湖南省长沙市雅礼教育集团2023-2024学年九年级下学期3月月考语文试题

第一学月错题回练语文试卷 一、积累与运用(12分) 1.好记性不如烂笔头，下面是小雅根据语文书做的字音字形分类笔记，其中不正确的一项 是(）(2分) A.注意因多音字造成的误读，如：“個(ju心)强”应读成“佩(ju)强”，“辟(p1) 邪”应读成“辟(b1)邪”。 B.注意因方言中前后鼻音发音造成的误读，如：“苔痕(hn)”不能读成“苔痕(hng)”, “道劲(j1n)”不能读成“遒劲(jing)”。 C.注意形似造成的误写，如：“喧署”不能写成“暄露”，“推崇”不能写成“推祟 D、注意成语字形的误写，如：“重峦叠障”应写成“重峦叠蟑”，“坦荡如底”应写成“坦 荡如低”。 2.依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是()(2分) 历史是最生动的教科书，是最丰富的营养剂，一代代仁人志士 ,救民族于存亡 之时；一代代革命先烈，救人民于水火之中：一代代新中国的建设者为了国家的繁 荣富强而鞠躬尽瘁。回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉，而是为了让红色基因 。 激励青年一代为实现体大中国梦而 A.前仆后继 赴汤留火 薪火相传 不解奋斗 B.冲锋陷阵 呕心沥血 熠熠闪光，矢志不渝 C.冲锋陷阵赴汤留火 熠熠闪光不懈奋斗 上成习，在 D.前仆后继 呕心沥血 薪火相传 矢志不渝 3.下列句子中，对病句和标点的修改有误的一项是()(2分) A,能否加强亚洲各国之间的文明交流互鉴，是携手共建亚洲命运共同体走向更为广阔前景 的关键。（前后矛盾，去掉“能否”） B.一项研究报告显示，中国学生近视呈现高发、低龄化趋势，学生的近视比例已超过50% 以上。（语意重复，别去“超过”或“以上”） C.“双减”政策落实之后，学校的社团活动丰富多彩，我是选文学社呢，还是选书法社呢？ (逗号使用错误，应该将“我是选文学社呢”后面的逗号改成问号) D.“大漠孤烟直，长河落日圆”。王维的这两句诗描绘了塞外雄伟壮观的独特景象。(“大 漠孤烟直，长河落日圆”是独立引用，句后句号应移到引号的里面) 4.下列有关文学与文化常识的说法错误的一项是（)(2分) 第1页，共8页 A.“对这土地爱得深沉”的艾青，为民族命运“呐喊”的鲁迅，为国家前途振臂一呼的闻 一多，他们都是中华民族的脊梁。 B.以苏轼、辛弃疾为代表的豪放派与以柳永、李清照为代表的婉约派相得益彰，在璀璨的 中国诗词文化中各放光彩。 C.春节贴春联、拜年，清明节祭祖、禁食，重阳节挂艾草、登高，这些都是传统节日里约 定俗成的活动。 D.中国是礼仪之邦，很讲究礼貌用语，献物于他人说“请笑纳”，请人指点说“请赐教”， 他人送己说“请留步”，中途离开说“失陪”。 5.古诗文默写(4分)。 (1)王维在《使至塞上》一诗中，抓住沙漠典型的景物进行了刻画，写出了塞外奇特壮丽 的风光，其中被誉为“千古壮观”的名句是“ ”。 (2)三年初中生活即将结束，在毕业纪念册上，我们引用李白《行路雅》中的诗句 ”鼓励同学在今后的学习生活中继续 拼搏，为实现自己的人生理想而努力奋斗。 二、阅读与鉴赏(38分) 阅读下面的古诗，完成6~7题。(6分) 答张十一0 ·(唐)韩愈 山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。 贫筜”竞长纤纤笋，瑯躅闲开艳艳花。 未报恩波®知死所，莫令炎瘴送生涯。 吟君诗罢看双鬓，斗觉霜毛一半加。 【注】：①韩愈一生中两次遭贬，《答张十一》是他第一次被贬到广东阳山后的第二年 春天作的。张十一：名署，德宗贞元十九年与韩愈同为监察御史，因劝谏德宗皇帝，一 起被贬。韩愈被贬广东阳山，张署被贬到湖南临武。张署到郴州临武令任上曾有诗赠韩 愈，韩愈写此诗作答。②赏筜(yindāng),竹名，生长于水边。③踯躅：杜鹃花科。 ④恩波：皇帝的恩泽。⑤斗：同“陡”。 6.下列对这首词的赏析，不正确的两项是()()2分 A.首联画面清晰鲜明，勾勒出阳山地区春山明净，春江空阔的景色，传达出一种人烟稀 少的空寂，生动地墓写了荒僻冷落的景象，这为全诗奠定了伤感寂寥的感情基调。 B.领联描写青背竹笋，火红花朵，可以说是作者为这幅水墨画又点缀了一些鲜艳、明快 的色彩，为荒僻的野景增添了春天的生气。“竞”字把嫩笋争相滋生的蓬勃景象写活了： “闲”字则把踯绳随处开放、清闲自得的意态揭示了出来。 C.领联描写了阳山地区的一派春光，诗人虽然被贬，但从贬地的山野美景中获得了教赎， 恰情其中，已经忘掉了所有不愉快的事情，想要常居此地。 D.颈联中诗人的内心是矛盾的。尽管诗人因劝谏德宗被贬到广东阳山这样的“炎瘴”南 荒之地，但他心中还想着“未报恩波”，这体现出儒家“怨而不怒”的精神。 E.尾联写诗人读了张署来诗后，感到鬓发顿时白了一半。诗人直接抒发自己内心的忧愁， 并点明忧愁的原因。 7.这首诗的颈联是理解全诗的关键，请简要分析颈联丰富的意蕴。(4分) 阅读下面的文言文，完成8~1