《跳伞表演》说课（课件）-2023-2024学年一年级下册数学北师大版

《跳伞表演》 说课 单击此处添加副标题内容 北师大版小学数学一年级下册 第一单元 第5课时 1 CONTENTS 目录 板书设计 教学过程 教法、学法 教学目标以及重难点 学情分析 教材内容 2 第 壹 章 节 点击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点。点击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点。 教 材 内 容 3 教材编排 《跳伞表演》是北师大版小学数学一年级下册第一单元第5课时内容。为了帮助学生进一步体会“比较两个数的多少”可以用减法计算，以及巩固 20以内的退位减法，教材创设了有趣的“跳伞表演”情境，设置了三个任务引导学生学习。第一个问题是“红伞比黄伞多几个?”，第二个问题是“黄伞比红企多几个?”，第三个问题是“比一比，算一算”。第三个问题是利用所学知识解决实际问题，是在前两个问题基础上的提升。本节课的关键内容是求一个数比另一个数多或少多少，帮助学生进一步体会“比较两个数的多少”可以用减法计算，因此将本课的核心任务定为“红伞比黄伞多几个”。在本课中，先对“红伞比黄伞多几个”问题进行集中探究从而总结出计算方法；接着研究同质变式问题“蓝伞比红伞少几个”；最后再次通过练习应用之前学习的计算方法。 02. 学情分析 6 学生认知水平分析 本节课是20以内退位减法的内容，主要是根据求“一个数比另一个数多（或少）多少”这类实际问题来复习巩固十几减几的退位减法，由于有了前几节课的学习，再加上学生对这一类型的减法已经有一定的计算能力和计算方法，因此，学生学习起来不太困难，学习的重点是让学生理解求“一个数比另一个数多（或少）多少”用减法计算。 7 教 学 目 标 壹 8 2 通过具体情境和实际操作，进一步体会“比较两个数量的多少“可以用减法计算，丰富对减法意义的认识，增强数感。 学会正确计算十几减5、4、3、2、的退位，并能解决相关问题，发展运算能力。 1 教学目标 重点： 难点： 体会“比较两个数量的多少”可以用减法计算。 理解减法的实际意义。 mac (m) - 04. 教法、学法 11 教法： 这节课我主要用尝试法、直观演示法、观察法、图示法等教学方面有机结合。 学法： 课时的学法是学生自主探索，发现为主，教师引导为辅。学生作为主体，在学习过程中的学生的参与状态和参与度是决定学习效果的重要因素。 教法和学法 学 展 议 导 练 mac (m) - 1、直观操作法：唤起原有生活经验 2、比较归纳法：将经验抽象成模型 3、练习法：应用知识解决问题 05. 教学过程 13 教学过程 激趣导入 探究新知 练习巩固 研讨归纳 14 1、情境导入 知道这是什么运动吗？ 2、探究新知 有14个 有7个 有6个 1.找出图上与跳伞有关的数学信息。 2.提出两个用减法解决的数学问题。 比 多几个？ 比 少几个？ 2、探究新知 14 － 6 8 答： 比 多8个。 有14个 有7个 有6个 比 多几个？优翼 2、探究新知 14 － 7 7 比 少几个？ 答： 比 少7个。优翼 有14个 有7个 有6个 2、探究新知 11 － 8 3 13 － 6 7 比 多3本。 比 少3本。 比 多7个。 比 少7个。 比一比，算一算。 优翼 3.课堂总结 4.布置作业 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 设置梯度练习，分层作业 板书设计 跳伞表演 求一个数比另一个数多多少或少多少 ， 用减法计算，用多的个数减去少的个数。 汇报人日期 单/击/此/处/添/加/副/标/题 感谢观看！ 22 $$