第4单元 8 约分（课堂探究）-【课时学练测】2023-2024学年五年级下册数学同步课件PPT（人教版）

2024最新修订 数学 五年级 下册 配人教版 课 堂 探 究 教与学 课时学练测 数学 五年级 下册 配人教版 8　约　　分 第4单元　分数的意义和性质 教与学 课时学练测 数学 五年级 下册 配人教版 教与学 课时学练测 数学 五年级 下册 配人教版 6 6 续表 教与学 课时学练测 数学 五年级 下册 配人教版 任务 内容（课本第65页） 课堂 笔记 1. 通过学习我知道了： （1）把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小 的分数，叫作（　约分　）。 （2）约分的方法有两种：①逐次约分法：用分数的分子 和分母的公因数（1除外）逐次去除（　分子　）和 （　分母　），直到约成（　最简分数　）；②一次约 分法：用分数的分子和分母的（　最大公因数　）去除 分子和分母，直接约成最简分数。 约分 分子 分母 最简分数 最大公因数 续表 教与学 课时学练测 数学 五年级 下册 配人教版 任务 内容（课本第65页） 课堂 笔记 （3）分子和分母只有公因数1的分数叫作（　最简分 数　）。 2. 我不明白的方面主要有： ⁠ 教师补充： ⁠ 最简分 数 续表 教与学 课时学练测 数学 五年级 下册 配人教版 续表 教与学 课时学练测 数学 五年级 下册 配人教版 你真棒！　 有进步！　 加油啊！ 续表 教与学 课时学练测 数学 五年级 下册 配人教版 谢 谢 ! 教与学 课时学练测 数学 五年级 下册 配人教版 任务 内容（课本第65页） 探究 新知 阅读例题4， （1）方法一：根据分数的基本性质，用分子和分母的公 因数（1除外）去除。24和30有公因数2，把分子和分母都除以2，分数大小不变，即 ＝ ＝ ， 12和15还有公因数3，把分子和分母都除以3，分数大小不变，即 ＝ ＝ ，所以 ＝ ＝ 。 任务 内容（课本第65页） 探究 新知 （2）方法二：根据分数的基本性质，用分子和分母的最 大公因数去除。24和30的最大公因数是（　6　），把分 子和分母都除以（　6　），即 ＝ ＝ 。 任务 内容（课本第65页） 随堂 检测 1. 填一填，把下面各分数化成最简分数。 ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ 任务 内容（课本第65页） 随堂 检测 2. 把上下两行相等的两个分数用线连起来。 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　　　　　 　　　　　　　 $$