2024年中考化学二轮专题训练----科学探究题

2024年中考化学二轮专题训练-科学探究题 1．以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。 实验序号 过氧化氢溶液浓度/% 过氧化氢溶液体积/mL 温度/℃ 二氧化锰的用量/g 收集氧气的体积/mL 反应所需 的时间/s ① 5 1 20 0.1 4 16.75 ② 15 1 20 0.1 4 6.04 ③ 30 5 35 2 49.21 ④ 30 5 55 2 10.76 （1）写出该反应的文字表达式： ； （2）通过实验①和②对比可知，化学反应速率与 有关；通过实验 和 对比可知，化学反应速率与温度的关系是： ； （3）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总重量 （选填“减小”或“不变”或“增大”）。 2．海洋封存是实现“碳中和”的途径之一，其原理是利用在水等溶剂中的溶解性来吸收。某小组开展如下探究。 【活动一】探究在水和食盐水（模拟海水）中的溶解情况    相同条件下，该小组分别用排水法、排食盐水法收集（如图），待收集100mL 后，移出导管，每隔一段时间观察并记录量筒内体积。重复实验，所测数据平均值如下表： 时间/h 0 0.5 6 12 24 48 排水法时 体积/mL 100 98.5 85.5 77 66 59 排食盐水法时 体积/mL 100 99 93 90.5 89 88 (1)写出上图发生装置中反应的化学万程式 。 (2)由上表数据分析： ①能用排水法收集的理由是 。 ②相同条件下，等体积水和食盐水吸收更多的是哪种物质 。 3．小红和她的同学学习了金属活动性及稀硫酸的一些性质后，对铜与浓硫酸能否发生反应产生了兴趣，并进行了如下探究： 在一支试管中加入一小片铜，再加入少量的浓硫酸，试管中无现象；再给上述试管加热，试管中产生一种有刺激性气味的气体，将反应后的溶液小心地注入到盛有少量水的烧杯中，溶液呈现出明显的蓝色。 【实验分析】 （1）溶液呈蓝色，说明生成了 (填“物质名称”或“化学式”) （2）根据 ，说明产生的气体不可能是氢气，很可能是一种含硫元素的气体。 【查阅资料】 ①常见的含硫元素的气体有二氧化硫和硫化氢。 ②二氧化硫能使品红溶液褪色，硫化氢不能使品红溶液褪色 【实验探究】将产生的气体通入 中，现象为 。 【实验结论】在加热条件下，铜能与浓硫酸反应产生二氧化硫气体，写出铜与浓硫酸反应的化学方程式 。 【拓展延伸】 有元素化合价升降的反应是氧化还原反应，所含元素化合价降低的反应物是氧化剂，所含元素化合价升高的反应物是还原剂，则下列反应中属于氧化还原反应的是 ，H2SO4作氧化剂的是 。 ①Zn+H2SO4（稀）=ZnSO4+H2↑ ②C+2H2SO4(浓)CO2+2SO2↑+2H2O↑ ③Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O ④FeO+H2SO4=FeSO4+H2O 4．小明用大小不同的玻璃罩罩在两组点燃的蜡烛上(如图甲)，观察发现A组实验高处烛焰先熄灭，B组实验低处烛焰先熄灭。为了探究玻璃罩中烛焰熄灭顺序不同的原因，小明以A组为研究对象进行如下实验； 实验一：将6个盛有等量澄清石灰水的敞口容器固定在铁丝上，点燃蜡烛，立即用小玻璃罩罩上(如图乙)。分别记下各容器内石灰水变浑浊所需的时间。多次重复实验获得数据如表。 容器编号 1 2 3 4 5 6 平均时间/秒 3.2 3.8 5.0 7.1 11.1 19.0 实验二：将3支温度计分别挂在小玻璃罩内不同位置(如图丙)，点燃蜡烛，一段时间后发现温度计①示数明显增大，温度计②③示数增大不明显。 (1)根据实验一的结果，推测A组实验高处烛焰先熄灭的原因是 。 (2)实验二研究的问题是 。 (3)结合本实验的研究结果，对B组实验现象做出简要解释： 。 5．MgO在医药建筑等行业应用广泛。硫酸镁和木炭高温煅烧的产物为MgO（固体）、SO2、CO2、CO、硫蒸气。 （1）工业上，SO2的任意排放会引起的环境问题是 。化石燃料燃烧是产生SO2的主要原因，下列做法能减少SO2排放的是 （填字母）。 a开发新能源替代化石燃料   b向高空排放SO2 （2）在高温、催化剂条件下，CO和H2可化合成