教科版五年级下册科学期中综合训练（1-2单元）

教科版五年级下册科学期中综合训练（1-2单元） 一、选择题 1．常温下两组相同的种子，一组受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒盖住，加少量的水。这个实验设计（    ）。 A．是科学的 B．是不科学的 C．无法判断 2．设计和制作小船时，要尽可能减少水对小船的阻力，此时最需要考虑的是（    ）。 A．船的大小 B．船的形状 C．船的动力 3．小科组的小船通过了测试标准，但在测试过程中，小船忽左忽右，行驶路线飘忽不定。下列观点正确的是（    ）。 A．通过了测试就可以，不用再改进小船了 B．需要改进小船，可以给小船增加船舵 C．可以通过将小船做得更宽的方法改进小船 4．在生态瓶中种养绿色水生植物的作用是为动物提供（    ）。 A．食物和二氧化碳 B．食物和氧气 C．二氧化碳和水分 5．用一定量的橡皮泥造船，当把船体造得大一些，一般来说，船能装载的货物就（    ）。 A．少一点 B．多一点 C．一样 6．下列船只中不是通过人力为其提供动力的是 （    ）。 A．蒸气轮船 B．摇橹木船 C．脚踏船 7．北极熊的栖息地减少主要是因为（    ）。 A．城市扩张到了北极 B．固体废弃物污染 C．全球气候变暖 8．像鱼、虾等直接或间接消费绿色植物制造的食物的生物叫（    ）。 A．生产者 B．消费者 C．分解者 9．生物与环境的关系是（    ）。 A．生物适应环境 B．环境对生物无影响 C．生物在适应环境及影响环境的同时，环境也在影响着生物 10．铝箔船在行驶中容易偏离方向，为了保持一定的航向，可以加装（    ）。 A．船桨 B．船舵 C．船舱 11．我们把生态瓶中的小鱼增加到一倍，可能会出现（    ）。 A．植物生长的更好了 B．小鱼浮出水面的次数变多 C．小鱼都游到水底的沙层中 12．在测试橡皮泥造的小船的载重量时，某同学放了20个相同的重物后 ，小船沉了下去，那这艘船的载重量是（    ）。 A．19 B．20 C．21 二、填空题 13．种子发芽需要的条件是 、 和水分。 14．为了提高船的稳定性可以 或增加船的 。 15．植物的生长 一定的环境，当环境改变后，它们会努力 环境的变化。 16．物体在水中都会受到一个向 的力，这个力叫做浮力。 17．绿豆苗的生长 阳光，发芽 阳光。 18．当船前进的路线发生偏移，我们需要调整 。 19．为了保护丹顶鹤、大熊猫等珍稀动物，人类建立了 。 20．要使静止的物体运动起来，必须对物体 ，要使物体运动得更快，必须对物体 。 三、判断题 21．虽然用钢铁制造的大轮船可以浮在水面上，但是钢铁却不能直接漂浮在水面上。( ) 22．考古发现“世界第一舟”是杭州萧山跨湖桥独木舟。( ) 23．其他条件不变的情况下，种子在潮湿肥沃的土壤中比潮湿贫瘠的土壤中更容易发芽。( ) 24．麻雀是直接吃小麦的，老鹰是吃麻雀的，其中麻雀属于生产者。( ) 25．生活在田野里的青蛙体色往往是黄色的。( ) 26．双体船的稳定性比单体船更好。( ) 27．竹筏比独木舟更稳定，载重量也更大，但存在货物容易浸水的不足。( ) 28．为了适应环境的变化，丹顶鹤具有迁徙的习性。( ) 29．“蛟龙号”是一艘由我国自行设计、自主研制的载人潜水艇。( ) 30．生物的生存离不开周围的环境。( ) 四、连线题 31．连线题。 实心橡皮泥 塑料                   浮在水面 土豆                   沉入水中 色拉油 五、简答题 32．红红模拟池塘生态系统制作了一个生态瓶，为了让生态瓶里的各种生物和谐地生存下去，红红应该注意什么？ 33．随着季节的变化，有许多鸟类迁徙，还有许多鸟类不迁徙，你能举例子说明吗？ 34．根据潜艇的运行原理，请你简要说明人们是怎样打捞沉船的。 35．在制作：“我的独木舟”实验中，在给独木舟放置钩码时。怎样才能做到让独木舟保持稳定、不侧翻？在行驶过程中，独木舟又有哪些不足？ 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．B 【详解】对比实验要注意的问题：每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。常温下两组相同的种子，一组受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒盖住，加少量的水，这个实验设计是不科学的，因为有两个变量。 2．B 【详解】设计小船时需要考虑船的大小、船的形状、船体材料、载重量、稳定性、动力系统、制作费用等因素。