8 我们来仿生 课件-2023-2024学年科学五年级下册苏教版

科学中心组 Science Center Group 1 仿生是模仿生物系统的功能和行为，来建造技术系统的一种科学方法。 知识回顾 仔细观察 寻找特征 发明创造 2.4 我们来仿生 苏教版小学科学五年级下册 · 第二单元 ·仿生 观察手臂 骨骼 肌肉 关节 观察手臂 做手臂伸直和弯曲的动作， 观察肌肉、骨骼和关节是怎样配合工作的。 曲臂 伸臂 观察手臂 连接骨骼的肌肉称为骨骼肌，骨骼肌的两端分别连接两块骨骼，它们成对存在。 观察手臂 曲臂时： 手臂上侧的骨骼肌收缩、鼓起，与此同时下侧的骨骼肌伸长、紧绷。 伸臂时： 手臂下侧的骨骼肌收缩、舒展，上侧的骨骼肌伸长、紧绷，与曲臂时正好相反。 阅读材料：仿真科技改善生活 据英国《都市报》11月8日报道，47岁的Kath 是一位小学老师，两年前被查出患有败血症，为了保住性命医生对她进行了膝盖以下的双腿和肘部以下的双臂截肢。之后，Kath在重症监护室呆了一个月，她努力适应着自身的状况，也非常希望能回到教学岗位。在艰难的康复过程中，医生给Kath安装了假臂钩子，但是假臂钩子戴起来很不舒服，也很重。她说:“我一直梦想着能够回去教书，我知道用这些沉重的钩子是做不到这一点的。我很感谢学校为我筹集了款项，让我装上了仿真手臂。” Kath的手臂是根据她的身材定制的，符合她个人对仿真手臂的需求和偏好。与假肢不同的是，Kath的仿真手臂使用肌电传感器来检测手臂的肌肉运动，并将其转换为直观的手部 运动。现在，Kath已经回到了学校开始工作。“从在校板上写字到拿书，孩子们都对‘英雄武器’很着迷，总是让我展示它们是如何工作的。我现在已经可以熟练地运用仿真四肢做各种各样的事情，也重新找回了自信！”Kath说道。 制作仿真手臂模型 骨骼 肌肉 关节 1.剪两块硬纸板，其中一块是另一块的两倍宽。将宽纸板沿长边 对 折，将窄纸板的一端剪圆。 　　 2.把剪圆的纸板夹在对折纸板的一侧，用铆钉连接，再把“手” 固 定在对折纸板的另一侧。 　　 3.用胶带将两根等长的绳子的两端分别固定在两块硬纸板上。 　　 4.拉动绳子，带动整个“手臂”运动。 制作仿真手臂 制作仿真手臂 小游戏：最佳保护色 1.分组给蚂蚱、蝴蝶、菜青虫、青蛙等小动物卡片涂上颜色，并剪下来。 　　 2.选一条树丛边的小路，各组将小动物卡片沿 途放在其中。 　　 3.以正常速度走过这条小路，比一比哪个小组做的卡片被发现得最少。 我们发现绿色和棕色的卡片被发现的最少。 找一找：动物在哪里？ 迷彩服 丛林迷彩，用于陆军夏作训服。 荒漠迷彩，用于陆军冬作训服。 海洋迷彩，用于 海军陆战队。 阅读材料：六足机器人 科学家发现，像蚂蚁、竹节虫等昆虫都有三对足，在爬行时总是以三条足为一组，以三角形支架结构交替前行。它们可以轻松跨过障碍物，也可以随时随地停下来。工程师借鉴昆虫的三角步态在稳定性、机动性等方面的优势，设计并制造了六足仿生机器人。这种机器人可以轻松跨越森林、沙地、沼泽等特殊路面，能够从事工程勘测、 反恐防暴、军事侦察等难度较大或具有危险性的工作。 拓展天地：自主仿生 观察锥形瓶与烧瓶，想一想：用普通刷子清洗它们时会有什么不方便？ 你能从大自然中找寻灵感设计出一个仿生工具解决这个问题吗？ 拓展天地：自主仿生 　 河鲀又叫气鼓鱼，它有个本领：一遇到惊吓，身体就会迅速胀大好几倍，以吓退天敌。技术人员从中受到启示，发明了一种像河鲀那样形状可变的试管刷子。 仿生学的意义 1.仿生学不能从下列哪个中获得启示（ ）。 A.鸟类 B.人类 C.机器 D.植物 2.举一个利用仿生学的发明创造事例。 当堂检测 C 谢 谢大 家 まどろみ (ショートバージョン) 光田康典 (みつだ やすのり) 异度装甲, track 3, disc 0 Blues 10161.629 $$