山东省烟台爱华双语学校2023-2024学年八年级（五四制）上学期期中质量检测化学试题

八年级 化学 （时间：70 分钟，满分100分） 一、选择题（本题包括10个小题。每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意。） 1．下列对宏观事实的微观解释不正确的是 A．湿衣服晾在阳光充足的地方容易干---温度升高，分子运动加快 B．液态水受热变为水蒸气时体积增大---温度升高，分子体积变大 C．固体碘(I2)和碘蒸气(I2)都能使淀粉溶液变为蓝色---同种分子化学性质相同 D．水在通电条件下分解成氢气和氧气---化学反应中分子种类发生改变 2．如图所示实验操作正确的是 A．  检查气密性B．  溶解C．  过滤D．   倾倒液体。 3．从微观角度解释生活中的现象，下列说法正确的是（　　） A．氢气燃烧：分子分成原子，有新的原子生成 B．食物腐败：分子种类发生变化 C．水蒸发后体积增大：分子总数增加了 D．50mL水和50mL酒精混合后总体积小于100mL：分子总数减少 4．关于电解水实验的下列说法中正确的是 A．从现象上判断:正极产生的是氢气 B．从变化上分类:该变化属于物理变化 C．从宏观上分析:水是由氢气和氧气组成的 D．从微观上分析:水分子是由氢原子和氧原子构成的 5．下列微观示意图中“●”和“○”表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是(　　) A．   B．   C．   D．   6．家庭日常生活经常用到的下列物质中,属于纯净物的是 A．降温用的冰水共存物 B．餐饮用的可口可乐 C．调味用的加碘食盐 D．炒菜用的不锈钢锅 7．实验室加热约150mL液体，可以使用的仪器是（　　） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A．①③④⑥ B．②③④⑥ C．①③④⑤ D．②③⑤⑥ 8．如图是氢气在氧气中燃烧的微观示意图，下列观点不符合事实的是(　　) A．氢气、氧气和水都是由分子构成的 B．氢气在氧气中燃烧生成水的过程中，分子种类发生了改变 C．氢气在氧气中燃烧生成水的过程中，原子种类没有发生改变 D．氢原子和氧原子保持水的化学性质 9．某同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图所示，该同学称取烧杯的实际质量为（　　） A．23 g B．27.4 g C．32.3 g D．32.6 g 10．蜡烛燃烧的现象中，最能说明蜡烛燃烧是化学变化的本质的现象是 A．蜡烛燃烧时会发光、发热 B．蜡烛燃烧时有液体（烛泪）流下来 C．用一干冷烧杯罩在火焰上，烧杯内壁有水雾，迅速加入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊 D．蜡烛越烧越短 二、选择题（本题包括5个小题，每小题2分，共10分．每小题有一个或两个选项符合题意．若有两个答案，漏选1个扣1分，错选则不得分） 11．某学生量取液体，视线与液体凹液面的最低处保持水平，读数为30毫升；将液体倒出一部分后，俯视读数为20毫升，则该同学实际倒出的液体体积是 A．大于10毫升 B．小于10毫升 C．等于10毫升 D．无法确定 12．分子模型可以直观地表示分子的微观结构（分子模型中，不同颜色和大小的小球代表不同的原子）。下图所示的分子模型表示分子可能是 A．HCHO B．HSCN C．NH3 D．H2O2 13．世界上的物质都是由分于、原子等微粒构成的。如图是水（H2O）的微观层结构，下面宏观辨识与微观探析正确的是    A．一滴水是由大量水分子构成的 B．H2O是由一个氧原子和一个氢分子构成的 C．水分子是由氢原子和氧原子构成的 D．水分子里的氢原子和氧原子呈直线排列 14．下列知识整理的内容不完全正确的是 A． 蜡烛燃烧 B． 实验操作安全常识 火焰三层——外焰、内焰、焰心 熄灭蜡烛时的白烟——石蜡 不可以将鼻孔凑到容器口去闻药品气味 停止加热时，用嘴吹灭酒精灯 C． 化学实验规则 D． 过滤时若滤液浑浊，可能的原因 实验前，检查仪器和用品是否齐全 实验进程中，将实验用品按顺序摆放整齐 玻璃棒一端靠在三层滤纸一边 过滤器中的液面高于滤纸边缘 A．A B．B C．C D．D 15．实验表明，味精在100℃时加热半小时，有0.3%的味精（谷氨酸钠）分解产生焦谷氨酸钠。焦谷氮酸钠对人体无害，但焦谷氨酸钠没有鲜味，会使味精鲜味丧失。下列说法错误的是 A．实验是研究问题的一种有效方法 B．做饭时，不宜提前加入味精，进行长时间加热 C．谷氨酸钠受热不能分解 D．谷氨酸钠和焦谷氨酸钠化学性质相同 三、理解与应用（本题包括个7个小题，共61分） 16．（11分）物质的变化及其规律： 现有以下五个变化：①在点燃条件下，氢气在氧气中燃烧；②电灯通电发光；③水受热变成水蒸气；④给水通入直流电产生气体；⑤镁条在空气中燃烧。 请回答下列问题 (1) 探究化学变化的规律是化学科学的核心任务，上述变化中属于化学变化的是（填序号，下同）