第一章 地球上的生物-复习（练习+课件）-2023-2024学年华东师大版七年级上册科学

第1章 地球上的生物 一、生境 1. 定义：我们把生物生活和居住的地方称为________或________。 2． 生物的形态结构和生活习性与它的生存环境________。 3、生物即可以_________于它所生存的环境，又可以__________它所生存的环境。环境也可以___________生物 二、陆生植物 1.土壤能为植物的生长提供________、________和________；植物靠_________固定在土壤中，而它的茎支撑枝和叶。 2. 茎支撑枝叶，输送水分和其他营养物质。茎可分为_______茎（举例：_________、________）、_______茎（_________、___________）、_______茎（_________、___________）、_______茎（_________、__________）。 3. 叶大多呈___________状，能吸收太阳光，进行_____________作用，制造_____________。 4.吸引昆虫帮助传粉的花是_________，特点：________________，是对_________的适应；借助风力传播花粉的花是___________，特点：___________举例：_______________(三种) 5. 仙人掌的叶退化成_______，以减少_______的蒸发；______肥厚而多汁，既能进行光合作用，又能吸收和贮藏水分；根系发达，伸入土壤很深，这是对_______环境的适应。 6. 落叶阔叶树冬季________，是植物对________的一种适应。 7. 植物栖息地的环境不仅包括___________(举例：________、_____)，还包括________（______、_______）。 8. 种子是先长出________，后长出________。 9. 种子发芽刚出土时，芽是________状的，这样可以________，有效避免对胚芽的损伤。 三、 陆生动物 1. 陆生动物具有____________和_____________________，是它们对陆地环境的适应。 2. 鸟类适应飞翔的特点：身体呈________形，前肢变成_______，身体___________。蝙蝠虽具有飞行能力，但不属于鸟类，而是___________，依靠___________定位。 3. “沙漠之舟”骆驼适应沙漠干旱的特点：四肢底部有_________；驼峰内有脂肪，可以分解产生_______，有三个胃，能贮藏水分。 4． 生物的体形与环境物体形状相似现象称为__________,（侧重__________）。如________、_________。 5. 生物的体色与其生活环境颜色相似的现象称为__________（侧重________），如________、________。 6. 有毒刺和恶臭的动物具有的鲜艳色彩和斑纹，称为___________，如________。 四、水生生物 1. 水环境比陆地环境_______，温度变化_______，因此水生生物结构比陆生生物_________。 2. ________并不是藻类，而是高等植物。 3、藻类是低等水生植物，________根、茎、叶的分化，但可以吸收光能制造__________；浮萍、荷花、芦苇是高等植物，________根、茎、叶的分化。荷花的叶通过____________伸出水面，我们食用的藕是荷花的________，叶柄和茎中都有___________，以使水下部分获得充分的氧气，荷花没有主根，而是在茎节上长有________， 4、水生动物：①鱼的体形大多呈________形，以减少运动时的阻力，体表有_________，可分泌黏液，呼吸器官是________，运动器官是________。比目鱼身体是扁平的，眼长在头部上方，是适应_____________的表现。②鲸、海豚、白鳍豚、江豚是生活在水中的________动物。③青蛙、蟾蜍属________动物，它们的幼体似鱼，用________呼吸，依靠尾鳍在水中游泳，适应水中生活；成体用________和________呼吸，体形短阔，有强健的后肢，善于爬行和跳跃，适应陆栖生活。水生动物除了主动捕食外，还有_____________。 5、地球上所有植物和动物的____________和______________都适应它们的复杂多变的________，体现出生物体形态和环境的统一。 6、河虾身体分为___________和___________两部分，两部分着生的足的类型分别为________和_________，头部额剑有__________，是____________器官。 五、生物