内蒙古赤峰市三校2026-2027学年高二上学期10月联考语文试题

2026—2027学年度上学期高二年级联考考试 语文试题答案 1．B 2．C 3．C 4．参考答案要点： 推动者：①中国团队稳步突破技术难关，推动实用型量子技术从实验室走向现实，从理论走向实践及应用。 ②中国团队成功研制“九章四号”，最终获得了对高达3050个光子的操纵和探测能力，刷新量子信息技术世界纪录，推动了光量子计算规模的大幅提升。 引领者：①提出可编程时空混合编码架构，突破光子损耗瓶颈，实现架构级创新，引领光量子计算技术路线。 ②将实验前沿推进到远超经典计算能力的领域，为“万亿量子模态三维簇态”和“容错光子量子硬件”开辟道路。 （每点答出任意一点给2分，意思相近即可。“推动者”和“引领者”的表现不能错位。共4分） 5．参考答案： ①您认为年轻人的优势是什么？/您认为年轻人研发时是什么状态？/年轻人能坚定做出青春选择的信念（动力/目标）是什么？ ②是什么支撑你们坚持下来？/你们如何理解科研中的青年担当？ ③可编程时空混合编码架构的技术突破，从损耗瓶颈到架构级创新突破/九章系列从一号到四号持续迭代，技术台阶不断跨越。 （前两个问题需分别紧扣“青年”和“担当”，第3点材料依据需选择有关技术创新的具体事例。每点2分，共6分） 6．B 7．参考答案： ①表层：播种菜种，便是播下丰收的期盼，劳动者相信耕耘必有收获。 ②深层：物资封锁的困境之下，耕种代表冲破困局的信念，是对未来的期许。 ③主旨：句子礼赞劳动，点明踏实劳作能孕育希望，凸显边区军民昂扬的精神面貌。 （每点2分，意思对即可。） 8．参考答案： ①选材小巧：选取延安一处业余开辟的小菜园，不写宏大战役场面，选材亲切生活化。 ②形象自然：从开垦、播种到收获的日常劳作细节，展现普通边区劳动者的状态，形象鲜活。 ③主旨深化：由小菜园的丰收，升华为自力更生、艰苦奋斗的大生产精神，小物象承载宏大红色主题，避免说教，让革命精神具象可感，增强散文感染力。 （每点2分，意思对即可，缺少文本结合，分析单薄酌情扣1-2分。） 9．①（3分） 10．ACG 11．A 12．C 13．参考答案： （1）凭什么知道梁惠王不想要安定太平的利益，而孟子径直拿财货利益去责难他呢？ （何以，凭什么；径，径直，直接；难，责难；状语后置句。每点1分） （2）孟子说：“大禹抑制洪水，孔子撰写《春秋》，而我抵制杨朱、墨子的学说。”大概是拿这件事把自己和大禹相提并论。 （抑，抑制；距，抵制，反对；是，这件事；配，和……相提并论。每点1分） 14． 参考答案： ①士人层面：申、商、韩非之学兴起，士人放弃道义追逐利益，欺骗君主； ②君主层面：君主贪图短期功利，全部追随这种学说；缺少孔子孟子这样的贤者匡正解惑； ③国家天下层面：秦国奉行此学招致灭亡，进而引发陈胜吴广、刘项战乱，百姓大量死亡，天下凋敝。 （每点1分，答对两点给三分） 15．D 16．参考答案： ①所抒之情不同：宗诗借行军场景，抒发主帅胸有谋略、立志收复国土的昂扬信念；戴诗登高北望，抒发国土沦陷的沉痛无奈。（3分） ②抒情方式不同：宗诗融志于叙事写景，借行军氛围烘托胸襟；戴诗直抒愁绪，借反常心理曲折表达家国悲愁。（3分） （每点3分，意思对即可） 17．（1）自伐者无功，自矜者不长 （2）见贤思齐焉见不贤而内自省也 （3）大江东去，浪淘尽，千古风流人物/君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回/滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄/流水落花春去也，天上人间。 18．快捷健——快捷键 叠代——迭代 配制——配置 （每改对一处给1分） 19．B 20．①是人们对工业化同质化消费的主动求变 ③年轻人渴望的不只（“不仅”/“不但”）是功能的满足 ④而是一种情感的连接 （每改对一处给2分，③处和④处只能选一处修改，同时修改不得分。） 