重点06 非连续性文本阅读（聚焦热会热点）-2024年中考语文【热点·重点·难点】专练（福建专用）

重点06 非连续性文本阅读 非连续性文本阅读作为中考语文试卷中的一个重要部分，其考查比例近年来呈现上升趋势。根据对历年中考非连续性文本阅读试题的分析，以及当前教育改革的趋势，可以预测2024年中考非连续性文本阅读的命题趋势可能会体现在以下几个方面： 1.考查形式将更加灵活多样：非连续性文本蕴含丰富的信息资源，如数据表格、图表、曲线图、图解文字、凭证单、使用说明书、广告、地图等。其话题鲜活，信息量大，概括性强，言语理解与表达问法新颖，题目设置机动灵便。这种灵活多样的考查形式有助于全面检验学生的阅读理解能力和信息处理能力。 2.强调高阶能力和综合能力的考查：非连续性文本阅读试题将更加注重对考生高阶能力和综合能力的考查，如分析比较、内容概括、原因探究、图表解答、建议献策、方案设计等。这不仅要求考生具备扎实的基础知识，还要求他们具备批判性思维、创新思维和解决实际问题的能力。 3.注重实际应用和情境性任务设计：试题将更多地结合日常生活和社会实际，通过设计情境性任务来考查考生的实际应用能力。考生需要运用所学知识，结合具体情境进行分析和解答，这有助于培养他们的实践能力和问题解决能力。 4.强调探究性和个性阅读体验：非连续性文本阅读的试题将更加注重对考生探究能力和个性阅读体验的考查。考生需要善于抓住文中负载信息的关键词句，快速梳理、汲取有效信息，并整合语言，简洁、准确地表达。同时，他们还需要联系自己的知识经验和生活体验去解释文本的意义，提出自己对文本形式和内容的反思与评价。 总的来说，2024年中考非连续性文本阅读的命题趋势将更加注重考查形式的多样性、高阶能力和综合能力的考查、实际应用和情境性任务设计以及探究性和个性阅读体验。这将有助于全面评估考生的阅读素养和综合能力，促进他们的全面发展。 请注意，具体的命题趋势还会受到多种因素的影响，因此在实际备考过程中，考生还需要结合本地的考试大纲和历年真题进行有针对性的复习。同时，注重提升阅读速度、理解能力和信息处理能力，培养自己的批判性思维和创新思维，也是备考非连续性文本阅读的关键。 （一）主题材料内容的理解与判断 1.要准确审题，明确答题方向。 解答问题时，首先要看题干的表述是对哪些概念或句子的理解，题目的要求是选正确的还是不正确的项。 2.要逐段逐句阅读分析，掌握关键信息。 此类试题一般设置四个选项，答题区域涉及文本的各个角落，因此需要仔细阅读文本和选项，准确把握选项中的部分关键词语为下面的分析判断，做好准备。 3.分析选项，确定关键句段和关键点。 根据选项中的关键词语，再次快速浏览文本，找出与之匹配的关键词句，从而确定选项的答题区间。 4.比较核对，确定选项。 确定答题区间之后，可以把选项和相关区域的原文进行比较，再具体比较时可以思考以下三个问题：一是选项有没有篡改的内容？二是有没有混淆逻辑？三是有没有主观臆断？也就是说，选项是否篡改了原文中的表范围、程度、时间等的内容，是否混淆了原文中几个语句之间的逻辑关系，看原文中是否有此类信息等。 （二）对主题材料信息的筛选、提取与归纳 1.速读文本，把握材料大意。 通读各则材料，了解各材料所说的主要内容，以及共同的话题，只有这样才能从总体上把握所有材料的主要内容，才不会在做题时生断章取义、以偏概全的错误。 2.仔细审题，找准答题的角度。 仔细审读题干，分析题干的要求，明确答题的内容，抓住题干中的限定角度范围、时间、空间等方面的信息，明确答题的角度。 3.确定答题区间，取舍提炼材料。 首先要略读所有材料，明确每则材料的主要内容，然后细读材料并及时带着问题，重新通读材料，确定大致的答题区域，再逐个材料寻找并提取答题的关键信息。这时，一要注意明辨相同或相似的信息。二要善于发现隐蔽的信息，对于这些比较隐蔽的信息，在阅读时一定要加以关注。三要注意挖掘潜在的信息，潜在的信息常常隐藏在文字之中，同学们要善于挖掘这些信息的深层意义。 4.提炼整合，规范作答。 把筛选出来的相关信息分门别类的进行整合归纳和概括，根据题干要求及文本层次分点整合，精心组织答案。 （三）对文体知识的把握 1.要速读文本，从整体上把握文体特征。 首先要根据所给材料当中的不同段落内容，从整体上明确把握其文体归属，根据自己平时的积累，准确区分所给材料到底属于哪种文体，这是回答这类问题的前提。 2.要仔细审题，明确题干的要求。 首先要仔细审读题干，找到命题点，看题干涉及的到底是哪类文体的知识，在切合题干要求的前提下，提出和制定相应的应对策略。 3.根据相关文体知识，具体分析作答。 在确定了材料的文体归属之后，就要联系自己储备、掌握的相关文体知识，并结合材料的具体内容进行分析归纳作答。 4.规范作答，力求简明。 这类试题的答案应该既包含文体知识，又与材料内容紧密相关，因此，作答时一定