2.2 长度与时间的测量 课时训练--2023-2024学年沪科版物理八年级上学期

2.2 长度与时间的测量 课时训练 沪科版 八年级上 第一章 打开物理世界的大门 在国际单位制中，长度的单位是______，单位符号是______，1 m＝______mm＝______nm；在国际单位制中，时间的单位是________，单位符号是________，12 min＝______s＝______h。 1 米 m 103 109 秒 s 720 0.2 2 2 【点拨】 【答案】C [2023·济南期末]估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是(　　) A．初中生百米短跑成绩约为10 s B．一元硬币的直径约为2.5 cm C．乒乓球的直径约为60 mm D．一块橡皮从课桌掉到地上的时间约为4 s 3 【点拨】 初中生百米短跑成绩一般在15 s左右；一元硬币的直径约为2.5 cm；乒乓球直径约为4 cm＝40 mm；橡皮从课桌表面掉到地上的时间不到1 s。 【答案】B [2023·柳州]如图所示的工具中最适合用于测量立定跳远成绩的是(　　) 4 【点拨】 跳远距离一般在2 m左右，要测量立定跳远成绩，分度值达到1 cm就比较合适，量程为0～5 m的卷尺就可以，故B正确。 【答案】B 用毫米刻度尺对一工件做如图所示的四次测量，其中测量方法和读数都正确的是(　　) 5 【点拨】 A选项中工件没有紧靠刻度尺有刻度线的一侧；B选项中工件左侧没有与0刻度线或其他整刻度线对齐；D选项中数据没有估读，读数应为3.80 cm。 【答案】C 观察如图所示的停表表盘，回答下列问题。 (1)小表盘指针旋转一周测量的时间 是______min，一个大格是 ________min，一个小格是 ________min。 (2)大表盘指针旋转一周测量的时间 是____s，一个大格是______s，一个小格是______s。 6 15 1 0.5 30 1 0.1 11 (3)读数时先读小表盘对应的________，再读大表盘对应的________。(均填“分”或“秒”) (4)图中停表的示数是________s。 分 秒 248.5 12 【点拨】 读大表盘示数时要注意，若小表盘的指针指在一大格的前半格，则对应大表盘的指针应在0～30 s内读数；若小表盘的指针指在一大格的后半格，则对应大表盘的指针应在30～60 s内读数。 下列有关误差的说法中，正确的是(　　) A．多次测量取平均值可以消除误差 B．误差是不遵守仪器的使用规则产生的 C．只要认真测量，就可以避免误差 D．选用精密仪器测量可以减小误差 7 【点拨】 误差是指测量值与真实值之间的差异，错误是由于不遵守操作规则引起的；采用多次测量取平均值、认真测量、选用精密的测量仪器可以减小误差，但不能消除误差。 【答案】D 小明在用一把钢尺测量一个木块的长度时，对木块进行了四次测量，测量结果如下：17.82 cm、17.83 cm、17.81 cm、17.8 cm。 (1)他对木块进行四次测量的目的是___________________。 8 取平均值，减小误差 【点拨】 在长度的测量中，可以利用多次测量求平均值的办法来减小误差。 (2)这把钢尺的分度值是________。 0.1 cm 【点拨】 刻度尺读数时需要估读到分度值的下一位，由数据17.82 cm、17.83 cm、17.81 cm可知，此钢尺的分度值为0.1 cm。 (3)小明先对四次测量记录的数据进行了分析，他发现________是错误的，错误原因可能是____________________________。 17.8 cm 没有估读到分度值的下一位 【点拨】 此钢尺的分度值为0.1 cm，故17.8 cm为错误数据，没有估读到分度值的下一位。 (4)小明测出木块的长度是______cm，合____________km。 17.82 1.782×10－4 【点拨】 (5)若制成的钢尺受温度变化很明显，那么在严寒的冬季用它测量物体长度时，其测量结果将________(填“偏大”或“偏小”)。 偏大 【点拨】 由于热胀冷缩现象，钢尺在严寒的冬季测物体的长度，钢尺的长度会变短，所以测量值比实际值偏大。 (6)小明又进行了时间的测量，如图所示，停表的读数为________s。 337.5 【点拨】 停表的读数t＝5 min 37.5 s＝337.5 s。 9 【点拨】 【答案】B [2023·济南商河一模]如图所示，下列有关长度的测量不正确的是(　　) A．如图甲中测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘车轮的周长L B．如图乙中使用三角板和刻度尺，测出纪念币的直径为2.0 cm 10 【点拨】 纪念币左端与2.00 cm对齐，右端与4.00 cm对齐，所以纪念币的直径为D＝4.00 cm－2.00