内容正文:
2023-2024学年第二学期第一次学科素养调研
初二物理
第一部分(选择题)
一、选择题(共12小题,每小题只有一个选项是符合题意的)
1. 《文物中的物理》是同学们喜爱的一门校本课程,课程提到在河北正定天宁寺的一处考古发掘中,出土的“水晶饼”为中部鼓起的透明圆饼,古籍记载“正午向日,以艾承之,即火燃”。关于“水晶饼”利用太阳光生火,下列说法正确的是( )
A. 这是光的反射现象
B. 这是光的色散现象
C. “水晶饼”对光有会聚作用
D. “水晶饼”对光有发散作用
2. 物理兴趣小组同学进行科学探究实验活动,他们利用光具座、透镜、蜡烛和光屏等器材来探究凸透镜成像规律。他们用一束平行于主光轴的光线射到凸透镜上,经凸透镜折射后会聚于凸透镜另一侧距凸透镜中心10cm的地方。他们又分别把点燃的蜡烛分别置于主光轴上距透镜15cm和6cm处,观察到两次成的像( )
A. 都是放大的像 B. 都是正立的像
C. 都是实像 D. 都是虚像
3. 2024龙年春晚吉祥物形象“龙辰辰”,其局部设计灵感来自西安博物院的鎏金走龙和宝鸡青铜器博物院的何尊。如图所示是西安博物院的鎏金走龙,如果用相机进行拍摄,想拍摄龙头的特写,此时应该( )
A. 照相机离“鎏金走龙”远些,镜头缩进一些
B. 照相机离“鎏金走龙”近些,镜头伸出一些
C. 照相机离“鎏金走龙”近些,镜头缩进一些
D. 照相机离“鎏金走龙”远些,镜头伸出一些
4. 如图所示,烛焰、凸透镜和光屏三者中心在同一高度,该凸透镜的焦距为10.0cm,凸透镜的位置保持不变。以下说法正确的是( )
A. 当蜡烛放在图中A区域时,光屏应放在图中D区域才可能呈现清晰的像
B. 蜡烛从图中位置逐渐远离透镜时,所成的像会逐渐变小
C. 若无论怎么移动光屏,在光屏上都找不到像,则蜡烛可能放在图中B区域
D. 若光屏上要得到一个放大的像,则蜡烛应该放在图中C区域
5. 放大镜为人们的生活提供了很多方便,下图中人眼通过放大镜观察到烛焰成像的情形正确的是( )
A. B.
C. D.
6. 如图为投影式电子白板,它利用投影机将画面投影到屏幕上,投影机的镜头相当于一个凸透镜,下列说法正确的是( )
A. 投影机的镜头与近视眼镜为同一种透镜
B. 屏幕到镜头的距离应该大于透镜2倍焦距
C. 画面经投影机镜头成的是正立放大的实像
D. 屏幕上的丰富色彩是由红、黄、蓝三种色光混合而成
7. 显微镜和天文望远镜都是科学观察工具,它们在各自的领域中揭示了自然界的不同层面,推动了人类对世界认知的不断深入。如图所示为实验室用显微镜和天文望远镜,关于图中两种仪器下列说法错误的是( )
A. 显微镜的目镜成正立放大的虚像,物镜成倒立放大的实像
B. 天文望远镜的目镜成正立放大的虚像,物镜成倒立缩小的实像
C. 显微镜目镜相当于凸透镜,物镜相当于凹透镜
D. 天文望远镜的目镜和物镜都相当于凸透镜
8. 每年的6月6日是全国“爱眼日”。数据显示,近年来我国的近视发生率呈现出了明显上升的趋势,达到了33%,这其中儿童青少年总体近视率达到52.7%。学校也为同学们建立了视力健康电子档案,动态监测、及时干预同学的用眼健康。下面模拟近视眼成像情况和矫正方法正确的是( )
A. 乙丁 B. 乙丙 C. 甲丙 D. 甲丁
9. 在初中阶段,力学是物理学的一个核心部分,占有相当重要的地位。需要耐心和持久的努力,逐步积累和深化理解。以下对力学观念,说法正确的是( )
A. 产生力两个物体一定相互接触
B. 相互接触的两个物体之间一定有力的作用
C. 手握住绳子提起一条鱼,该鱼所受拉力的施力物体是手
D. “孤掌难鸣”说明一个物体不能产生力的作用
10. 花式拉面表演是海底捞火锅一大特色,面条制作过程为用上等面粉加盐和水,揉匀后静置半小时,用面杖擀制成面皮,再切成适当宽度的面片静置待用,拉面师傅在拉面过程中,面条在空中翩翩起舞,来去自如,犹如彩练飞舞一般,赢得顾客阵阵喝彩。关于上述过程的说法错误的是( )
A. 揉捏面团时,面团既是受力物体也是施力物体
B. 面团被擀制成面皮,力改变了面团的形状
C. 手推擀面杖来回运动,力改变了擀面杖的运动状态
D. 拉面师傅在拉面的过程中,只改变了面片的形状
11. 弹簧测力计是科学实验中常用的仪器,小吴同学把物体挂在弹簧测力计的挂钩上,整个装置处于静止状态。下列说法中正确的是( )
A. 弹簧测力计是测量质量的工具
B. 弹簧测力计的读数为3.2
C. 测钩码重力前,需把弹簧测力计在竖直方向调零
D. 弹簧测力计使用时必须竖直放置,不得倾斜
12. 如图所示,弹簧的一端固定在墙上,在弹性限度内,另一端用手向右拉长弹簧,且保持不动,下面有关说法不正确的是( )
A. 弹簧