第4单元 4 小数的大小比较（课堂探究）-【课时学练测】2023-2024学年四年级下册数学同步课件PPT（人教版）

2024最新修订 数学 四年级 下册 配人教版 课 堂 探 究 教与学 课时学练测 数学 四年级 下册 配人教版 第4单元 小数的意义和性质 4 小数的大小比较 教与学 课时学练测 数学 四年级 下册 配人教版 任务 内容（课本第40页） 探究 新知 阅读例题5， 排名次也就是比较这四个小数的大小。 1. 先比较这四个小数的整数部分。 因为3＞2，所以3.05 m 2.□□ m。 所以( )跳得最远。 2. 整数部分相同，就比较( )位上的数。 因为8＜9，所以2.8□ m 2.93 m。 所以( )排名第二。 ＞ 小明 十分 ＜ 小军 教与学 课时学练测 数学 四年级 下册 配人教版 任务 内容（课本第40页） 探究 新知 3. 整数部分和十分位上的数都相同，就比较( )位上的数。 因为百分位上4＜8，所以2.84 m 2.88 m。 所以这四位同学的排名由高到低分别是( )、 ( )、( )、( )。 百分 小明 ＜ 小军 小东 小林 教与学 课时学练测 数学 四年级 下册 配人教版 续表 任务 内容（课本第40页） 课堂 笔记 1. 通过阅读课本第40页，我知道了：小数的大小比较方法与整数基本相同，即从( )起，先看整数部分，整数部分大的数( )；整数部分相同，就比较( )上的数；十分位相同，就比较( )上的数，以此类推。 2.我不明白的方面主要有：_____________________。 教师补充：___________________________________。 高位 百分位 就大 十分位 教与学 课时学练测 数学 四年级 下册 配人教版 续表 任务 内容（课本第40页） 随堂检测 比较下面每组中两个数的大小。 6元 5.8元 7.34 m 7.43 m 5.89 9.821 0.429 0.412 ＞ ＜ ＜ ＞ 教与学 课时学练测 数学 四年级 下册 配人教版 谢 谢 ! 教与学 课时学练测 数学 四年级 下册 配人教版 $$