七下《望岳》选择题专练-冲刺2024年中考语文古代诗歌课内篇目常考题型专练（统编版六册）

七下《望　岳》选择题专练——2024中考冲刺古诗专项复习 望　岳 唐·杜甫 原文 译文 鉴赏 岱宗夫如何？ 齐鲁青未了。 泰山到底如何雄伟呢？泰山横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断。 内容：从远望的角度写泰山的高大与历史悠久。开篇以问答的形式，表明泰山的青色在齐鲁广大区域内都能望见，表现了泰山雄伟阔大的气势。 炼字：“未了”写出了青翠之色一望无际，表现出山势的绵延不尽。 造化钟神秀， 阴阳割昏晓。 大自然将神奇和秀丽集中于泰山，山的南北两面，一面明亮一面昏暗，截然不同。 炼字：“钟”字运用拟人的修辞手法，将大自然人格化，写出了大自然赋予泰山神奇秀丽的景色。“割”字写出了泰山参天矗立的雄姿，使静止的山峰充满了活力。 手法：写近望之势，虚实结合，上句虚写泰山的神奇秀美；下句实写泰山巍峨高大的形象。 荡胸生曾云， 决眦入归鸟。 层云生起，使人心胸震荡，张大眼睛远望飞鸟归林。 内容： 写细望之景。 炼字：“曾云”衬托山高，“入”表现了山腹之深远。 情感：这个景物细节表现了诗人激荡的心情和开阔的眼界，蕴藏着诗人对祖国河山的热爱。 会当凌绝顶， 一览众山小。 (我)终当登上泰山的顶峰，那时，俯瞰群山，群山就会显得极为渺小。 内容：写极望之情。 炼字：“会当”是“终当，终要”的意思，“凌”是“登上”的意思，表现出诗人登临绝顶的决心和豪迈的气概，贴切传神，“小”从侧面写出了泰山巍然高耸的气势。 情感：这两句表明诗人由望岳产生登岳的意愿，似写登山，实为明志，表现了诗人乐观自信、积极向上的精神。 哲理：不怕困难，敢于攀登，才能俯视一切。 【主旨：这首诗前六句写望中所见，直接描写泰山的景物，表现了泰山高大雄奇之美，后两句用众山的“低小”进一步反衬出泰山之“高大”，全篇紧紧抓住题目中的“望”字写景，由远及近，表现了青年诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。】 1．对《望岳》的理解与分析不恰当的一项是（   ） A．首句写诗人乍一望见泰山时，高兴得无法形容，含惊叹仰慕之情。 B．颔联中的“钟”字把天地万物一下写活了，整个大自然把神奇和秀美都给了泰山。 C．颈联写层云升起，飞鸟归林，暗含诗人归隐山林的志趣。 D．尾联由望岳而产生登岳的意愿，其化用了孔子“登泰山而小天下”的名言。 2．阅读杜甫的《望岳》，选出赏析有误的一项（   ） A．全诗紧扣“望”字来写，望的角度由远而近。 B．诗中“钟”字为“聚集”之意，表达作者喜爱之情；“割”字写泰山高耸入云、雄立挺拔的气势，表达作者赞美之意。 C．“荡胸生层云”写作者志随山高，”决眦”写作者细望之态，喜爱之情溢于言表。 D．结尾写诗人登临泰山极顶，抒发了不怕困难、实现自己远大理想和抱负的雄心壮志。 3．赏析古诗可从多角度进行，下列对《望岳》这首诗的赏析不正确的一项是（    ） A．本诗以“望”字贯穿全篇，前六句写“望”中所见，直接描写泰山的景物；后两句借想象抒发了诗人的情感。 B．颔联中，“钟”是聚集的意思，写出了泰山的神奇秀丽；“割”是分割的意思，突出了泰山参天矗立的雄姿。 C．诗歌三四句写泰山神奇秀丽的动景，五六句转向写山中云气层出、鸟儿归巢的静景，这是“由动到静”的写法。 D．尾联写诗人从“望岳”产生了“登岳”的想法，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。 4．阅读古诗，完成小题。对这首诗理解不恰当的一项是（    ） A．诗的开篇两句以设问领起，自问自答中道出泰山雄伟阔大的气势。 B．诗的三、四句写望中所见，侧面描写泰山的景物，表现了泰山高大雄奇之美。 C．诗的五、六句由静转动，描写细望之景，暗含着诗人对祖国山河的热爱。 D．诗的七、八句化用典故，表现了诗人不怕困难、勇于攀登、俯视一切的雄心和气概。 5．选出对杜甫《望岳》赏析有误的一项（    ） A．诗的第一二句采用问答的形式引入泰山，写出了泰山的高大。 B．第三四句写出了泰山的神奇秀丽，高峻挺拔。 C．第七八句中写出诗人终于登上泰山之后的自豪和喜悦之情，表达了作者的雄心壮志。 D．全诗无“望”字，但“望”贯穿全篇，诗中洋溢着青年杜甫蓬勃的朝气。 6．选出下列对杜甫《望岳》赏析有误的一项（   ） A．首联写近望所见，以问答形式写出了泰山雄伟的气势。“未了”，有绵绵不尽之意。 B．颔联上句写泰山秀丽，用的是虚笔，下句写泰山高大，是实写。 C．尾联号为绝响，再一次突出了泰山的高峻，写出了诗人俯视一切的雄心和气概，也表现出诗人的心胸气魄。 D．全诗以诗题中的“望”字统摄全篇，句句写望岳，但通篇并无一个“望”字，而能给人以身临其境之感。 7．下面是杜甫的《望岳》的分析，理解不恰当的一项是（ ） A．全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。距离是自远而近，从朝至暮，并由望