第2章 第2节 声音的特性-【优鸿】八年级上册物理同步提分练(人教版)

初中物理·八年级上册 难度1 第⼆章 声现象 第2节 声音的特性（第一课时） 1. 下列说法正确的是（   ） A. 乐音是发声体有规律的运动产生的 B. 所有的声音都可以是乐音 C. 乐音是发声体无规则的振动产生的 D. 乐音是发声体有规则的振动产生的 2. 不带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动 次；带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动 次，有经验的养蜂人可以通过听蜜蜂飞行的声音来判断蜜蜂是出去采蜜还是采蜜回来。带 花蜜的蜜蜂发出的声音与不带花蜜的蜜蜂发出的声音相比(   ) A. 音调较高 B. 音调较低 C. 音调相同 D. 音调与振动的次数无关 3. 如图所示的古筝是我国古代的一种乐器，琴师要提高古筝的音调。应将 (      ) A. 琴弦调紧一些 B. 保持琴弦的松紧程度不变，使琴弦长一些 C. 保持琴弦的松紧程度不变，换用较粗的琴弦 D. 琴弦松紧不用调，用力拉弦 4. 发声体每秒     叫频率，大多数人能够听到的声音的频率范围是     ，高 于 的声音叫     波，低于 的声音叫     波。 5. 音调是指声音的         ，它是由         决定的 ，频率越大，音调越     。 6. 某种昆虫靠翅膀的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在 内振动了 次，频率是      ，人类      听到该频率的声音（选填“能”或“不能”）；若昆虫的翅膀每 秒振动次数越多，则频率      （选填“越大”或“越小”）。 参考答案 1 D 2 B 3 A 4 振动的次数； ；超声；次声 5 ⾼低；频率；⾼ 6 ；能；越⼤ 初中物理·八年级上册 难度2 第⼆章 声现象 第2节 声音的特性（第一课时） 1. 如图所示，在甲、乙、丙、丁四个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则（   ） A. 用嘴依次吹瓶口，丙的音调最高 B. 用筷子依次敲打瓶口，丁的音调最高 C. 用嘴依次吹瓶口，甲的音调最高 D. 用筷子依次敲打瓶口，甲的音调最高 2. 月 日 时 分，我国在太原卫星发射中心用快舟一号甲运载火箭，采用“一箭六 星”的方式成功将和德二号 卫星、天仪 卫星、天启四号 卫星发射升空。卫 星顺利进入预定轨道任务获得圆满成功。下列说法合理的是（   ） A. 听到的广播新闻报道声是次声波 B. 广播发出的声音是振动产生的 C. 火箭发射发出的声音是超声波 D. 火箭发射时大地传声和空气一样快 3. 关于声现象，下列说法错误的是（   ） A. 只有正在振动的物体才可以发声 B. 声音在常温水中的传播速度要大于 C. 猫的听觉频率范围为 至 ，它既能听到次声波，也能听到超声波 D. 振动停止以后，声音会慢慢消失 4. 小玲利用如图所示的实验装置来研究声音的音调与频率的关系。她改变刻度尺伸出桌面的 长度进行实验，并记录了下面的实验现象： (1)由以上实验现象可得到声音的音调与频率的关系是：           。 (2)上述实验所运用的主要研究问题方法是         法。 5. 老师在演示如图所示的齿轮拨动纸片的实验中，纸片发出的声音是靠纸片     产生 的；若三种齿轮拨动纸片时发出了 的三个音调，那么发出 音 调时是     (选填“甲”、“乙”或“丙”)层齿轮在拨动纸片。 6. 物体都有它固有的频率，现有一音叉，它 振动的次数为 次，那么它的频率为        ，         （选填“能”或“不能”）被人耳听到，它的振动频率          (选填“会”或“不会” )因为重敲或轻敲而改变。 、 、 参考答案 1 D 2 B 3 C 4 （1）发声体振动的频率越⾼，声⾳的⾳调就越⾼ （2）控制变量 5 振动；丙 6 ；能；不会 初中物理·八年级上册 难度3 第⼆章 声现象 第2节 声音的特性（第一课时） 1. 马航失联客机事故牵动着全国人民的心，一种新型声波定位仪被投入到失联客机黑匣子的 搜寻工作中。水上控制台通过线缆将定位仪置于水下拖行，定位仪在水下搜寻黑匣子发出 的声音信号。这种声波定位仪可以探测从 到 频段的各种信号，最大可探测 到水下超过 米深度的信号源。下列有关说法错误的是(     ) A. 声音在海水中的传播速度比空气快 B. 这种声波定位仪只能接收超声波信号 C. 黑匣子所发出的这种信号不能在真空中传播 D. 仅在一个地点收到脉冲信号不能确定黑匣子准确位置 2. 经超声波探伤仪检测，港珠澳大桥无一结构性裂缝。探伤仪发出的超声波人耳无法察觉， 原因是超声波的(   ) A. 速度太大 B. 速度太小 C. 频率太高 D. 频率太低 3. 关于声现象，下列说法正确的是(    ) A. 乐音是物