实验题分组标准练(5-6)-【衡水金卷·先享题】2024年高考物理专项提分卷（新高考 Z）

实验题分组标准练(5) (限时20分钟) 1.(8分)用如图所示的电路观察电容器的充、放电现 直，这次操作 (填“合理”或“不合理”)，理 象。开关S先接通1，稳定后改接2，稳定后又改 由是 接1，如此反复。下表记录了充、放电过程中某两 个时刻通过电流表的电流方向，根据该信息，在表 (3)如图所示为甲、乙两位同学在做实验时得到的 格内各空格处填上合理的答案。 结果，力F是用一只弹簧测力计拉时的图示，比较 符合实验事实的是 (填“甲”或“乙”)。 电流表中的 电容器两端 (4)若只有一只弹簧测力计，为了完成该实验至少 通过电流表 时刻 电流正在增 电压正在增 需要 (填“2”“3”或“4”)次把橡皮条结点 的电流方向 大还是减小 大还是减小 拉到O点。 t 向左 ⑦ ② 向右 ③ ④ 2.(8分)如图所示为“探究两个互成角度的力的合成 规律”的实验装置。 固定点0 橡皮条 细绳套 0 (1)已有器材：木板、白纸、图钉、细绳套、橡皮条、 铅笔，还需要选取的实验器材为 (填正确 答案标号)。 (2)实验中，所用的两只弹簧测力计量程均为5N, 某同学第一次拉橡皮条时，两只弹簧测力计的读 数均为4N,且两只弹簧测力计拉力的方向相互垂 物理·Z第37页（共66页） 实验题分组标准练(6)】 (限时20分钟) 1.(8分)某实验小组探究弹簧的劲度 刻度尺 2.(8分)某同学了解到，给大货车“称重”利用了压阻 系数k与其长度（圈数）的关系。实 P 应变片元件，当改变对压阻应变片的压力时，其阻 验装置如图甲所示：一均匀长弹簧竖 P 值发生变化，这种效应称为“压阻效应”。现用如 直悬挂，7个指针P。、P、P、Pa、 图甲所示的电路研究某压阻应变片R,的压阻效 P P,P,、P。分别固定在弹簧上距悬 三P 应，已知R,的阻值变化范围为几欧姆到几十欧 点0、10,20、30、40.50,60圈处：通过 P 姆，所用电源的电动势E=4.5V,内阻忽略不计。 旁边竖直放置的刻度尺，可以读出指 砝码 除图甲中的器材外，实验室还提供了如下器材可 甲 针的位置，P,指向0刻度。设弹簧下端未挂重物 供选择： 时，各指针的位置记为x:挂有质量为0.100kg的 A.电压表V(量程为15V,内阻约为20k0) 砝码时，各指针的位置记为x。测量结果及部分计 B.电流表A,(量程为0.6A,内阻为6.0Q) 算结果如下表所示(”为弹簧的圈数，重力加速度 g=9.80m/s)。已知实验所用弹簧的总圈数为 60,整个弹簧的自由长度为11.88cm,结果均保留 三位有效数字。 (1)将表中数据补充完整：① Ro Ro (1)为尽量减少测量误差，图甲中的未知电表M P P P P P 选择电流表A,而不选择电压表V,请说明理由： ta(cm） 2.04 4.06 6.06 8.05 10.03 12.01 r(cm) 2.64 5.26 7.81 10.30 12.93 15.41 (2)图甲中的未知电表M选择电流表A1,给电阻 10 20 30 40 50 60 R,加上一定的压力后，闭合开关S,调节滑动变阻 (N/m) 163 ① 56.0 43.6 33.8 28.8 器R。,记下电流表A:和电流表A2的读数分别为 (用题中所给字母 (m/N)0.006 0.01790.02290.02960.034 山和1，可得R= 表示)。 (2)以n为横坐标， (3)该同学用提供的器材设计了如图乙所示的电 k 为纵坐标，得到如图乙所示 路，想把电流表A,改成简单压力表，即直接在电 的石n图像。图中画出的直线可近似认为通过 流表盘上对应电流位置处标上压力大小，若R,与 原点。若从实验中所用的弹簧截取圈数为的一 压力F的函数关系为R,=23.5一2.5F(单位均取 段弹簧，该弹簧的劲度系数k与其圈数n的关系 国际单位)，回答下列问题： 的表达式为 :该弹簧的劲度系 ①该同学通过调节图乙中的滑动变阻器R。,当电 数k与其自由长度1。（单位为m)的关系的表达式 流表A,的读数为0.15A时，在此刻度处标上F 多 =O,则此时滑动变阻器R。的阻值为 n (结果保留两位有效数字)，之后保持R,阻值不 /(m-N-1) 变，在电流表A,表盘上对应电流位置处标上压力 F的刻度，则该压力表盘的刻度线 (填 “均匀”或“不均匀”)。 ②根据上述压力表的标定方法，此压力表能测得 0.0 的压力最大值为 N(结果保留两位有效 数字)。 60 物理·Z第38页（共66页】物理·Z 参考答案及解析 (3)甲(2分) A (4)3(2分) 【解析】(1)实验需要测量长度和拉力，所以需要三角 板和弹簧测力计，A,B项正确。 (2)由题意可知，当两只弹簧测力计的读数均为4N, 且两弹簧测力计拉力的方向相互垂直时，