯罩在火焰上方,然后把烧杯迅速翻转过来,加入少量澄清石灰水,振荡 只有水雾出现,只含有 只出现澄清石灰水变浑浊,只含有 既有水雾,又出现澄清石灰水变浑浊,气体中一定含有 元素  (4)NH3 将湿润的红色石蕊试纸放在试管口 石蕊试纸 (5)水蒸气 通过无水硫酸铜粉末 白色粉末 2.常见离子的检验 离子 检验方法 实验现象 H+(酸) 滴加紫色石蕊试液 紫色石蕊试液变为 用pH试纸测其pH pH 7 加入锌粒(或其它活泼金属) 有 产生 加入碳酸钠等碳酸盐 有 产生 OH-(碱) 滴加紫色石蕊试液 紫色石蕊试液变为 滴加无色酚酞试液 无色酚酞试液变为 用pH试纸测其pH pH 7 滴加CuSO4溶液(或FeCl3溶液) 生成 (或生成 ) CO32- 滴加稀盐酸,将产生的气体通入澄清的石灰水 有气泡产生,澄清石灰水变 Cl- 滴加AgNO3溶液和稀硝酸 产生 SO42- 滴加Ba(NO3)2溶液和稀硝酸 产生 NH4+ 加入氢氧化钠溶液,用湿润的红色石蕊试纸检验产生的气体 产生有 气味的气体,湿润的红色石蕊试纸变为 考点二:物质的鉴别 1.鉴别物质的原理 利用物质间反应时的不同现象,如产生沉淀、生成气体、变色等;利用物质的气味、溶于水后的温度变化、溶解性等不同。 2.鉴别方法 (1)物理方法:一看(颜色)、二闻(气味)、三溶(溶解性或溶解时吸放热现象)。 (2)化学方法:利用物质或离子的特征化学反应进行鉴别。 3.常见物质的鉴别 物质 鉴别方法 现象和结论 (1)铁丝与铝丝 用磁铁吸引 能被磁铁吸引的是 ,不能被吸引的是 (2)碳酸钙与碳酸钠 加适量水溶解 不溶的是 ,完全溶解的是 (3)硬水和软水 加肥皂水 出现 多的是软水,反之是硬水  (4)聚乙烯和聚氯乙烯 点燃(灼烧) 无气味的是 ,有刺激性气味产生的是 (5)棉花、羊毛、合成 纤维 灼烧 燃烧时有烧纸气味的是 ;有烧焦羽毛气味的是 ;有特殊气味,灰烬是黑色或褐色硬块的是 (6)硝酸铵固体和氢氧化钠固体 加水 溶于水后使溶液温度升高的是 ,使溶液温度降低的是   (7)黄金与黄铜 (铜锌合金) ①灼烧 ②加稀盐 (硫)酸 ①金属表面变黑的是 ,不变色的为 ②有气泡冒出的为 ,反之为 (8)合金与组分金属 相互刻画 有划痕的为 ,反之为 (9)常见化肥的鉴别 氨水为 ;钾肥多为白色;磷肥呈灰白色且多数难溶于水;氮肥、钾肥易溶于水;碳酸氢铵有 气味;铵态氮肥与碱混合研磨产生有 气味的气体  考点三:物质的分离与除杂 1.物质的分离 原理:通过适当的方法将混合物分开,分别得到纯净物,且要恢复到原来的状态。 方法 适用范围 示例 物理 方法 过滤法 ① 的固体与 的混合物 ② 固体与 固体的混合物 ①实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气后回收二氧化锰 ②粗盐中难溶性杂质的去除 蒸馏法 分离 差别较大的液体混合物 石油的分馏 磁铁吸 引法 分离具有 和无 的物质 分离铁粉和氧化铜粉末 化学方法 用物理方法不能分离的物质 分离氯化钙和氯化钠 2.物质的除杂 (1)原理:通过适当的方法将混合物中含有的少量杂质除去,以便获得相对纯净的物质。 (2)除杂原则 ①不增:不增加新杂质,即所加试剂与杂质反应不能生成与原物质状态相同的其他物质,且所加试剂适量。 ②不减:不能减少原物质,即所加试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应。 ③易分离:将杂质转化为沉淀、气体或水等,

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