河南省商丘市夏邑县第二初级中学教育集团2023-2024学年九年级下学期3月月考语文试题

九年级语文限时作业 一、积累与运用(共 22 分) 班级拟召开“人与自然,和谐共生”主题班会,以下是班长小豫准备的部分材料,请你帮他完善。 1.【走进自然】下面是班会开场白,其中有些字词小豫拿不准,请帮他判断。(共4分) 我们身边的自然风景,总是给我们带来不同的审美感受和情感体验。“竹林的喧响,清朗的月色,石缝中淙淙流淌的泉水都变成了能够听懂的语言。”当微风从我们身边轻轻拂过时,我们嗅到了花草的幽香,内心的不安与燥热也在不知不觉中得到慰藉;当明月升上浩瀚的星空时,缕缕离愁的哀思随皎洁的月光流转,我们心中不禁感叹天地亘古而世事无常。我们的祖先依赖自然的馈赠,而得以在这片广m o① 的大地之上生存和繁衍。大自然也用平实生动的语言li o② 拨着我们的心弦,将深刻的人生哲理向我们娓娓道来,让我们思考,让我们领悟。 (1)语段中三个加点字怎么读?请帮他做出选择。(2分) A.c ng ji g n B.z ng ji g n C.c ng j g ng D.z ng j g ng (2)写出语段中拼音所对应的汉字。(2分) ① ② 2.【自然之美】小豫想在下面自然之美的课件上引用一些古诗文名句,请帮他补写。(8分) 大自然的美妙绝伦,让人流连忘返。诗中的大自然更是风情万种,变幻多端。 “① ,② ”(白居易《钱塘湖春行》)是钱塘湖莺歌燕舞的春意美;“③ ,④ ”(郦道元《三峡》)是三峡春冬之时动静结合的清幽美;“⑤ ,⑥ ”(王维《使至塞上》)是大漠戈壁的落日美;“⑦ ,⑧ ”(杜牧《泊秦淮》)是秦淮河月色朦胧的凄清美。在不同的时间、不同的地点,大自然或静谧,或热情,或浓丽,或萧瑟,都蕴藏着无尽的魅力和独特的韵味。 3.【人与自然】绿水青山,鸢飞鱼跃,现代的中国正奋力描绘人与自然和谐共生的现代化新图景。请你为下面关于人与自然的语段排序。(3 分) 人与自然的和谐程度,已然成为社会文明的标志,反映着经济社会发展的水平。 , , , , 。 ①我们越来越深刻地认识到只有留住“绿水青山” ②才能创造更大的财富,才能拥有最美的未来 ③学会敬畏生命,敬畏自然 ④为此,我们必须转变对自然的态度 ⑤让“绿水青山就是金山银山”的发展理念渐入人心 A.①③⑤④② B.⑤①②④③ C 九年级语文限时作业参考答案 一、积累与运用（共 22 分） 1.（1）A（2分）（2）①袤 ②撩 （每空1分，共2分） 2.①几处早莺争暖树 ②谁家新燕啄春泥 ③素湍绿潭 ④回清倒影 ⑤大漠孤烟直 ⑥长河落日圆 ⑦烟笼寒水月笼沙 ⑧夜泊秦淮近酒家（每空1分、有错该空不得分。共8分） 3.C（3 分） 4.（1）示例一：从“奇妙游”到“奇遇记”，河南卫视不断给你惊喜 示例三：从“中国节日”到“中国节气”，河南卫视再度“破圈” 示例三：河南卫视传统文化创新系列节目受到高度关注 （2）示例：同学们，《洛神水赋》是《端午奇妙游》的开场节目，堪称视听盛宴，在整台节目中网络传播热度指数遥遥领先，网上评价很高，大家一定要看看！（能结合两则材料内容，3分；符合情境要求，1分。共4分） （3）示例一：我们要积极参与传统文化活动，体验传统文化的美，用实际行动传承并弘扬传统文化。示例二：我们要用现代科技让传统文化“活”起来，用创意表达让传统文化美起来。（任选两个词语，符合主题要求即可。2分） 二、现代文阅读（共28分） （一）（共16分） 5.（1）支票或银行卡，东山再起 （2）空信封，精神上的后盾 （3）忙碌忘信封 （4）种子开花，重燃希望（重获动力）（每空1分，共4分） 6.[A]句应采用兴奋、激动的语气朗读。因为十三年前的种子居然开了花，出乎“她”的意料，让“她”感到惊喜、兴奋，“她”急切地想与父亲分享这份喜悦和激动：（2分） [B]句应采用舒缓、放松的语气朗读。因为父亲从“她”的话语中得知近期的“她”定然是处于绝望的境地，但是从“她”给自己打电话的状态看，显然已经调整过来，为此父亲感到放心和欣慰：（2分）（共4分） 7.①文章开头就设置悬念，写“她”研究信封，并交代父亲郑重的话语，令人遐想，吸引读者阅读； ②“她”多次猜测信封中的内容，又一一否定，更让人好奇信封中的内容； ③“她”对着光看信封，只能看到大概的轮廓、仍猜不出信封中装的是什么； ④“她”在绝望之际找到信封，打开后发现里面竟然是一包种子，令人好奇是什么种子、直到“她”回忆起种子的来历，才最终揭秘。这样层层设置悬念，使故事情节曲折生动，激发读者的阅读兴趣。（每点1分，共4分） 8. ①运用细节描写刻画父亲形象。通过写“她”回忆父亲送信封时的郑重，父亲常用信和家人沟通，偷偷将信放进妈妈的背包里，收藏、保存“她”的梦想等细节，表现出父亲的细腻、体贴和对女儿的关爱。（2分） ②运用侧面描写刻画父亲形象。通过“她”的口吻讲述关于父亲