2024年中考化学提升复习----化学实验探究

2024年中考化学提升复习-化学实验探究 1. 化学反应的快慢与许多因素有关，控制变量法是科学探究中常用的方法。 某兴趣小组设计以下实验探究影响金属与酸反应快慢的因素。 【实验一】 取四份等质量的铁分别与足量的盐酸进行反应，实验条件如图1所示；图2为反应时间与产生气体体积的关系曲线。 （1）对比图 2 中实验 a 和 b 的曲线，得出的结论是 ___________，能得出相同结论的另一对比的组别是_________（用字母 a、b、c、d 表示）；该实验中还有另外一组对比实验，能得出的结论是 ______。 （2）实验中观察到气体产生速率“逐渐变快又变慢”，“逐渐变快”的原因是 ________。 （3）该反应的化学方程式为 ________。 【实验二】 常温时，用足量的铁、锌、镁三种金属分别与等量同浓度的盐酸反应。 实验发生装置如图 3所示；压强变化如图4所示（压强越大，表示产生氢气的量越多）。 （4）实验中，还需要控制的变量是______________； （5）实验得出结论是金属与酸反应的速率与 __________ 有关。 （6）该实验中发现镁片与盐酸反应，最终测得压强比锌和铁更大一点。忽略误差，其合理的原因是_______。 2. 某小组在学习了酸碱盐的知识后，进行了下列项目式学习的探究． 【活动一】探究酸和碱能否发生反应 （1）甲同学向盛有少量溶液的试管中滴加几滴无色酚酞溶液，振荡，继续加入稀硫酸，观察到溶液由________色变成无色．甲同学得出结论：酸和碱能发生反应． （2）稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的化学方程式为_______________________________． 【活动二】探究酸和碱反应后溶液中溶质的成分 （3）乙同学取适量甲同学实验后的无色溶液于试管中，向其中加入适量的铁粉，观察到___________________________，证明甲同学实验后的无色溶液中含有和． （4）丙同学提出“将乙同学实验中的铁粉换成溶液也可以得到相同的结论”．你认为该方案________（选填“合理”“不合理”），理由是_________________________________． （5）最后小组同学从环保角度考虑，向乙同学实验后所得溶液中加入适量的________，处理后才排放． 【活动三】探究氢氧化钠和二氧化碳发生了化学反应 丁同学按下图所示装置进行实验． 【查阅资料】 实验步骤如下： Ⅰ．检查装置的气密性，往装置中加入药品； Ⅱ．关闭，将注射器中的溶液缓缓推入A中； Ⅲ．A中物质充分反应后，打开中无色溶液倒吸入A中，A中产生沉淀且溶液显红色； Ⅳ．关闭，打开，将注射器活塞向上拉，C中溶液倒吸入A中． （6）①步骤Ⅲ中“产生沉淀”的现象不足以证明与发生了化学反应，理由是___________________． ②步骤Ⅳ中，若观察到_____________________________，则证明与发生了化学反应． 3. 每当夏季来临，泳池就成为了炙手可热的休闲和避暑的场所。化学兴趣小组对游泳池内水质净化杀菌产生好奇。 （1）游泳馆要求我们在一个浅水池内对拖鞋和脚进行消毒，浅水池中的水呈紫红色，该池中起消毒作用的物质可能是______。 活动一：偏爱游泳馆的人都知道，游泳池的水经常呈现淡淡的蓝色。他们对池水呈现蓝色的原因、溶质成分、池水处理方法和对环境的影响，展开了实验探究。 实验探究1：寻找池水呈现蓝色的原因。 【查阅资料】水吸收红色波段光反射蓝色波段光引起池水呈现蓝色，当水深到1-2米深度后才呈现出蓝色，且水越深蓝色越深。 【交流讨论】分别取一杯海水和泳池水观察:海水是无色，而泳池水依然显蓝色。有同学质疑：池水呈现蓝色可能加入了铜离子。 实验探究2：检验泳池水中是否含有铜离子。 （2）取少量泳池水于试管中，滴加几滴氢氧化钠溶液，有_______池水中含有Cu2+ 【实验调查】同学们咨询了泳馆的管理人员得知，池水中加入硫酸铜起到抑制藻类繁殖等作用。 （3）写出上述鉴定铜离子的有关化学方程式______。 （4）请你再设计一种方法证明铜离子的存在（写出实验操作） ______。 活动二：设计泳池水净化模拟实验装置。 （5）为确保游泳池的水质达到国际泳联最新卫生标准，将采用“砂滤一臭氧一活性炭” 净水工艺净化游泳池里的水，下列有关说法错误的是______。 A. 砂滤是利用过滤原理，除去水中较大的固体颗粒 B. 活性炭可以吸附水中悬浮的杂质 C. 游泳池水中的臭氧浓度越大越好 D. 臭氧的作用是消毒杀菌 活动三：解谜里约夏季奥运会“碧池”（清澈湛蓝的游泳池水，一夜之间变成浑浊的碧绿色），场馆人员的解释是：工作人员误将80 L过氧化氢溶液倾倒入池中消毒，氯气和过氧化氢产生氧气和另一化合物，