10.1《压强》同步练习 2023-2024学年苏科版物理八年级下册

10.1《压强》同步练习 苏科版物理八年级下册 一、选择题 1.一名中学生站立时水平对地面的压强最接近( ) A.1000Pa B.500Pa C.10000Pa D.5000Pa 2.下列生活实例中,属于增大压强的是( ) A.大型载重货车有很多车轮 B.铁路的钢轨铺在枕木上 C.书包要用宽的背带 D.剪刀的刀刃做得很薄 3.关于压力,下面说法中正确的是( ) A.压力是因为物体受重力而产生的 B.压力的方向竖直向下 C.压力的方向垂直于物体表面 D.压力等于物体的重力 4.关于压力和重力,下列说法中正确的是( ) A.压力一定等于重力 B.压力的方向与重力的方向相同 C.有些情况下压力的大小等于重力 D.压力就是重力 5.如图甲所示,将一块长木板放在水平桌面上,现用水平力F1向右边慢慢推动木板,使其一部分露出桌面如图乙所示,推动木板过程中( ) A.F和f不变,p变大 B.F和p不变,f变大 C.F变小,p和f均变大 D.F不变,f和p均变大 6.如图所示,置于水平桌面上的均匀物体对桌面的压强为p,若沿图中虚线竖直切去,剩余部分对桌面的压强( ) A.p B.p C.p D.p 7.如图所示,不同材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上,对地面的压力相等,其底面积之比,密度之比,下列关系正确的是( ) A. B. C. D. 二、填空题 8.日常生活中,我们坐沙发比坐板凳舒服得多是因为:坐在沙发上和坐在硬板凳上,压力的大小不变,但是坐在沙发上的时候受力面积 ,人受到的压强 ,所以人就感觉舒服得多。 9.被誉为“沙漠之舟”的骆驼质量约为400kg,每只脚掌面积约为,站立在水平地面上时,地面对它的支持力为 N,它对地面的压强为 Pa,骆驼脚掌约为马蹄掌的三倍,这样的大脚掌有助于增大地面的 ,从而减小压强。(g取10N/kg) 10.一位同学质量为60kg,一只脚的面积约为200cm2,自然站立在水平地面上时对地面的压力为 N,双脚站立时对地面的压强为 Pa,双脚站立对地面的压强比行走时 。(g取10N/kg) 11.一个长方体实心物块的质量为5kg,体积为4dm3它的密度为 kg/m3;若将它竖立在水平地面上并沿竖直方向截去一部分,剩余部分对地面的压强将 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。 12.一块砖长24cm、宽10cm、高5cm、重24N。把它平放、侧放、立放在水平地面上。则这块砖对地面产生的最大压强是 Pa,最小压强是 Pa、 13.如图所示,质量分布均匀的长方体重物A、B,密度、底面积()均不同,将它们放在水平地面上,它们对地面的压强相等,则重物的密度 。现水平割去上半部分(如图中虚线所示),剩余部分对地面的压强 (均选填“”“”或“”)。 14.重力均为的铁球和正方体木块放置于水平桌面上,如图所示。静止时铁球对桌面的压力大小 (选填“大于”“小于”或“等于”)木块对桌面的压力大小,此时 对桌面的压强大。 15.如图所示是小聪同学在探究甲、乙两种不同物质的质量与体积的关系时得出的图象,用上述两种物质分别做成a、b两个实心正方体,b的边长是a的2倍,把它们放在水平地面上,正方体a、b对水平地面的压力之比为 ,它们对水平地面的压强之比为 。 三、实验题 16.如图甲、乙、丙所示,小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。 (1)实验中用到的研究方法有 和转换法; (2)通过比较图 (填序号),说明压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显; (3)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强的大小关系为p (选填“>”“<”或“=”); (4)实验时,小明将小桌换成砖块,并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块,如图戊所示,发现它们对海绵的压力作用效果相同。由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 。 四、计算题 17.小华去滑雪,小华和滑雪板的总质量为,滑雪板与雪地的总接触面积为,(),求: (1)小华和滑雪板的总重力是多少? (2)小华踏着滑雪板站在水平雪地上时,求对雪地的压强。 18.一颗图钉尖的面积是5 10﹣8m2,图钉帽的面积是5 10﹣4m2,手指对图钉的压力为20N,求: (1)手对图钉帽产生的压强; (2)图钉尖对墙面产生的压强。 试卷第2页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 10.1《压强》 参考答案: 1.C 2.D 3.C 4.C 5.A 6.C 7.C 8. 较大 较小 9. 受力面积(或接触面积) 10. 600 15000 小 11. 1.25 103 不变 12. 4800 1000 13. > = 14. 等于 铁球 15. 1∶1 4∶1 16. 控制变量法 乙、丙 =