山东省百师联盟2023-2024学年高一下学期3月月考语文试题

2023一2024学年度高一大联考(3月) 语文试题 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考场号，座位号，准考证号填写在答题卡上 2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷 上无效。 3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 考试时间150分钟，满分150分 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分】 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 传统村落既有古建筑、古井、古道等物质文化遗产，也有民风民俗、传统手工艺、民间歌舞等 非物质文化遗产。传统村落是传统文化的重要载体，是尚未完全开发的宝贵资源。在乡村振兴 过程中，我们一定要坚持系统思维，对于传统村落里的文化遗产，既要保护好，也要利用好，同时 对不同类型的文化遗产要给予同样的重视。 传统村落里既有物质文化遗产，也有非物质文化遗产。前者以古戏台、老房子等有形方式 存在，容易被人看见：后者是无形的，传承人没了，它们也就消失了，容易被人忽视。另外，物质 文化遗产便于开发利用，比如老房子可以开发成民宿。非物质文化遗产，尤其是民风民俗，在开 发利用方面，存在较大难度。所以，在传统村落文化遗产的保护中，无形的非物质文化遗产经常 被忽视。 传统村落中的非遗是体现村落文化的重要载体。保护村落中的非遵其实是保护村民的生 活方式。同时，传统村落中的物质文化遗产与非物质文化遗产互相依存、互相融合，具有相同的 文化与审美基因，是一个独特的整体。比如，传统建筑是物质文化遗产，而建造与修复技艺则属 于非物质文化遗产。如果相关技艺失传，必然会影响传统建筑的建造和修复。 因此，在保护传统村落文化道产时，必须坚持系统思维，给予物质文化遗产和非物质文化遗 产同样的关注和保护力度，同时将物质文化遗产保护与非物质文化遗产保护结合起来。比如 时于古戏台，仅仅进行修茸是不够的，还要将传统戏曲、民间舞蹈等搬上古戏台，让古戏台发挥 出它本来的功能。只有这样，古戏台这种物质文化遗产与传统戏曲这种非物质文化遗产才能一 起“活"起来 此外，村落是一个地壕与血缘高度融合的社会组织。村落中保留下来的历史记记、乡规民 的，家风家训等，虽然不在非道的范，但都是村落文化的重要组成部分，值得在传统村落文化 道产整体性保护中给予应有的重视。理想的传统村落，不仅有完整的传统民居、丰富的民间文 化，村民还能有效传承他们富有地域特色的生活方式，且这种生活方式代表了地城文化的独特 第1夏（共8页） 内涵。 做好保护的同时，可以对传统村落中的文化遗产透行会理开发利用。有时候，对非建的开 发利用其实是一种生产性保护， 在开发利用传统村落文化遗产时，既要处理好不同透产之间的美系，也要处理好建产与人 和环境的美系，理想的文化通产生态应该是这样的：系镜内的不同遣严相显美陕，形成由多个 精品遗产项目组成的文化群成文化链。 在开发利用传能村落文化遗产时，要先确主具有典型代表性和带头帝能作用的主题文化道 产品牌，然后以此为核心进行周边子文化品牌的衍生与拓展，遂新带动传跳村落所金地医不同 文化遗产集群的共同开发。 需要指出的是，不论是有形的物质文化遗产，还是无彩的非物质文化遗产，均不能简单地题 入市场进行开发，而要先制定整体性保护规划，然后分步实施，逐步推进。比如，江西省情州市 南唐区唐江镇幸屋村被列入第五批中国传统村落名录后，当地政府就姐织专家编制了《车屋村 传就村落保护发展规划》，并成立古村落保护理事会，为村落里的所有文化遗产制定了各具特色 的保护方案。 同时，保护传统村落中的文化遗产，离不开村民的参与。要厚植村落居民的乡土情怀，引平 他们主动参与文化遗产的传承和保护，让他们逐渐成为传就村落文化遗产保护利用的参与者、 受益者。 (摘编自《用心用情保护传统村落文化遗产》) 材料二： “文化十创意十产品”，拓展传承与创斯转化空间。市场经济环境下，文化产品已经成为人 们日常物质生活和精神生活中不可或缺的一部分。传统村落的非遗要在众多文化产品中脱顾 而出，获得更加广阔的传承与发展空间，就必须结合时代特点，运用“非遭十市场”的理金进行创 新。在内涵表达上，挖掘出非遗所蕴含的文化价值，将非遗元素附加在文创产品设计中，让产品 不拘泥于外观包装，让人们充分地了解非遗的“根”和“源”。在形式表现上，将其有效触入各类 产品及品牌中，通过视觉形象和产品形态进行非遗传福和创新转化。如近来火爆的“村BA“ “村超”等活动，就融入了何族大歌、苗族木鼓舞、苗族芦笙以及少数民族精美的银饰、蜡染、服饰 等非遗元素，使一场体育活动变成了一场文化盛延，获得了非常好的文化传承和传播效果。在 传播形式上，要加强数宇赋能，多路径传播传统村落非道，