21．C 22．参考答案： ①作品创作轻量化、平民化。创作门槛低，材料简易，设备日常，成本低，大众参与度高； ②“手搓”方式符合时代潮流。亲手打磨，作品独一无二；承载创作者心意，自带情感温度； ③其文化传承价值突出。以现代手工复刻国宝，彰显青年创意，活化传统文化，实现文化传承。 （每点2分，意思对即可。） 23．略 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年度上学期高二年级联考考试 语文试题 考试时间______分钟 总分______ 一、阅读（72分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1—5小题。 材料一： ①北京时间2026年5月13日晚，国际学术期刊《自然》发表了一项来自中国的重磅成果：中国科学技术大学潘建伟、陆朝阳等组成的研究团队，联合国内多家科研单位成功研制出“九章四号”光量子计算原型机，首次操纵和探测高达3050个光子的量子态，再度刷新量子信息技术的世界纪录。 ②120多年前，当马克斯·普朗克提出“量子”概念时，恐怕再大胆的人也难以想象，这个最小的、不可再分割的能量单位将给世界带来多大的改变——激光、计算机、互联网、手机等都与此相关。 ③基于量子的叠加态与纠缠特性，量子计算机被认为将是最具威力的量子信息应用。目前主流量子计算技术路线包括超导、离子阱、光量子和中性原子等。“九章”系列是光量子计算机——它用光子来编码量子比特，可以说操纵的光子数越多，性能越强。从2020年“九章”光量子计算原型机探测和操纵的76个光子到2023年“九章三号”的255个光子，光子数不断提升，然而光量子计算要扩大规模，光子损耗就像一堵越砌越高的墙。 ④想办法突破这个“结界”，成了“九章四号”的使命之一。为此，团队泡在实验室里，翻遍了国内外相关文献，陆朝阳教授带着大家开了几十次头脑风暴会。2023年夏天的一个深夜，小伙伴们走出实验室，在科大校园的林荫道上散步。晚风拂过树叶，路灯的光影在地面交错，他们突然产生了一个大胆的想法：既然空间维度难以扩容，为什么不把时间维度加进来？ ⑤这个灵光一闪的念头，最终长成了“九章四号”核心的技术突破——可编程时空混合编码架构。“九章四号”最终获得了对高达3050个光子的操纵和探测能力，比之前的世界纪录提升了十倍有余，结果验证了灵感的正确。 ⑥灵感可以来自一瞬间，但把灵感变成现实，需要的是日复一日的“死磕”。推开“九章四号”实验室的大门，没有科幻电影里炫目的“黑科技”场景，有的只是一个复杂的堆满激光、晶体、电子器件和各种线缆的试验台，一束束在光学元器件里穿梭的微光，映照着一群20多岁年轻人最炽热的模样。 ⑦从2023年6月起，六名平均年龄只有24岁的博士生，几乎全年无休地泡在实验室里，做实验、调参数、查故障，成为这群年轻人的日常。 ⑧刘华亮说，为了赶实验进度，他们连续三个春节都留守在实验室。2024年除夕，整个校园空空荡荡，只有他们围坐在实验室里一边吃着饺子，一边盯着屏幕上的实验数据，一边思考着问题。“那时候没觉得苦，因为每个人都憋着一股劲。” ⑨光量子计算原型机的搭建如同拼一个精密的“乐高”，数百个镜片、分束器、探测器的位置都要精确到微米级。负责搭建干涉仪的粟昊，每天坐在光学平台前，一点点微调器件的位置，经常一坐就是一下午，站起来的时候腿都麻得走不动路。三套复杂的干涉仪，他搭了拆、拆了搭，前前后后改了十多版，才最终达到设计要求。 ⑩“九章”系列量子计算机得名于中国古代数学专著《九章算术》。从2020年到2026年，六年时间，“九章”从一号走到四号。中国光量子计算稳步跨过一个个门槛：从验证量子优越性，到攻克损耗瓶颈，再到架构级创新。能用于药物研发、材料设计、复杂优化、量子通信组网的实用型量子技术，正从实验室走向现实。 ⑪120多年前量子论诞生之时，中国只能做看客。而今，凭借一代代科研工作者取得的突破，中国已成为全球“第二次量子革命”的重要“推动者”与“引领者”。