3.1 科学探究：声音的产生与传播 课时训练 --2023-2024学年沪科版物理八年级上学期

3.1 科学探究：声音的产生与传播 课时训练 沪科版 八年级上 第三章 声的世界 按照民间传统习俗，迎亲队伍时常以敲锣、打鼓、吹唢呐等方式来营造热闹喜庆的场面。关于唢呐、锣和鼓的发声原因，下列说法正确的是(　　) A．锣、鼓和唢呐的声音都是由振动而产生的 B．只有唢呐的声音是由振动而产生的 C．只有鼓的声音是由振动而产生的 D．只有锣的声音是由振动而产生的 1 2 【点拨】 所有声音都是由物体振动而产生的。 【答案】A 生活中我们接触的乐器可分为三种类型：打击乐器、弦乐器和管乐器。管乐器发出的声音是由乐器内的________振动产生的，弦乐器发出的声音是由_______振动产生的。 空气柱 2 弦 【点拨】 发声体不同，发声部位不一样。弦乐器是弦振动发声，管乐器是空气柱振动发声。 [2023·广东模拟]小明在探究声音的产生时，用如图所示的器材做实验。当他敲击音叉时，发现接触音叉的乒乓球被弹起，说明发声物体在________。在物理学中，这种将一种不容易观察的现象用另一种容易观察的现象体现出来的方法叫________法。 3 振动 转换 【点拨】 乒乓球被弹起能够说明发声的音叉在振动。音叉在发出声音时，音叉在振动，但是振动较小不容易被观察到，需要采用转换法进行分析。 下列选项中，不能传播声音的是(　　) A．空气　　 B．真空　　 C．大地　　 D．水 4 B 【点拨】 声音的传播需要介质，真空不能传声。空气、大地、水都可以传播声音，B正确。 [2023·厦门一模]如图是一款骨传导蓝牙耳机，将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵，既可以听到耳机发出的声音，也不影响听到周围环境的声音。耳机声和周围环境的声音对应的传播介质分别是(　　) A．固体、固体 B．气体、气体 C．固体、气体 D．气体、固体 5 【点拨】 戴该耳机时，人听到的声音是通过骨骼传导的，即声音是通过固体传播的；人听到周围环境的声音是通过空气(即气体)传播的。 【答案】C [2023·铁岭月考]在“探究真空能否传声”的实验中： (1)先让电铃发声并放入玻璃罩内，再用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，发现电铃的声音逐渐________(填“变大”或“变小”)，然后把空气又逐渐通入玻璃罩内，会发现声音逐渐________(填“变大” 或“变小”)。这说明声音的传播需要 ________。 6 变小 变大 介质 10 【点拨】 把正在发声的电铃放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气使空气越来越稀薄，由于传播声音所需要的介质(空气)逐渐减少，故发现电铃的声音逐渐减小；把空气又逐渐通入玻璃罩内，则会发现声音逐渐变大；此实验说明声音的传播需要介质。 11 (2)现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，在这种情况下，可以在此实验的基础上进一步推理得出“真空________(填“能”或“不能”)传声”这个结论，这种研究问题的方法称为____________(填“控制变量法”“转换法”或“科学推理法”)。 不能 科学推理法 12 【点拨】 声音不能在真空中传播，由于实际生活中玻璃罩内无法抽成真空，所以不能直接得出实验结论，只能在实验的基础上，通过推理得出实验结论，故所用的方法是科学推理法。 [2023·桂林]声音在一些介质中的传播情况如图所示，则声音在哪种介质中传播速度最慢(　　) A．空气　　B．水　　C．尼龙　　D．冰 7 A [2023·滕州期中]下表记录了敲击大钟时，钟声在空气中传播的速度和气温的数据， 8 气温/℃ －20 －10 0 10 15 25 声音速度/(m·s－1) 318 324 330 336 340 346 根据表中数据推断，下列说法正确的是(　　) A．声音在空气中的传播速度是340 m/s B．声音在15 ℃的空气中的传播速度是340 m/s C．气温越低，大钟自身振动得越慢 D．气温越高，钟声在空气中传播的速度越小 【点拨】 本题易因不理解声速的影响因素而错选。根据表中数据可知，声音传播的速度随着温度的升高而增大，所以气温越高，钟声在空气中传播的速度越大，故A、D错误；由表中数据可知，声音在15 ℃的空气中的传播速度是340 m/s，故B正确；气温高低影响声音的传播速度，但是不影响大钟自身振动的快慢，故C错误。 【答案】B [2023·潍坊模拟]古诗云：“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”在古代，人们常用撞钟报时，人们发现：停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”。分析其原因是(　　) A．大钟的回音 B．大钟在继续振动 C．人的听觉有“暂留”的缘故 D．大钟虽停止振动，但空气仍在振动 9 【点拨】 敲击大钟后，大钟振动发出声音，但敲击停止后，大钟的振动却没有停止，所以会有“余音未绝”。 【答案】B [2023·遵义]在探究声音的传播条件时，老师利用