福建省福州第十九中学2023-2024学年九年级下学期3月月考语文试卷

福州第十九中学2023-2024 学年第二学期3月份校本练习 九年级语文试题 日 期 2024.3.8 命题人 审核人 一、积累与运用(23分) 1.传承优秀文化，积累古诗文名句。 (8分) 优秀文化 诗文名句 诗文出处 情感表达 (1) 爱国: 人生自古谁无死, 。 《过零丁洋》(文天祥) (2) 友情: 海内存知己, 。 《送杜少府之任蜀州》(王勃) 人生追求 (3) 淡泊名利: , 。 《出师表》(诸葛亮) (4) 舍己为人: , 吾庐独破受冻死亦足！ 《茅屋为秋风所破歌》(杜甫) 自然审美 (5) 月色: , , 盖竹柏影也。 《记承天寺夜游》(苏轼) (6) 雪景: 忽如一夜春风来, 。 《白雪歌送武判官归京》(岑参) 2.阅读下面的文字，按要求作答。 (9分) 唐代孔颖达解释： “龙是水畜，云是水气，故龙吟则景云出，是云从龙也□虎是威猛之兽，风是震动之气□此亦是同类相感，故虎啸则谷风生，是风从虎也□宋代陈与义《衡岳道中四首》中有“客子山行不觉风，龙吟虎啸满山松”诗句。 人们喜欢龙、虎，喜欢它们① (jiǎo) 健精壮的体魄，喜欢它们骁勇善战的精神，喜欢它们叱咤风云的气势。龙、虎的声音洪亮雄壮，有强大的穿透力和感染力，以响彻云② (xiāo)的威力震动人心。这种声音发自丹田，源于底气，透着胆气。龙吟虎啸中有胆气豪情和底气自信，在我们的振兴发展征途中，需有奋勇拼搏的胆气。奋斗者而言，龙吟虎啸是坚毅的决心，更是格局。在这个千帆③ (jìng)发、百舸争流的时代，容不得徘徊彷徨，只有坚定信念，以龙吟虎啸、排山倒海般的气势和斗志，以时不我待、舍我其谁的坚定步伐跑出加速度，才能书写传奇。 (1) 根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字(正楷字或行楷字)。 (3分) (2) 根据文意，依次给画横线的句子补全标点。 (3分) (3)文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( ) (3分) A.奋斗者而言，龙吟虎啸是坚毅的决心，更是格局。 B.奋斗者而言，龙吟虎啸是格局，是坚毅的决心。 C.于奋斗者而言，龙吟虎啸是格局，是坚毅的决心。 D.于奋斗者而言，龙吟虎啸是格局，更是坚毅的决心。 九年级语文-第 1 页 共 8 页 3.名著阅读。 (6分) 阅读外国小说，除了关注小说的基本元素，如故事情节、主题表现，我们还可以关注小说的叙事角度。小说的叙事角度通常根据叙述人称来划分，采取不同的人称来讲故事，其表达效果各不相同。 请你结合《简·爱》，说说这部名著采用的叙事角度在塑造简·爱形象方面的表达效果。 二、 阅读(67分) (一) 阅读下面的诗歌, 完成4~6题。 (9分) 责子 陶渊明 白发被两鬓，肌肤不复实。 虽有五男儿，总不好纸笔。 阿舒已二八，懒惰故无匹。 阿宣行志学，而不爱文术。 雍端年十三，不识六与七。 通子垂九龄，但觅梨与栗。 天运苟如此，且进杯中物。 [注]陶渊明有五个儿子。小名分别叫舒、宣、雍、端、通。 4.下列诗歌与本诗体裁最接近的是( ) (3分) A. 《次北固山下》 B. 《十五从军征》 C. 《登飞来峰》 D. 《卜算子·咏梅》 5. “纸笔”代指 ， “志学”用《论语》的典故代指 ， “杯中物”代指 。 (3分) 6.对于本首诗，杜甫认为是批评儿子，黄庭坚认为是舐犊情深，你怎么看? (3分) (二) 阅读下面的文言文, 完成7~10题。 (17分) 刘弇遇东坡 刘伟明弇①少以才学自负，擢高第， 中词科，意气自得， 下视同辈。 绍圣初，因游一禅刹， 时东坡谪岭南道庐陵亦来游因相遇。互问爵里②姓氏，伟明遽对曰： “庐陵刘弇。 ”盖伟明初不知其为东坡。 自谓名不下人， 欲以折服之也。 乃复问东坡所从来。 公徐应曰： “罪人苏轼。 ”伟明始大惊， 逡巡，致敬曰： “不意乃见所畏！ ”东坡亦嘉其才气， 相与剧③谈而去。 【注】①刘伟明弇(yǎn): 弇是刘伟明的字。②爵里: 爵, 爵位; 里, 故乡。③剧: 痛快。 7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( ) (3分) A.时东坡/谪岭南道/庐陵亦来/游因相遇。 B.时东坡谪/岭南道/庐陵亦来/游因相遇。 C.时东坡谪岭南/道庐陵/亦来游/因相遇。 D.时东坡谪岭南道/庐陵亦来游/因相遇。 8.根据提示，解释下列加点词(3分) 。 加点词 方法提示 词义 不知其为东坡 课内迁移法 中峨冠而多髯者为东坡 (1