量子时代的大门，正被中国力量进一步推开。 （摘编自陈诺等《“九章”里的青春之光》，《新华每日电讯》2026年6月1日） 材料二： ①大规模、高保真度量子处理器的开发是一项根本性的科学挑战，对于探索经典计算的边界以及向容错系统迈进至关重要。然而，在开发大规模量子处理器的过程中，由于编码线路日益庞大复杂，不可避免的光子损耗严重制约系统的可扩展性。 ②针对这一问题，团队成功研制出一种可编程的光子量子处理器“九章4.0”。团队通过自研的高效率的光参量振荡器光源和时空混合编码干涉仪，将1024个高效率压缩态光场集成到一个时空混合编码的8176模式线路中。通过实现92%的光源效率和51%的整体系统效率，该处理器能够产生最多包含3050个光子探测事件的样本，实现了连接度的立方级扩展。 ③“九章4.0”生成一个样本仅需25微秒，而使用目前世界上最强大的超级计算机ElCapitan和目前最好的经典算法，需要超过1042年的时间，量子优势比达到1054量级。在可编程低损耗量子处理器中操控数千个光子的能力，将实验前沿推进到远超经典计算能力的领域，并为实现“万亿量子模态三维簇态①”以及“容错光子量子硬件”开辟了道路。 （摘编译自刘华亮等《在8176个模式中使用1024个压缩态的高斯玻色取样》，《自然》2026年5月13日，第653卷） 【注】①三维簇态：一种三维连接多体纠缠量子态。 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A．由中科大团队联合多家单位研制的“九章四号”，首次实现3050个光量子态的操纵与探测，光量子计算规模较此前大幅提升。 B．在“九章四号”问世之前，全球光量子计算研究均采用单一空间维度编码架构，始终未能找到破解光子损耗难题的有效路径。 C．光量子计算规模越大，编码线路越复杂，光子损耗问题就越突出，这一行业共性的技术瓶颈长期制约着光量子计算扩容。 D．“九章4.0”依托自研光源与时空混合编码干涉仪，将上千个压缩态光场集成到8176模式线路中，最终使连接度实现立方级跃升。 2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分） A．马克斯·普朗克提出的量子概念直接推动了激光、计算机、互联网等现代技术诞生，但其应用价值在提出之初并未被学界广泛预见。 B．时空混合编码的创意来自科研人员深夜散步时的灵感，这说明重大科研突破有时具有偶然性，长期的实验积累并非决定性因素。 C．从2020年到2026年，“九章”系列历经多次迭代，助力中国光量子计算逐步跨越三大技术台阶，稳步向技术实用化推进。 D．凭借“九章四号”的技术成果，我国已掌握的“万亿量子模态三维簇态”，为容错量子计算的落地奠定了坚实基础。 3．材料一是一篇新闻通讯，材料二是一篇学术论文摘要，下列对其写作特点的分析，最恰当的一项是（3分） A．材料一还原研发过程，故事性强；材料二突出成果的技术参数与科学价值。“九章四号”和“九章4．0”指同一学术成果，前者更具学术性。 B．材料一回溯量子论的百年发展历史，按时间顺序呈现了光量子计算的演进脉络；材料二用简短的文字，清晰呈现出量子计算机的重要作用。 C．材料一运用比喻、排比等修辞手法，具有一定的抒情色彩；材料二大量使用准确数字，用语严谨，客观真实。 D．材料一分别从技术原理、研发过程、团队事迹、未来前景四个维度展开，各部分并列独立；材料二凝练了研究背景、核心突破、验证方法及科学意义等方面。 4．结合材料，说说加点词“推动者”和“引领者”分别表现在哪些方面？（4分） 5．育才学校拟邀请“九章四号”研发团队的青年科研人员代表做客校园。假如你是校园小记者，请依据所给材料，围绕采访主题设计合适的采访问题，完成下面的采访表。（6分） 姓名 粟昊 所属团队 “九章四号”研发团队 年龄 00后 采访主题 青年·担当·创新 材料依据 采访问题 团队平均年龄仅24岁 ① 连续三个春节留守实验室干涉仪搭建前后改了十多版 ② ③ 团队在“九章四号”的基础上是否有进一步的突破计划？ （二）阅读II（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面6—9题。 菜园小记（节选） 吴伯箫 ①种花好，种菜更好。花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏；菜种得好，嫩绿的茎叶，肥硕的块根和果实，却可以食用。俗话说：“瓜菜半年粮。” ②我想起在延安蓝家坪我们种的菜园来了。 ③说是菜园，其实是果园。那园里桃树杏树很多，还有海棠。每年春二三月，粉红的桃杏花开罢，不久就开绿叶衬托的艳丽的海棠花，很热闹。果实成熟的时候，杏是水杏，桃是毛桃，海棠是垂垂联珠，又是一番繁盛景象。果园也是花园。那园里花的种类不少。木本的有蔷薇，木槿，丁香；草本的有凤仙，石竹，夜来香，江西腊，步步高，草花不名贵，但是长得繁茂泼辣，甬路的两边，菜地的周围，园里的角角落落，到处都是。草花里边长得最繁茂最泼辣的是波斯菊。这种花开得稠，有绛紫的，有银白的，一层一层，散发着浓郁的异香；也开得时间长，能装点整个秋天。这一点很像野生的千头菊。 ④说的菜园，是就园里的隙地开辟的。果树是围屏，草花是篱笆，中间是菜畦，共有三五处，面积大小不等，都是土壤肥沃，阳光充足，最适于种菜的地方。我们经营的那一处，三面是果树，一面是山坡；地形长方，面积约二三分。那是在大种蔬菜的时期我们三个同志在业余时间为集体经营的。收成的蔬菜归集体伙食，自己也有一份比较丰富的享用。 ⑤开辟菜园的时候，先要清理地块，拣尽石块，铲除乱草，再把土耙匀耙细。大家都羡慕我们这块园地，我们也觉得沾了自然条件的光，仿佛干活拈了轻的，很不好意思，就下定决心要把菜地种好，管好。“庄稼一枝花，全靠粪当家。”为了积肥，大家趁早晚散步的时候到大路上拾粪，那里来往的牲口多，“只要动动手，肥源到处有”啊。我们请老农讲课，大家跟着学了不少知识。《万丈高楼从地起》的歌者，农民诗人孙万福，就是有名的老师之一。记得那个时候他已经六十多岁了，还能爬很高的树去摘果子，熟悉各类作物的习性，讲起耕作的道理，通俗透彻。 ⑥菜园里的劳作，大多安排在清晨或是傍晚，避开正午灼人的日头。暮春，中午到菜园简直是一种享受。菜园里有泉水，石窠不大，但是积一窠水恰好可以浇完那块菜地。积水用完，一顿饭的工夫又可以蓄满。水满的时候，一清到底，不溢不流，很有点像童话里的宝瓶，水用了还有，用了还有，不用就总是满着。泉水清冽，不浇菜也可以浇果树，或者用来洗头，洗衣服。“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足。”这比沧浪之水还好。 ⑦蔬菜的种类很多，韭菜、萝卜、白菜、辣椒，一畦一畦依次排开。初夏，菜苗破土而出，嫩黄的芽尖顶破泥土，一天天舒展叶片。入夏之后，蒜在抽苔，白菜在卷心，芫荽散发出脉脉的香气。你看吧，青的萝卜，紫的茄子，红的辣椒，又红又黄的西红柿，真是五彩斑斓，耀眼争光。种菜的整个过程，随时都有乐趣。施肥，松土，整畦，下种，是花费劳动量最多的时候吧，那时蔬菜还看不到影子哩，可是“种瓜得瓜，种豆得豆”，就算种的只是希望，那希望也给人很大的鼓舞。因为那希望是用诚实的种子种在水肥充足的土壤里的，人勤地不懒，出一分劳力就一定能有一分收成。 ⑧我们种的那块菜地里，韭菜有大畦，小畦。那是春天第一茬早韭。新下来的韭菜，用来做饺子馅，鲜香可口。萝卜也是佳品，秋后拔出来，汁水饱满，咬一口脆生生的。收获时节，大家提着筐，蹲在畦间采摘，说笑的声音回荡在果园里。没有人把劳作当成苦差，汗水滴落泥土，换来的是实实在在的果实。在那个被封锁围困、物资匮乏的年代，一畦畦蔬菜，不止补给了口粮，更抚慰了人心。 ⑨那时候，我们把菜园当成生活的一部分。劳作之余，坐在田埂上歇口气，望着满园鲜活的菜蔬与花草，心中安宁踏实。我们不是单纯为了果腹而去耕种，耕种本身就蕴藏着力量。敌人企图用封锁困死边区，而我们靠着双手，在荒隙之间开辟出丰饶的园地。