第6篇 2019年高考满分作文全解全析-【易佰作文】最新5年高考满分作文全解全析

2024-03-28
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第 6 篇 2019年高考 满分作文全解全析 ZUIAIN WUNLAN GAOKAO MANFEN ZUOWEN QUANHE QUAN 最新五年高考满分作文 全解全析 全国卷I· 高考真题 阅读下面的材料,根据要求写作。 “民生在勤,勤则不匮”,劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。“夙 兴夜寐,洒扫庭内”,热爱劳动是中华民族的优秀传统,绵延至今。可是 现实生活中,也有一些同学不理解劳动,不愿意劳动。有的说:“我们学 习这么忙,劳动太占时间了!”有的说:“科技进步这么快,劳动的事, 以后可以交给人工智能啊!”也有的说:“劳动这么苦,这么累,干吗非 得自己干?花,点钱让别人去做好了!”此外,我们身边也还有着一些不尊 重劳动的现象。 这引起了人们的深思。 请结合材料内容,面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲 稿,倡议大家“热爱劳动,从我做起”,体现你的认识与思考,并提出希 望与建议。要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄 袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 真题全解 题目要求考生写一篇演讲稿,倡议大家“热爱劳动,从我做起”,明 确了写作的方向,告诉考生应该围绕这一方向表达自己的“认识与思 考”。而“提出希望与建议”这一要求,则暗示不能仅仅大谈特谈劳动教 育,而应该提出自己的“希望与建议”。 216 人的价值是由自己决定的。一卢梭 2019·全国卷I☑ 这一段材料观点鲜明,定位明确,时代气息浓厚,既着眼于劳动思 想的历史溯源,也关注问题的现实呈现,以中国传统文化中关于劳动的 箴言、警句和习近平总书记对新时代劳动精神的深刻阐释作为总领,将 中华民族热爱劳动的优秀传统与当下社会一些对劳动的偏差认识、错误 态度进行对比,鼓励青年树立劳动意识,提升劳动素养,进而引导青年 树立理解、尊重劳动的思维。写作时,可以从材料中提炼出不同的角度, 表达对劳动教育的思考。 1.可以挖掘中国传统文化中关于劳动的箴言、警句的内涵,表现中 华民族热爱劳动的优秀传统,突出劳动的重要性。 2.可以分析材料中不同的同学看待劳动的态度,对当前社会生活中 一些不热爱劳动的现象进行反思,纠正一些人对劳动的认识偏差。 3.可以综合考虑材料内涵,从劳动教育的重要性出发,引导青年学 生积极参与劳动,自觉弘扬劳动精神,为社会主义建设贡献力量。 写作演讲稿,不能只满足于客观地叙述,而应该表明自己的主张, 阐明自己的见解。赞成什么,反对什么,表扬什么,批评什么,均应做 到立场鲜明、态度明确。同时,还要做到条理清晰、层次分明,并以充 沛的情感表达内心深处对话题的倾向性。 满分范例 大道至简,劳动为要 山东考生 复兴中学的同学们: 你们好!习近平总书记曾在春节团拜会上说:“勤 引用习近平总书 劳勇敢的中国老百姓,日子一定会越过越红火!我们 记的话开篇。 人类是地球上的匆匆来客。一黑格尔 217 gUANUAN 最新五年高考满分作文 全解全析 伟大的祖国,前程一定会越来越远大!”诚如斯言,劳 动对于每个人的发展,乃至国家的繁荣富强都是一剂 直接亮出论点, 良药。于此且谈“大道至简,劳动为要”。 可谓旗帜鲜明。 《诗经·大雅》有言:“夙兴夜寐,洒扫庭内。”悠 引用作文材料中 悠中华五千年的历史长河里,热爱劳动从来都是中华 的名句,妙在使 用得十分恰当。 民族的优秀传统,绵延至今,不曾间断。且看革命时 期,百万民众用小车推出淮海战役的胜利:且看建设 岁月,河南林县的农民,腰悬绳索,一锤一锤在山崖 上凿出红旗渠:且看改革年代,“三天一层楼”的深圳 速度让一座新城从南海之滨拔地而起。这些蕴藏在人 民之中的劳动力量一旦被激发,便会创造出改天换地 的丰功伟绩。 中国现在正由“中国制造”向“中国智造”转型, 列举了我国的重 高铁风驰电掣,“天宫”瑰丽壮观,“天眼”美目流 大科技成果。 盼…大国重器是工匠们灵感迸发的智慧结晶,更是 劳动的结晶。工匠们日复一日、年复一年地制器,修 器,正是劳动精神支撑他们不断迸发出自己的能量。 “空谈误国,实干兴邦。”新时代,“清谈客”举步 进一步分析,富 维艰。跻身世界第二大经济体,我们靠的是劳动实干: 有说服力。 脱贫攻坚奇迹的创造,我们靠的是劳动实干;奋进新 时代,决胜全面小康,实现中华民族伟大复兴,除劳 动实干,别无他途。 青春的我们正处在人生的拔节孕穗期,即思想道 比喻恰切、形象 德、科学文化修养形成的关键时期,更要认识到劳动 且优美。 的重要意义。今日的“洒扫庭院”正是明日劳动创造 的基石。不劳动,以后怎成大事?如何担负起国家富 218 与其求取成功,毋宁不因失败而松懈才是重要的。一斯蒂文生 2019·全国卷I☑ 强的重任?今日以学业繁忙、科技进步、金钱买卖为 连用富含感情的 由推辞劳动,明日的我们又有何人可雇,何技可依, 反问,让人不

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