《买文具》（课件）-2023-2024学年二年级上册数学北师大版

买 文 具 北师大版数学二年级上册 教学目标 知识与技能: 结合具体的购物情境,认识小面额的人民币,知道1元=10角,1角=10分。 过程与方法: 经历购物过程,体验数学与生活的密切联系,在购物情境中进行简单的计算,解决简单的生活实际。 情感、态度与价值观 感受人民币的实用价值,培养学生合理使用人民币和爱护人民币的意识。 教学重点: 认识小面额的人民币,知道1元=10角,1角=10分,并能进行简单的兑换。 教学难点: 在购物情境中进行简单的计算,解决简单的实际问题。 (一)创设情境,激发兴趣 1角 8角 5角 1元2角 2角 6元5角 1元 9元8角 (二)小组合作,探索新知 活动一:我会认 活动二:我会分 活动三:我会付 活动四:我会买 (二)小组合作,探索新知 活动一:我会认 硬 币 纸 币 活动二:我会分 活动二:我会分 元 角 分 活动三:我会付 我想买一支 , 需要1元钱,可以 怎样付钱呢? 用1元买一把 , 应找回多少钱? 1元正好可以买哪些学习用品? 猜想 1角=( )分 10 活动四:我会买 1、换钱游戏 (三)、巩固练习,强化新知 一张 可以换( )张 1、换钱游戏 一张 可以换( )张 1、换钱游戏 和( )张 一张 可以换( )张 2、看谁算得准? ( )元( )角 2、看谁算得准? ( )元( )角 2、看谁算得准? =( )元 3张 +1张 2、看谁算得准? =( )元( )角 +3张 2张 3、购物小能手 (1)买一个 可以怎么付钱? (2)3元买了一个 ,应找回多少钱? (3)5元正好可以买哪些物品? 2元5角 3元3角 1元7角 4、欣赏人民币 对人民币的破坏行为 (四)课堂小结,课后实践: 1、你有什么话想告诉老师和同学的吗? 2、你有哪些收获? 课后实践任务: 课后帮妈妈买一样东西,把你所买的东西和付钱方式记录下来。 $$