小小的菜园，见证着边区军民自力更生的信念。岁月流转，当年一同种菜的伙伴早已分散各地，菜园的景象却长久留存在记忆深处。回望那段岁月，留在心底的，不只是果蔬的清香，更是一种从劳动中生发出来、战胜困境的精神力量。这种力量，跨越时光，至今仍能给后人以启迪。 6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析，正确的一项是（3分） A．作者引用“瓜菜半年粮”的民间俗语，凸显蔬菜的食用价值，意在说明种菜是边区供给的关键依托。 B．“果树是围屏，草花是篱笆”一句运用比喻修辞，契合菜园的空间布局，质朴自然又富有画面感。 C．文中叙写泉水随用随蓄、源源不竭的特点，象征大生产运动终将迎来全面胜利的前景。 D．全文以劳作的时间顺序为行文线索，侧重客观记录劳作场景，较少融入作者主观情感与思考。 7．文中画波浪线句子“就算种的只是希望，那希望也给人很大的鼓舞”意蕴丰厚，请简要分析。（6分） 8．本文以小菜园为载体书写延安大生产运动，请结合全文赏析这一以小见大构思的妙处。（6分） 9．下面三个文段，有一段同样选自吴伯箫延安回忆类散文，思想倾向和艺术风格与本文相近，请选出这个文段，并将序号填写在答题卡相应位置。（3分） 文段①：纺车是延安生活里重要的伙伴。嗡嗡的纺车声日夜不息，大家坐在窑洞里纺线，手指翻飞，丝线缓缓拉长。平凡的纺车，承载着自力更生的信念，艰苦的劳动之中，藏着充实昂扬的欢乐，激励人们冲破封锁，奋勇向前。 文段②：尘世纷扰喧嚣，不如寻一处幽僻山林。远离人事应酬，静看云起叶落，于山水之间安顿身心，放下俗世的劳碌，在无为静养之中体悟生命本真的闲适与自在。 文段③：世间多伪善假面，很多人满口道义，行谋私之实。写文章就应当锋芒毕露，直击时弊，撕开伪装，毫不留情地批判各类丑恶现象，唤醒世人。 （三）阅读III（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10—14小题。 材料一： 太史公曰余读孟子书至梁惠王问何以利吾国未尝不废书而叹也。曰：嗟乎，利诚乱之始也！夫子罕言利者，常防其原也。故曰“放于利而行，多怨”①。自天子至于庶人，好利之弊何以异哉！ （节选自司马迁《史记·孟子荀卿列传》） 材料二： 孟子见梁惠王，王曰：叟！不远千里而来，将何以利吾国乎？”孟子曰：“仁义而已矣，何必曰利。” 夫利有二：有货财之利，有安吉之利，惠王曰“何以利吾国”，何以知不欲安吉之利，而孟子径难以货财之利也？《易》曰：“利见大人”，“利涉大川。”“乾②：元，亨，利，贞。”《尚书》曰：“黎民亦尚有利哉？”皆安吉之利也。行仁义，得安吉之利，孟子不必，且语问惠王：“何谓‘利吾国’。”惠王言货财之利，乃可答若设③。今惠王之问未知何趣，孟子径答以货财之利。如惠王实问货财，孟子无以验效也；如问安吉之利，而孟子答以货财之利，失对上之指，违道理之实也。 （节选自王充《刺孟篇》） 材料三： 夫言有大而非夸。达者信之，众人疑焉，孟子曰：“禹抑洪水，孔子作《春秋》，而予距杨④、墨。”盖以是配禹也。文章之得丧，何与于天？而禹之功与天地并，孔子、孟子以空言配之，不已夸乎。自《春秋》作而乱臣贼子惧，孟子之言行而杨、墨之道废，天下以为是固然而不知其功。孟子既没，有申、商、韩非之学，违道而趋利，残民以厚主，其说之陋也，而士以是罔其上。上之人侥幸一切之功，靡然从之。而世无大人先生如孔子、孟子者，推其本末，权其祸福之轻重，以救其惑，故其学遂行。秦以是丧天下，陵夷至于胜、广、刘、项之祸，死者十八九，天下萧然。洪水之患，盖不至此也。方秦之未得志也，使复有一孟子，则申、韩为空言。作于其心，害于其事，作于其事，害于其政者，必不至若是烈也。使杨、墨得志于天下，其祸岂减于申、韩哉？由此言之，虽以孟子配禹可也。 （节选自苏轼《〈六一居士集〉叙》） 【注】①“放于利而行，多怨”语出《论语·里仁篇》，“放”同“仿”，追逐。②乾：八卦之一，代表天。