山东省青岛市莱西市济南路中学实验中学等2023-2024学年九年级下学期3月月考数学试题

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2024-03-27
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莱西市强校提质质量监测 初四数学试题 (考试时间:120分钟:满分:120分 说明: 1. 本试题分第I卷和第II卷两部分,共26题,第I卷为选择题,共10小 题,30分;第II卷为非选择题,共16小题,90分. 2. 所有题目均在答题卡上作答,在试题上作答无效 第I卷(选择题共30分) 一、选择题(本题满分30分,共10道小题,每小题3分) 1. 某网络学匀平台有下列四个链接图标,其中是中心对称图形的是 C B A D 2. 如图,数轴上点A所表示数的绝对值是 A.2 B. -2 ####+ C D 3. 作为中国非物质文化遗产之一的紫秒壶,成型工艺特别,造型式样丰富,陶器色 泽古朴典雅,从一个方面鲜明地反映了中华民族造型审美意识,如图是一把做工 精湛的紫矿壶“景舟石瓢”,下面四幅图不是其三视图之一的是 C A B D 初四强校提质质量监测数学试题 第1页(共8页) CS扫描全能王 亿人在用韵扫描A 4. 2023年9月1日华为Mate60手机的发布,宣告美国对我国高端芯片技术封锁的失 败,据测速网监测,用Matc60手机下载一个2.4M的文件大约只需要0.000048秒, 数据0.000048用科学记数法表示为 A.0.48x10-4 B. 0.48x10.5 C. 4.8x10-5 D.48x10-5 5. 下列运算正确的是 A. -3a+2a=-5a B. a2.-a C.(-3a2)=-27a6 D.(a+b)ya-2b)=a2-2b2 6. 如图,在平面直角坐标系xOy中, OAB与 OCD是以O为位似中心的位似 图形,若A(3,0),B(4,-3),C(-2,0),则点D的坐标是 A.(-3,2) B.(-2,3) 120 -128 (第6题) (第7题) 7.A,B两地相距120km,甲、乙两人分别从两地出发相向而行,甲先出发,如图, 1. 2分别表示两人离A地的距离s(km)与时间!(h)之间的关系,则当甲到达 A地时,乙距离A地的距离为 C. 80km B. 60km A.56km D. 40km 8. 如图,正方形ABCD的对角线AC,BD交于点O,M是边AD上一点,连接OM, 过点。作ON上OM,交CD于点N.若四边形MOND的面积是1,则AB的长为 B.2 C.2 D. 22 A.】 .f D E C (第8题) (第9题) 初四强校提质质量监测数学试题 第2页(共8页 CS扫描全能王 亿人在用的扫描Ap 9.如图,AB为⊙O的直径,C为。O上一点,点D是C的中点,DE1AC交AC 的延长线于点E,DFIAB于点F.若DE=5cm,EC=3cm,则OO的半径等于 B.5cm A.4cm D. 、34cm 10. 如图,下列图案均是长度相同的小木棍按一定的规律拼搭而成:第1个图案需7 根小木棍,第2个图案需13根小木棍,第3个图案需21根小木棍....,依此规 律,第8个图案需()根小木棍. 第2个 第1个 第3个 第4个 A. 85 B.87 C. 89 D.91 第II卷(非选择题共90分) 二、填空题(本题满分18分,共6道小题,每小题3分) 11.计算:6,、24-_. 12. 甲、乙两个班级各20名男生测试“引体向上”,成绩如图所示: 甲班男生“引体向上”个数扇形统计图 乙班男生“引体向上”个数扇形统计医 #将 ##7行#( #得#5(架 6个 20% {线 设甲、乙两个班级男生“引体向上”个数的方差分别为S2和s2,则s}s}. (填“>”,“<”或“-”) 14. 某厂接到在规定时间内加工1500顶帐篷支援灾区人民的任务,在加工了300顶 帐篷后,厂家把工作效率提高到原来的1.5倍,于是提前4天完成任务;则原来 每天加工帐篷_顶. 初四强校提质质量监测数学试题 第3页(共8页 表进 CS扫描全能王 亿人在用韵扫描A 15. 如图,在菱形ABCD中,AB=2、3,ABC=120*,把菱形ABCD绕着顶点A逆 时针旋转30*得到菱形ABC'D',点C的运动轨迹为CC,则图中阴影部分的面积 为 (结果保留n) C (第15题) (第16题) 16. 如图,抛物线y=ax}+bx+c(a:0)与x轴的一个交点坐标发(-1.0),抛物线的对 称轴为直线x=1,下列结论:(①abc<0;②2a+b=0;③当y>0时,x的取值 范围是-1<x<3;④8a+cl<0.其中结论正确的是 _(填序号) 三、作图题(本大题满分4分)用直尺、圆规作图,不写作法,但要保留 作图痕迹. 17. 已知:直线l,A为直线/上一点,B为直线/外一点 求作:点C,使AC=BC,且BC//1 B. 四、解答题(本题满分68分) 18.(本题满分8分) 先化简 的整数解中选择一个 1-3(x-1)<8-x 合适的数,作为x的值

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