河南省三门峡市渑池县第二高级中学2023-2024学年高一下学期3月月考语文试题

渑池二高2023一2024学年下学期第一次打考试题 高一语文 命题人：范雅菲 注意事项： 1.考试时间共150分钟，满分150分。 2,答题前，考生务必将自己的姓名、考生号写在试题卷和答题卡上。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题日的答案标 号涂黑：非选择题必须用0.5毫米的中性水笔作答，答案必须写在答题 卡各题目指定区域内的相应位置上：否则答案无效 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读一（本题共5小题，19分） 阅读下血的文字，完成15题。 材料一： 在中国传统史学淡进的过程中，按眠体城和内客，史书可分为通文和啷代史两奏。道更是按历史 演进线索叙迷历史的义书休藏，而断代更是指共敏事限完在某一朝代的史书体我： 作为一种等史旨趣和价值追求，通定成为中国传统交学的先及传统。从司马迁开始，通史之作连 续不断。与北同时，对通史理论的阅释色精艺选此。到？清代，章学诚在其理论著作《文史通义》中 把中国史学上重“通”的见泉归纳为“通史家风”，对“通古今之变”这一传统造行了精移概括。挑 诸中国古代史学的实际，“道史”之通”，有“枫通”“会通”本“横通”之义。“飒通”，即贯 通古今，轮历史当作一个回革变通的连典不断的过生，星现历史自始至终的展系和演化。“会通”是 南宋那梅极力提福的作史方法，时在“透古今之变”的基础上“总《诗》《书》《礼》《乐》而会于 一手，然后能同天下之文”。“横通”期是在“通古今之变”的基础上增加了对史著所我社会历史内 容的考草。 在“通史家觅”车富的内滴中，蕴满着一种通安损神。这种精神告诉我们，透史不仅是“时历古 今”的时间上的连续不断，更是在贯树“通古今之克”的意的后对历灾所做#的反恩，圈绕这一主题。 古代史家提出了是袭、治乱、得失、损益等一系列概念，形成了系统的有夫“通史”之“通”的理论 认识。这些理论认识概活起来，规是强调以通识的眼无和整体联系的观点看持社会历史的变化，进而 探求薮活在历史变化背后的率理法好，把“通”“变”“理”当作一个完整的体系看得。“通”是为 了看到历史的“变”，即在历史的长时授考套人类社会古今之变的轨设。考察两史之“变”的最终日 的是来“理”，飞就是找出历史兴亡成败的一复法则和社会新陈代谢的内在校制 “通古今之变”禹不开“别识心栽”，幸学诚在讨论“通史家风”时，特州线调这一点。在他看 来，思想层面的“剂识心我”和“成一家之言”是适史摸述的宗希。历史上不少在体倒上与通史相伤 的史书饮似通史，但实际上不能称之为通史，而只能叫作“集史”，回为通火“别出心载。表其家伞” 底悟文试箱1丸（其8项） 而美文只是“合般代而你为一书”，由北，章个洗在《史专瑞深》中指出：“戈所河话史者，不的纪 气姐天。学问密，美有单然独笔，过出第人，”中网史学火上体陕的通史著件约其备李学诚所娱份 的“附识三载“和“成一震之言”的特证，流传至今，单以超越 (裤编的王记及《通史情仲：中因史学的倪良传镜》) 材料二： 0世记，定杨进化文观的果启超、夏等佑、卓太黄以残1张唯物史呢的范文渊、剂佰背等，都 对中国道文摸迷微出了各自的探套和爱献。适史精神由未道转向对事物内在关系，法剃和规律的揭示， 痹迷形式由传镜的纯年、纪传等史书体转向以幸节依为戴础的多种体例交互并用，病迷的内容电在天 人古今的基础上前所表有地突出了对世界、对民浅、对中外关系的认识。峰物火现得平下的中回速史 编暴向成一家。马克思主义史季对通文精神进行了斜证杨夹。通文撰述的方法更是在通变、会通的基 独上得到了极大丰富。白寿韩端溪《中网遥史》叶，鲜制的“新综合休”观牧了纪传体、典制体等传 镜史书体的长处，多层次，多角度地反染历史发展的速候，洗反肤了历史的煜绅性，又反狭了所史的 年富性。 中国特色社会主义遗入新时代以来，新的中国通史仍然是时代的需要。新的中国通史要打破教利 书式的编写摸式，不能写成王朝的兴亡史。在这部新的中国通史中，要叙送中华各民族生长繁衍的自 然环境，反映中华民残大家庭的发展状况，讲述中图政治制度的历史发装，阁述历代生产方式的发展 进步。第迷这样多方而的历史内容，需要剑新历史端探的摸式。倒如法国学者提出的长时役、中时袋、 短时段三种历史时间观念，可以运用于通史的编写。可以用“结构”来表示的内容，如自然环境的结 构、经济关系的站构，称是属于长时袭的问题，由于变化较小不必每个时潮都写：有些属于中时段的 内容，可以用“形势”变过来考系，如泰汉时期、盛唐时期等：短时授的问题，就如传统历史阐述中 的“事件”，需要重点加以软述，加泰的镜一、楚汉之手、安史之乱等。这样的中国通史，应该体现 鲜明的中国特点、中图风格、中国气派，要继承中国古代所史著作的优良传统，又能运用反映时代转 点和当代学术发展新成果的话语体系，让广大读者喜调乐见，而且便于向国外读者推