2024高考备考：诗歌鉴赏答题宝典-2024年高考语文一轮复习诗歌鉴赏考点突破

2024高考备考：诗歌鉴赏答题宝典 明朝徐渭的《题柳亭送别图》：“东边一棵柳树，西边一棵柳树，南边一棵柳树，北边一棵柳树，纵然碧绦千万缕，哪能绾得行人住？”看似没有意境的顺口溜，实则意蕴深刻，表达出诗人的无奈与伤感。读诗需要字斟句酌，理解人物形象，体会诗歌情感，明确结构安排，了解诗歌思想内涵等等，古诗总是让人在意犹未尽之间感慨良多，只有读得懂才能真正吸收这些思想的精华。 【文章框架】 读懂诗家语 人物形象篇 读懂诗家语篇 试题类型 答题模板 典型试题 知识构建 诗歌鉴赏 答题宝典 语言特色篇 景物形象篇 形象篇 思想态度篇 题材篇 典故篇 结构篇 情感篇 技巧篇 一、知识构建 （一）读懂标题 标题是诗歌的眼睛，承载着诗人的情感和诗歌的重要信息。 1.标题点明内容：（2023·新高考Ⅱ卷）《湖上晚归》点明晚上在湖上归来，整首诗意境清幽和谐；（2022·全国甲卷）《画眉鸟》点明描写对象是画眉鸟。 2.标题点明题材：（2022·全国乙卷）《白下驿饯唐少府》属于饯别诗，（2019·全国Ⅰ卷）《题许道宁画》属于题画诗。 3.标题点明时间地点：（2022·新高考Ⅰ卷）《醉落魄·人日南山约应提刑懋之》点明时间是“人日”，地点是“南山”；（2019·天津卷）《通泉驿南去通泉县十五里山水作》“通泉驿南去通泉县十五里”点明地点。 4.标题点明事件：（2023·新高考Ⅰ卷）《答友人论学》点明诗人在回答友人，研究学问；（2017·全国Ⅰ卷）《礼部贡院阅进士就试》点明主考官在阅卷。 5.标题点明情感：《春夜喜雨》点明喜悦之情，《书愤》表达愤慨之情。 6.标题点明背景：（2020·新课标Ⅰ）《奉和袭美抱疾杜门见寄次韵》点明在袭美闭门养病时所作，（2020·山东卷）《赠别郑炼赴襄阳》点明在郑炼奔赴襄阳时赠别的诗句。 （二）读懂作者 （2023·全国乙卷）陆游《破阵子》中既有对世事不平的愤激之情又有处于乡间的闲适之意。了解知名作者的人生经历，知人论世，才能更好地理解诗歌的情感。 1.陶渊明：喜爱田园生活，随性自然，对官场生活的厌倦，归隐。与他相关的典故是“三径就荒”“不为五斗米折腰”“菊花”等。 2.李白：虽飘逸奔放放浪形骸，但怀才不遇，始终盼望得到重用能够济世安民，大部分诗歌都表达被重用的愿望，擅长用比喻夸张等浪漫主义手法。 3.杜甫：忧国忧民，有爱国情怀；半生飘零颠沛流离；对故土及家人思念不已；晚年处境艰难。描摹现实积极入世。语言风格沉郁顿挫。 4.白居易：现实主义诗人，擅长讽谕诗，书写自己不得重用的苦闷和对人民疾苦的同情。 5.高适：唐朝边塞诗人，诗歌不但有家国情怀，还具有批判性。 5.苏轼：人生大起大落，偶尔有“人生如梦”的消极情绪，但热爱生活，随遇而安，豁达乐观，积极入世。 6.辛弃疾：大半生壮志难酬，有报国志救国力，却被当权者排挤，报国无门终究愤恨难平。 7.陆游：爱国忧民至死不渝，无论是个人情感还是仕途皆不顺利，渴望收复失地重振国威。 8.李清照：前半生与后半生由于家境经历不同，诗歌风格大不相同。前期作品充满了对美好生活的热爱、对爱人的思念；后期作品饱含辛酸，也有家国之思、家乡之念。 9.秦观：婉约派词人，仕途不顺，词句抒发对爱情的思考。 10.王安石：官至宰相，变法失败后退隐，诗歌抒发对当朝统治者不能居安思危的批判或者思考生活中的哲理。 （三）读懂注释 从注释中我们可以了解诗歌写作的时代背景以及诗人的情感倾向。 1.介绍写作背景：《早发湘潭寄杜员外院长》[注]该诗作于大历四年秋，诗人将到韶州任州牧，好友杜甫写诗相送，诗人也以诗相和。 2.介绍诗歌描写对象：（2020·新课标Ⅰ）《奉和袭美抱疾杜门见寄次韵》[注]袭美，即陆龟蒙的好友皮日休。 3.介绍诗人的观点或倾向：（2020·新课标Ⅲ）《苦笋》[注]唐太宗曾说，别人认为魏征言行无礼，我却觉得他很妩媚。 4.介绍诗中的典故：（2023·新课标Ⅰ卷）《答友人论学》[注] 曾颜，孔子的弟子曾参和颜回；鹤山，南宋学者魏了翁，号鹤山。 5.介绍诗人的地位：（2021·全国甲卷）《和南丰先生出山之作》[注]南丰先生，即曾巩，陈师道敬重仰暮的师长。 6.介绍诗歌中晦涩难懂的词语：（2023新课标II卷）《湖上晚归》[注] 诛茅地，诗中指人的居所。 （四）读懂语法 诗歌为了押韵或者保留节奏，往往会调整语序，我们在读诗歌的时候，要根据语言环境适当调整语序。 1.读懂语序 （2023·全国乙卷）苔纸闲题溪上句，菱唱遥闻烟外声。 [译文]闲暇之时在溪边题在苔纸上一首诗，听着远处传来烟霭外采菱人的歌声。 （1）宾语前置 明月松间照，清泉石上流：[译文]明月照在松间，清泉流在石上。 香雾云鬓湿，清辉玉臂寒：[译文]香雾打湿了鬓发，清辉使玉臂寒冷。 霜蹄千里骏，风翮九霄鹏：[译文]像千里马的急蹄踏霜，大鹏展翅直上九