6. 第13章 健康地生活（早读）-【教与学·学导练】2023-2024学年七年级下册生物同步课件（北师大版）

最新修订 生物学 七年级 下册 配北师大版 早读 第4单元 生物圈中的人 第13章 健康地生活 第1节 健康及其条件 教与学 学导练 生物学 七年级 下册 配北师大版 知识点1 养成健康的生活习惯 1.世界卫生组织认为：健康不仅仅是没有疾病和不虚弱，还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力。 2.健康的生活习惯包括生活有规律、合理膳食、合理用药及拒绝吸烟、酗酒、吸毒等。 （1）生活有规律：合理调节学习与休息、脑力活动与体力活动的关系；睡眠是所有休息方式中最重要的一种。 （2）合理膳食：食品中应尽量包含人体所需的各种营养成分并提供足够的能量；严格注意饮食卫生，防止食品被污染，不吃不洁的食物；防止暴饮暴食或限制饮食，防止偏食。 教与学 学导练 生物学 七年级 下册 配北师大版 （3）合理用药，应注意做到：用药前要明确诊断，用药剂量要适当，用药时间要科学，用药途径要适宜，联合用药要合理。多数药品必须按医嘱服用才能保证用药安全，尤其要慎用抗生素。 (4)吸烟、酗酒、吸毒是当今社会的三大公害。 ①酒精能使心跳加快、血压升高、皮肤血管扩张。酗酒会导致酒精中毒，严重者可导致死亡；慢性酒精中毒会损害胃肠道、肝脏和神经系统。 ②吸烟是影响呼吸系统健康的重要原因之一。每年的5月31日被定为“世界无烟日”。 教与学 学导练 生物学 七年级 下册 配北师大版 ③毒品的种类很多，如鸦片、大麻、可卡因。毒品损害人的大脑和心脏，影响中枢神经系统、血液循环系统和呼吸系统的功能，降低人的免疫功能。吸毒者常共用注射器，易感染艾滋病、肝炎等传染病。毒品具有成瘾性，吸毒和贩毒严重危害社会的安定和经济的发展。 教与学 学导练 生物学 七年级 下册 配北师大版 知识点2 创建健康的环境 3.污染居室环境的因素有人体呼出的气体、排出的汗液，室内装饰材料中释放出的有害物质，家用电器在使用过程中产生的辐射等。在日常生活中，要经常开启门窗，保持空气清新；禁止在室内吸烟；采用湿式扫地，减少灰尘污染；在室内可适当养些花草，以吸收二氧化碳和其他有害气体。 4. 人类活动是水污染的主要根源。在日常生活中，我们每一个人都应尽量少用洗涤剂，不用含磷洗涤用品，减少对水源的污染，增强节水意识，创建良好的水环境。 教与学 学导练 生物学 七年级 下册 配北师大版 谢 谢 ! 教与学 学导练 生物学 七年级 下册 配北师大版 $$ 最新修订 生物学 七年级 下册 配北师大版 早读 第4单元 生物圈中的人 第13章 健康地生活 第2节 预防传染病 教与学 学导练 生物学 七年级 下册 配北师大版 知识点1 传染病的概念及特点 1. 病原体指引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。如结核分枝杆菌引起肺结核病,SARS病毒引起传染性非典型肺炎;血吸虫引起血吸虫病等。 2. 传染病指由病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病,具有传染性和流行性的特点。 教与学 学导练 生物学 七年级 下册 配北师大版 知识点2 传染病流行的基本环节与预防措施 3. 传染病能够在人群中流行,必须同时具备三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群。切断其中任一环节，即可终止传染病的流行。其中切断传播途径是控制传染病流行的主要方法。 (1)传染源:能够散播病原体的人或动物。 (2)传播途径:病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径。病原体传播的主要途径有空气传播、饮食传播、生物媒介传播(如虱、蚊、跳蚤等)、接触传播等。 (3)易感人群:对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 教与学 学导练 生物学 七年级 下册 配北师大版 4. 预防传染病的三大措施: (1)控制传染源:隔离病人、对病畜进行扑杀处理、焚烧患病禽畜等。 (2)切断传播途径:对场所进行清洁消毒、勤洗手、戴口罩,杀灭蚊蝇媒介等。 (3)保护易感人群:如注射疫苗、锻炼身体,增强体质，提高免疫能力等。 5. 传染源≠病原体：传染源是患病者或病原体携带者；病原体是致病的生物，是传染病的“罪魁祸首”。 6. 保护易感人群和控制传染源的区别:主要是看对谁采取措施。对病人采取措施就是控制传染源，对易感人群采取措施就是保护易感人群。 教与学 学导练 生物学 七年级 下册 配北师大版 知识点2 常见的传染病 7. 蛔虫病是一种常见的消化道寄生虫病，传染源是粪便内含蛔虫受精卵的人。预防方法：注意饮食卫生、个人卫生和环