③设：根据文意，疑“言”之误。④杨：杨朱，战国时期道家学派的代表人物之一。 10．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分） 太史公曰A余读孟子B书C至D梁惠王问E何以利F吾国G未尝不废H书而叹也 11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A．之，与《论语》“多识于鸟兽草木之名”、《老子》“民之从事”的“之”意义用法均相同。 B．见，音jiàn，会见，与《老子》中“自见者不明”的“见”读音和意义均不相同。 C．复，再、又，与《老子》“学不学，复众人之所过”的“复”意义不同。 D．“作于其心”与《人皆有不忍人之心》中的“非所以内交于孺子之父母也”句式相同。 12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分） A．司马迁推究孔子极少讲利是出于一种防范心理，并指出好利的弊病并不因天子与庶人身份的不同而有所区别。 B．孟子重义轻利，在觐见梁惠王的时候，面对着梁惠王关于“利”的发问，孟子转而提出了关于仁义的话题。 C．王充认为“利”既可以指货财之利，也可以指安吉之利，并且通过《易经》《尚书》论证了梁惠王想问的应是安吉之利。 D．《〈居士集〉叙》先以孟子配禹之论引出议论，再写孟子殁后申、商、韩非之学因无大人先生救其惑而盛行，终致秦亡、行文跌宕有致。 13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）何以知不欲安吉之利，而孟子径难以货财之利也？ （2）孟子曰：“禹抑洪水，孔子作《春秋》，而予距杨、墨。”盖以是配禹也。 14．材料一说“利诚乱之始也”。材料三中“孟子既没”至“天下萧然”部分，梳理了“逐利”一步步导致“祸乱”的过程。请从三个层面概括这一过程并作说明。（3分） （四）阅读IV（本题共3小题，15分） 阅读下面两首宋诗，完成15—17题。 早发 [宋]宗泽 繖幄垂垂马踏沙，水长山远路多花。 眼中形势胸中策，缓步徐行静不哗。 江阴浮远堂 [宋]戴复古 横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。 最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。 【注】①宗泽（1059—1128），字汝霖，北宋末、南宋初抗金名将，曾任东京留守，整顿军纪、力主北伐，屡败金兵，临终犹连呼“过河”。②繖幄（sǎn wò）：同“伞幄“，官员出行仪仗所用的伞盖。垂垂：向下飘动的样子。③戴复古（1167—约1248），字式之，自号石屏，南宋江湖诗派诗人，一生未仕，长期浪游江湖。④浮远堂：在江阴（今属江苏）长江边的高冈上。南宋与金以淮河为界，淮河以北沦陷于金人之手。 15．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A．两首诗都写旅途山水。宗诗随行程展开，写行进途中的开阔江山；戴诗登高远望，写所见江流远景。 B．宗诗首句“马踏沙”以视觉画面传写听觉印象，马蹄踏沙的细碎声响于静穆中更加衬托出行进队伍的整肃。 C．戴诗起句写登临所见，以“下瞰”二字点出所立之高，借眼前绵长无尽的江流，衬托心中浩茫无边的愁思。 D．两首诗都借景寄怀。宗诗以途中景象衬托主帅行军时的疑虑不安；戴诗在登临所见中寄寓深沉的家国之痛。 16．两首诗都关涉家国，但所抒之情与抒情方式不同。请结合诗句简要分析。（6分） 17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《老子》四章以对照申明修身之道，其中阐明“自我夸耀的人反而无功，自高自大的人反而不能长久”的两句是“________，________”。 （2）唐太宗李世民曾说“以人为镜，可以明得失”，由此可以想到《〈论语〉十二章》中的“________，________”。 （3）古代诗人常借“流水”意象抒发时光流逝、年华易逝或壮怀难酬的感慨。请写出两句含有“水”（江、河、海等）意象，表达此类感慨的诗句：“________，________”。 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面18—22题。 “手搓”一词最初源自游戏圈，指不借助快捷健、外挂或辅助工具，完成高难度动作或任务。而今这一概念早已“破圈”叠代，演变为个人或小型团队不依赖专业生产线、庞大资金投入和复杂团队配制，凭借个人巧思，辅以AI（人工智能）、开源技术等工具，完成创意制作与任务落地。不同于传统规模化生产，新时代的“手搓”创作门槛低、自由度高、参与感强，一部手机、几款开源工具加上一份耐心专注，就能让奇思妙想落地生根。这种轻量化、平民化的创作方式，精准击中了当代青年的生活与精神需求，也让这股创作风潮得以快速兴起。 “手搓”热的本质，①是人们工业化同质化消费的主动求变。②当千篇一律的工业品充斥生活，③年轻人渴望的不是功能的满足，④而且是一种情感的连接。⑤亲手打磨一件作品，从选材到成型，⑥每一道痕迹都独一无二、自带温度。这种创作过程本身就是一种治愈。 同时，技术的普及与发展为“手搓”热筑牢了底层支撑。________，________。________，________，________。技术降低了创作门槛，让无数青年从旁观者、消费者，转变为创造者、传播者，这也正是大众创新最鲜活的注脚。 此外，这份指尖创作，也是青年自我价值表达与传统文化活态传承的双向赋能。在标准化的社会评价体系与模板化的审美潮流中，年轻人不希望个性被稀释、态度被（ ），而每一件“手搓”作品都（ ）着创作者的审美偏好与情感态度，不迎合套路、不追逐流量，让青年得以通过原创作品彰显自我、传递态度。与此同时，众多青年创作者将国风纹样、传统技艺、非遗元素融入作品，以现代审美（ ）传统工艺，让古老技艺走出博物馆，成为可触摸、可消费、可传播的日常好物，传统文化也由此获得了青春化表达与活化传承。 18．文中第一段有多个含错别字的词语，请找出两个含有错别字的词语并改正。（2分） 19．依次填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分） ①更是搭建起了畅通地展示、传播与交易的平台 ②让很多个体创意无需依托大厂与资本就能找到受众群体 ③进一步打破了专业与大众的创作边界 ④社交媒体、小众电商平台的蓬勃发展 ⑤AI工具更新、开源素材丰富、3D打印等轻量化技术下沉渠道 A．④②⑤①③ B．⑤③④①② C．⑤②④①③ D．④③⑤①② 20．文中画波浪线的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。（4分） 21．依次填入文中括号处的词语，最恰当的一项是（3分） A．淹没 铭刻 重组 B．湮没 铭刻 重构 C．淹没 镌刻 重构 D．湮没 镌刻 重组 22．杭州某中学的四名高二女生，使用300根扭扭棒和上百颗珍珠，耗时十多天进行手工制作，最后复制出明孝靖皇后的三龙二凤冠，各大媒体对此争相报道。请结合以上材料，谈谈这个手搓作品“火爆”的原因。（6分） 三、写作（60分） 23．阅读下面的材料，根据要求写作。 古人的智慧，留在煌煌巨著中，留在诗词歌赋中，留在口耳相传中，给我们后代的人生以启迪。以下名句广为流传： 士不可以不弘毅，任重而道远。 人皆有不忍人之心。 千里之行，始于足下。 老者安之，朋友信之，少者怀之。 深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。 请从以上句子中任意选择3句，有机联系，写一篇文章，谈谈学习古人智慧的心得体会。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 学科网（北京）股份有限公司 $