2024年中考物理第二轮专题训练：含转换法的综合实验题（附答案）

2024年中考物理第二轮专题训练：含转换法的综合实验题 姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小明同学用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干圈，制成简单的电磁铁，下图中甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况。 （1）实验中判断电磁铁磁性强弱的方法是 ；这一方法体现了“转换法”的思想； （2）比较图乙和图 可知：线圈数相同时，电磁铁的电流越大磁性越强； （3）根据实验情况，你还能得出什么实验结论？ ；该实验结论可由图 验证； （4）如图，闭合开关，通过滑动变阻器改变同一线圈中的电流大小，当滑片P向 移动，会发现电磁铁吸引大头针的数目变多； （5）将如图中滑动变阻器滑片移至中点，吸引大头针；然后将铁钉抽离，用通电螺线管吸引大头针，发现引大头针数目 ，这就说明了铁芯具有 的作用。 2．如图1是探究“比较不同物质吸热的情况”的实验装置。 （1）实验中应量取 相等的甲、乙两种液体，为了完成该实验，除了图1中所示的器材外，还需要的测量仪器是 ； （2）甲、乙液体吸收热量的多少可通过 来反映（选填“温度计示数”或“加热时间”）； （3）为了比较甲、乙液体的吸热本领，小明提出两种比较方案： ①让两者升高相同的温度比较加热时间； ②让两者加热相同时间比较升高的温度。 在两种液体都不沸腾的前提下，你认为可行的方案是 （选填“①”“②”或“①和②”）。 （4）从图2中可以看出， 液体的温度升高得较快， 液体的比热容较大； （5）如果要在甲、乙两种液体中选择一种液体做为冷却剂，你认为 （选填“甲”或“乙”）液体较为合理。 3．【探究名称】探究电热与哪些因素有关 【问题】如图所示，小明利用此装置来探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关。其中甲、乙两个完全相同的烧瓶内有阻值分别为和的电阻丝（），瓶中插入温度计。 【证据】（1）在甲、乙两个相同的烧瓶中各加入质量、初温均相同的 （选填“同种”或“不同种”）液体； （2）本实验中，导体产生热量的多少是通过 来反映的，这种科学探究方法是 法； 【解释】通电一段时间后，甲瓶内温度计的示数较高，可得出初步结论：在 和通电时间相同的情况下，导体的电阻越大，产生的热量越 ； 【交流】（1）为了方便进行多次实验，使结论更具普遍性，可在电路中添加一个 （填器材名称）； （2）若在甲、乙两烧瓶中分别加入质量相同的水和煤油，通电相同时间后，两温度计示数相等，则 烧瓶中装的是水。 4．旭旭同学在学习电阻相关知识后，想要探究影响电阻大小的因素，请帮他解决以下问题：    （1）在本实验中用到的实验方法为 和 ； （2）实验后，旭旭同学得到了结论，导体电阻的大小与 四个因素有关； （3）在课后畅杰同学阅读到以下一段材料： 把两种不同材料的导线（比如铁丝与铜丝）组成如图所示的闭合回路，当A、B两端存在温度差时，回路中就会有电流通过，这就是赛贝克效应，这种电路叫热电偶。实验表明：热电偶电路中电流的大小跟相互连接的两种金属丝材料有关；跟接点A和B间的温度差的大小有关，温度差越大，回路电流越大。 由材料我们可以知道： ①其它条件不变，只将铁丝换成铜丝，电路电流 ； ②其它条件不变，只将A处杯中的冰水混合物换为沸水，电路电流 ； ③其它条件不变，移去酒精灯，将B放入另一杯冰水混合物中，稳定后，电路电流 （各空格均选填“变大”、“变小”、“不变”“变为零”）。 5．下面是探究声现象的四个实验情景，请回答相关问题： （1）如图甲所示，在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度。用相同大小的力敲击它们，就可以发出“1， 2， 3， 4， 5， 6， 7，i”的声音来，这个声音是 振动产生。其中音调最高的是 瓶（选填“a，b，c，d，e，f，g，h”）； （2）如图乙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺 ，用 的力再次拨动钢尺。比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的 （选填“音调”或“响度”）； （3）在探究声音产生的原因的实验中，将