第13章 第2节 内能-【优鸿】九年级全一册物理同步提分练(人教版)

初中物理·九年级上册 难度1 第⼗三章 内能 第2节 内能（第一课时） 1. 物理学中，把物体内所有分子热运动的动能与分子势能的总和叫做物体的内能，请你据此 并结合所学知识分析，下列判断正确的是（    ） A. 同一物体温度越高，物体内能越小 B. 同一物体温度越低，物体内能越大 C. 温度相同的同种物质，分子个数越多，物体内能越大 D. 温度相同的同种物质，分子个数越多，物体内能越小 2. 关于物体的内能，下列说法中错误的是（    ） A. 的物体没有内能 B. 物体的内能是物体内所有分子热运动的动能和分子势能的总和 C. 温度相同的物体内能可能不同 D. 一切物体都具有内能 3. 关于静止在水平地面上的足球的能量，下列说法正确的是（    ） A. 因为足球静止，所以足球的分子动能为零 B. 因为足球在水平地面上，所以足球的分子势能为零 C. 如果足球运动起来，足球的分子动能要增加 D. 如果足球的温度升高，足球的分子动能要增加 4. 内能与温度有关，用天然气烧水，水的温度越高，其分子热运动越       ，所具有 的内能就越       。 5. 内能的大小不仅与       有关，还与质量有关。当温度相同时，每个分子的平均动 能都      （填“相同”或“不相同”），但质量大的物体分子数目多，所以其总内 能       。 6. 如图所示，用甲、乙、丙三个相同的烧杯盛水，甲烧杯中水的质量为 、温度为 ，乙烧杯中水的质量为 、温度为 ，丙烧杯中水的质量为 、温度为 ， 则         烧杯中水的内能最大，               烧杯中水的内能最 小。 参考答案 1 C 2 A 3 D 4 剧烈；⼤ 5 温度；相同；⽐较⼤ 6 丙；甲 初中物理·九年级上册 难度2 第⼗三章 内能 第2节 内能（第一课时） 1. 下列关于物体内能的几种说法中，正确的是 (      ) A. 水有内能，冰没有内能 B. 一杯水放在高处比放在低处时的内能大 C. 一杯水的温度越高，它具有的内能越大 D. 水蒸气具有的内能一定比水具有的内能大 2. 四个相同规格的烧杯中装有水，水量及其温度如图所示，关于四个烧杯中水的内能的大 小，下列判断正确的是 (     ) A. 烧杯中水的内能大于 烧杯中水的内能 B. 烧杯中水的内能大于 烧杯中水的内能 C. 烧杯中水的内能大于 烧杯中水的内能 D. 烧杯中水的内能大于 烧杯中水的内能 3. 铁观音原产于福建省泉州市安溪县，因其清香雅韵的风味而被很多人喜欢。冲泡茶叶时， 会闻到阵阵茶香，用热水冲泡时会比冷水冲泡时茶香更浓厚，下列说法正确的是 （    ） A. 只有用热水冲泡时，分子才做热运动 B. 热水冲泡时具有内能，冷水冲泡时没有内能 C. 温度越高，分子运动越剧烈 D. 扩散只能在液体中发生，不能在气体、固体中发生 4. 一切物质的分子均在永不停息地做         ，因此物体内分子的动能不为零，则一 切物体，在任何情况下都       （填“具有”或“不具有”）内能。物体的内能与 物体的         、       和状态有关。 5. 炽热的铁水具有内能，当温度降低，内能       ；冰冷的冰块具有内能，当它熔化 成水时，内能       ；现将该冰块从一楼移动到五楼，它的内能       。（均 填“增大”、“减小”或“不变”） 6. 实验探究和推理都是科学研究的基本方法。比如科学猜想，往往是以一定的事实和已有知 识为依据，通过推理而提出来的。 (1)用放大镜观察素描炭笔的笔迹，观察到微小的颗粒；麦粒碾成面粉，面粉揉成面 团……大量类似事实，为我们想象物质的结构模型提供了依据，终于认识到：     是 由大量分子构成的。向冷热不同的清水中各滴一滴墨水，观察到墨水扩散的快慢不一 样……大量类似现象使我们推想到：分子无规则运动的快慢与     有关。 (2)物理学把“物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内 能”。请你根据这个意思，结合所学知识，就“影响物体内能大小的因素”提出合理猜 想，给出推理性结论，说明推理依据(参照示例)： 示例： 物体内能的大小可能与物体的温度有关。 推理性结论：一个物体的温度越高，内能越大。 推理依据：温度越高，分子运动越快，分子动能越大。 物体内能的大小还可能与物体的         有关。 推理性结论：                     。 推理依据：                       。 (3)由于推理性结论具有一定的事实和理论依据，所以在科学研究中，有时就运用它来初 步解释相关问题——同学们也来尝试一下： 在图中，甲杯中水量较少，乙、丙、丁杯