2024年中考物理（沪科版）二轮专题复习：管、弦乐器及“水瓶琴”的音调影响因素

专题　管、弦乐器及“水瓶琴”的音调影响因素 类型一　管乐器 1. 如图甲所示为一手工艺品，由竹筒（A、B两端开口，C处开一小口）和“活塞”组成。将“活塞”从B端塞入，在A端吹气并来回拉动“活塞”能发出悦耳的哨音，如图乙所示。下列说法正确的是（　B　） A. 哨音在真空中也能传播 B. 哨音是由筒内空气振动产生的 C. 换用更大的力吹气改变了哨音的音调 D. 吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的响度 B 2. （2022·扬州邗江三模）古时排箫又叫做“参差”，由长短不一的竹管组成，所以人们都说“参差不齐”。如图所示，其竹管参差不齐，目的是改变声音的①，但所有竹管发出声音的②是相同的，这是无法改变的。其中的①和②分别对应的声音的特征为（　C　） A. 音调 响度 B. 音色 音调 C. 音调 音色 D. 响度 音调 第2题 C 3. 笛子是一种民间乐器，如图所示，B处是薄膜，用手分别按住C、D、E、F、G、H、I孔时，可吹出不同的音阶，当笛声发出“3”“5”“6”音阶时，敞开的孔分别是 　G　⁠、 　E　⁠、 　D　⁠。  G　 E　 D　 4. （2022·徐州）如图所示为用吸管和棉签制作的“鸟鸣器”，从管口吹气，能发出类似鸟叫的声音，“鸟鸣器”发声是由空气 　振动　⁠产生的，拉动棉签可以改变声音的 　音调　⁠，根据声源的差异，“鸟鸣器”可以与小提琴、笛子、鼓这三种乐器中的 　笛子　⁠归为一类。  振动　 音调　 笛子　 5. 如图甲是形状相似的三个钢笔笔套，它们唯一不同的是长度。 第5题 （1） 在笔套口处吹气时，因 　空气柱　⁠（选填“空气柱”或“笔套”）振动而产生声音。  （2） 小名同学从左往右依次在三个笔套口处吹气时，发现发出声音的音调逐渐变高，这表明振动的频率越 　高　⁠（选填“高”或“低”），声音的音调就越高。  空气柱　 高　 （3） 小名根据实验，在课余时间制作了一个竹笛，如图乙所示。在竹管开口处向管内吹气，并推拉铁丝环使布团处在不同位置，改变音调，吹奏歌曲。则当布团分别位于a、b、c三个位置时，竹笛发声音调最高的位置是 　a　⁠，音调最低的位置是 　c　⁠。  a　 c　 类型二　弦乐器 6. 二胡是中国的民族乐器，有粗（内弦）、细（外弦）两根弦，拉弓时弓毛和弦摩擦发出声音，如图所示。下列做法不能改变二胡音调的是（　C　） A. 用手指按压同一根弦的不同位置 B. 手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦 C. 加大摩擦弦的力量 D. 旋转弦轴，增加弦的紧张度 第6题 C 7. （2021·河南模拟）如图所示，古琴上有七根粗细不同的琴弦，弹奏时，手指拨动长度相同、松紧程度相同、粗细不同的琴弦，发出声音音调较高的是 　细　⁠（选填“粗”或“细”）琴弦；若用大小不同的力拨动同一根琴弦，则琴弦发出声音的 　响度　⁠不同。  细　 响度　 8. 小涵在学习吉他的过程中发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响，她决定对此进行探究，经过和同学们讨论，提出了下列几种猜想： 猜想1：琴弦发出声音音调的高低，可能与琴弦的横截面积有关。 猜想2：琴弦发出声音音调的高低，可能与琴弦的长度有关。 猜想3：琴弦发出声音音调的高低，可能与琴弦的材料有关。 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所示的四种规格的琴弦，进行实验。 编　号 材　料 长度/cm 横截面积/mm2 A 尼　龙 55 1.0 B 尼　龙 55 0.5 C 尼　龙 80 1.0 D 镍合金 ① 0.5 （1） 为了验证猜想1是否正确，应选编号为 　A　⁠和 　B　⁠的琴弦进行实验。  （2） 在验证猜想3时，小涵发现粗心的同学没有把表中的数据填全，表中①的位置所缺的数据是 　55　⁠；为了验证猜想，小涵在进行实验时还需要观察琴弦振动的 　快慢　⁠。  （3） 在验证猜想2时，若选择B和C进行探究，则推理得出琴弦越长，振动越慢，音调就越低的结论是 　不正确　⁠（选填“正确”或“不正确”）的，理由是 　没有控制琴弦的横截面积相同　⁠。  A　 B　 55　 快慢　 不正确　 没有 控制琴弦的横截面积相同　 类型三　“水瓶琴” 9. （2021·淮南田家庵校级期中）如图所示，在A、B、C、D四个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则（　B　） A. 用筷子依次敲打瓶口，D的响度最大 B. 用嘴依次吹瓶口，A的音调最高 C. 用筷子依次敲打瓶口，A的音调最高 D. 用嘴依次吹瓶口，D的响度最大 B 10. 如图所示，在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等。 （1） 若用相同的力量敲击它们，就可以发出音调不同的声音，则此时发出声音的声源是 　瓶子与水　⁠（选填“空气柱”或“瓶子与水”），盛水越多，敲击时发出声音的音