第3章 议论文-【易佰作文】高中生分类作文一本全

第 辑|第三章 议论文 第一辑 高中作文常用文体分类 第三章 议论文 议论文写作指导 具体而言,可鲜明,可形象,可 1.议论文的概念 简洁,可别致,不一而足。总之 议论文又叫说理文,它是一 以能激发阅卷者的阅读兴趣或使 种剖析事物、论述事理、发表意 之有耳目一新之感为最佳。 见、提出主张的文体。 议论文的题目要求符合文体 2.议论文的写作套路 特征,要求鲜明,使人见其题而 对于要议论的对象,可以顺 知其旨。观点鲜明的文章最受阅 着“发现问题一分析问题一解决 卷者的欢迎,因为它具有清澈感 问题”三个方向来写作。 和透明感,能够传达出文章内容 中间部分: :一般都占较长的 之大概,便于阅卷者准确而快速 篇幅,是这篇作文的“重心”,这 地把握整篇文章的基本内容以及 个部分用来“分析问题”。 作者的写作目的。 结尾部分:用来“解决问 要领二:开好头 题”;做出结论;指出解决问题的 议论文的开头要讲究“短。 方法;或者两者兼而有之。 快、韧”。 3.议论文写作六大要领 短,即要简洁,最好两三句 要领一:拟好题 成段,引入本论。 议论文拟题的基本要求是 快,即入题要快,最好三言 在准确的基础上力求醒目、舒畅。 两语就点明文章的主要观点或议 志向和热爱是伟大行为的双翼。 69 ADONCN rI ZO YIENO 高中生分类作文 论的话题。 它首先要求真实,切合题旨。 舰,即要精彩。这也是传统 其次,选用的论据要弃旧用新,要 文论中所说的“风头”。精彩的开 厚今薄古。有些同学作文,记住了 头,最突出的效果是吸引阅卷者 几个经典论据,如司马迁、居里夫 给阅卷者留下好的印象。 人、张海迪,变换着角度使用,把 要领三:中间段写好首句和 他们当作万花油。其实,这些论据 末句 就算典型,也不能引人注目。相 议论文的结构是否严谨,条 反,选取人无我有、人有我新的论 理是否清楚,论证是否严密,论 据说理,使阅卷者在阅读时能产生 据是否典型,关键在于中间段的 新鲜感,效果会更好。 写作,而结构、条理、论证和论 要领五:结好尾 据等是议论文评分的重要细则 结尾是全文内容发展的必然 常见的论述模式是:首句为 结果,是文章结构的重要组成部 ☆ 小论点或承上启下的过渡句; 分。现代著名作家师陀曾说:“写 间围绕小论点,运用恰当的事实 文章不管长短,首先要考虑好结 理论论据,或针对现实生活中的 尾。有了结尾,如何开头,中间 某些现象,分析说理;最后结合 如何安排,便迎刃而解了。”好的 论述内容写一两句小结的话语。 结尾当如豹尾,响亮有力,令人 其中首句和末句的写作最重要 警醒,催人奋进。 它能直接幻勒文章的脉络,显示 其实,文章的结尾有时比开 全文的论述思路 头还重要。由于阅卷者看完结尾后 要领四:典型而鲜活的论据 即开始打分,因此,它的好坏还直 典型的论据是指能充分反映 接影响到阅卷者的评分心理。议论 事物本质,具有代表性的事例与 文结尾的写作,要收束全文,突出 名言。 中心;要体现全文结构的紧凑、完 70 读书使人心明眼亮。 第 辑|第三章 议论文K 整,不能草率收兵,也不能画蛇添 一个道理有一千种说法,要 足;语言要于脆有力、清音留响 尽量选用形象生动的说法。要显 富有启发性和鼓舞性。 形象生动之效,除了采用比喻。 要领六:语言形象畅达 对比、道理等论证方法外,形象 议论文的语言,要准确鲜明 畅达乃至华美的语言必不可少。 生动形象。有些同学写议论文 修饰议论文的语言,注意运用比 常摆出说大道理的架势,将哲学 喻、排比、对偶和反复等修辞手 原理和辩证法的术语一股脑搬出 法,使文章形成华美流畅感;注 来,以求说理的充分、透彻,但 意运用假设句、反问句或整句, 效果适得其反。 增强文章不可辩驳之势 佳文展示 修剪、翻土、松根,让还未绽放 生活启示 的花蕾早早凋零。爱又是任孩子 为所欲为,满足其一切要求的放 莫让弱爱之水 任,让孩子长久依赖于他人,无 横流 法走向社会与未来。 爱可以温暖一切,感染一切, 但过度的爱便成了漏爱,成了毁 爱是洒向花儿的清水和阳光 灭,它可以淹没一个人的前程,断 甘甜温暖,滋润它茁壮成长。 送一个人的命运。因此我要说: 爱是母亲一句轻声的问候 “莫让爱之水横流。”(紧扣题目。) 是对孩子的一次轻柔抚摸,是温 商约王爱他的美姬,爱得将 暖孩子内心的举动。 臣子的心挖出来以博她一笑,爱 但爱又是无节制地对花儿的 得辜负百姓,无所作为。约王将 真实是人生的命脉,是一切价值的根基。 71 AOOE rrI ZoN rE 高中生分类作文 所有的爱倾注于她的身上,将朝 君,使其无法立足于赵。而赵太 政、家国、百姓、良臣忠言统统 后最终也明白了这一点,质长安 抛之脑后。爱终于无法承受, 君于齐,最终赢得众人的信任与 爱的洪水泛滥了,咆哮着奔向约 佩服。