内容正文:
寨根初中2024年春第一学月作业调研
七年级 语文学科
一、积累运用。(本大题共6小题,共26分)
家是最小国,国是千万家。国与家,在中国人的语境中,亘 (1) 古以来就饱含千丝万缕的联系,修身、齐家、治国、平天下的家国情怀,早已牢牢扎根在我们的精神当中,内化为中华民族的品格,yíng(2) 绕在每一个国人的心头。千百年来,多少中华儿女将殷殷之情系于中华沃土,在每一个危难关头都有精忠报国、叱咤 (3) 风云的人挺身而出,都有先忧后乐,鞠躬尽cuì (4) 的人奔走呼号,都有身虽平凡、亦足奋勇的人当职尽责。这使得中华民族具有一种民族韧性,即便经历坎坷,依然不屈不挠,葆有生机。正因为这种强烈的家国责任意识的原因,亿万人民用双手建设起青春的中国、壮美的中国。这样的中国精神、中国力量、中国担当,映照出家的团结、国的凝聚,汇聚起一个泱泱大国战胜风险挑战的强大合力!
1、根据文段中的拼音写出相应汉字或为文中加点字注音。(4分)
(1) (2) (3) (4)
2.文中划线句子存在语病,请写出修改意见 (2分)
3.古诗文中特有的家国情思,历史上一直在关照当世,感召后人。请根据表格中的提示信息,将相关诗句填写在横线上。(共8分)
分类
家国情思
相关诗句
爱国
为国出征
战场杀敌
(1) ,关山度若飞。
(2) ,寒光照铁衣。(《木兰诗》)
思乡
念家
深夜闻笛
乡情渐起
“(3) ,(4) 。”(李白《春
夜洛城闻笛》)
路漫人隔
泪雨滂沱
“(5) ,(6) 。”(岑参《逢
入京使》)
心境
独坐竹林
独具雅兴
“(7) ,(8) 。”(王维《竹里馆》)
4.下列句子的排序,与上下文衔接最恰当的一项( )(2分)
文学名著是人类精神宝库中最灿烂的组成部分, , 。初中生处于12到15周岁之间,处在半幼稚与半成熟,半依赖与半独立的生理阶段,是人生观形成的关键阶段。 , 。
①学生通过这些经典去认识、感知世界,汲取人类精神文化的营养进而塑造自我,这比说教更有力量。
②在此阶段,一旦学生形成一种良好的习惯,那将会受益终生,而名著正是初中生身上的一块通灵宝玉。
③它们凝聚了作家对人生,社会,时代的思考,具有永恒的艺术魅力和深刻的思想内涵。
④每一部经典名著背后,都隐藏着一个伟大的灵魂,读书就是和这些伟人进行交谈。
A.③④①② B.④③②① C.③④②① D.④③①②
5.阅读经典可以丰富心灵、陶冶情操,也可以感悟家国精神,提升思想境界。“弱者在逆境中消沉,强者在逆境中崛起”请从下列人物中任选一个,结合相关情节谈谈,他\她是弱者还是强者。(4分)
(1)祥子(《骆驼祥子》);(2)江姐(《红岩》)
我选 ,
6、七年级(2)班准备开展一次爱国主义教育活动,请你参与,并完成下列任务。
(1)【设计方案】请结合活动主题设计两个活动形式(2分)
(2)【拟写对联】请根据下面提供的下联,围绕“爱国”主题,对出上联。(2分)
上联: , ;
下联:立大志,敢教日月换新天。
(3)请根据平时的积累,写一则爱国名言或诗句。(2分)
二、阅读理解。(本大题共8小题,共28分)
(一)文本一
阅读下面的文本,完成7-10题。(共16分)
外婆的身影
邓宗良
①外婆坐在灶间矮矮的凳子上,往灶膛里送稻草,我的背挨着她的背,两只小手玩着火柴盒里的蚕,或反反复复翻看一本小人书。外婆冲着灶膛的脸,烤得通红,额头挂满了汗珠。她手里的蒲扇总是伸到背后,不停地给我扇风。
②外婆家的庭院不大,铺着的红砖早就变成青灰色,缝隙里长着毛茸茸的绿苔,外婆天天用笤帚扫。靠近排水口的那一面墙,绿苔从墙脚一直爬到了