2.2 长度与时间的测量 （1）学案 -2023-2024学年物理沪科版八年级全一册

2.2　长度与时间的测量 第1课时　单位　长度及时间的测量 素养目标 1.说出什么是测量单位。 2.复述国际单位制中长度与时间的基本单位、长度与时间各单位间的换算。 3.说出长度和时间的粗略估测方法。 4.经历使用适当的工具测量长度和时间的过程。 ◎重点:会正确使用刻度尺测量长度。 【预习导学】 生活中的物理 阿福做新衣 阿福来到一家裁缝店里做衣服,裁缝店里的老师傅用手给阿福量了量,一拃、两拃、三拃。阿福的身长是老师傅手长的三拃。老师傅把做衣服的任务交给了小徒弟,结果做完衣服阿福穿上一看,又紧又小。小徒弟很是纳闷。 【问题】阿福的衣服为什么做小了呀?这是怎么回事呢?要回答这个问题我们需要掌握以下知识。 重点梳理 知识点一 测量单位   1.测量单位:要进行测量,就要有一个人们 的测量标准——测量单位。  2.长度的单位:在国际单位制中,长度的基本单位是 ,符号是 。常用的长度单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。  单位的进率:1 km= m;1 dm=0.1 m;1 cm= m;1 mm=10-3 m;1 μm=10-6 m;1 nm=10-9 m。  3.时间的单位:在国际单位制中,时间的基本单位是秒(s),常用的单位还有分(min)和时(h)。 单位的换算:1 min= s,1 h= min= s。  【答案】1.公认 2.米　m　103　10-2 3.60　60　3600 对点自测 1.下列单位换算正确的是( ) A.3.75 m=3.75×10-2 cm=0.0375 cm B.3 km=3 km×1000=3000 m C.600 s=10 min=0.1 h D.1.25×105 cm=1.25×103 m=1.25 km 【答案】1.D 知识点二 用刻度尺测量长度   1.估测:当精确度要求 时,可以借助自然现象或身边的物品进行估测。  ·学习小助手· 一角硬币的厚度约1 mm,手指的宽度约1 cm,拳头的宽度约1 dm。 2.长度的测量 (1)测量长度常用的工具有卷尺、刻度尺、游标卡尺等。 是学习和生活中常用的测量长度的工具。  (2)测量物体长度时,刻度尺要放 ,有 的一边要紧靠被测物体;读数时,视线要与 垂直;读数时注意 ,要 到分度值的下一位;测量结果要客观记录, 应由准确值、估读值和单位组成;多次测量 。  【答案】1.不高 2.(1)刻度尺　(2)正　刻度　尺面　估读　估读　测量结果　取平均值 对点自测 2.“夸赞礼”是中华传统礼节之一,图中行“夸赞礼”的两位同学的面部间距d约为 ( ) A.0.5 m　　　　　　　　B.1.5 m C.3 m　　　　　　　　D.4.5 m 3.如图所示,刻度尺的分度值为 mm;铅笔的长度为 cm。  【答案】2.B 3.1　7.40 知识点三 用停表测量时间   1.测量时间的工具 (1)古代测量时间的工具:日晷、沙漏、滴漏等。 (2)现代测量时间的工具:机械停表、机械钟、石英钟、电子停表、电子钟等。 2.机械停表 (1) 使用停表前,先检查发条的松紧程度,若发条已经松弛,应旋动停表上端的按钮, 发条,但不要过紧,以免损坏发条。  (2) 测量时,按表不要用力过猛,以防损坏机件;按下按钮,指针开始运动;再按按钮,指针停止运动;再按一次按钮,指针便会回到零点位置。 (3)使用停表时,应注意轻拿轻放,尽量避免振动与摇晃。当指针不指零时,应记下零读数,计时完毕后,再对读数进行修正。 【答案】2.(1)上紧 【合作探究】 任务驱动一 用刻度尺测量木块的长度 如图所示,用 A、B两把刻度尺测同一木块的长度。 (1)放置错误的是 (选填“A”或“B”)刻度尺,这把刻度尺的分度值是 cm;  (2)如果正确使用这两把刻度尺,则测量结果更精确的是 (选填“A”或“B”)刻度尺;  (3)根据图中A尺的测量,木块的长度应该记为 mm;在不更换测量工具的前提下,为了使测量结果更接近真实值,通常采取的方法是多次测量 。  ·学习小助手· 刻度尺测量前“三看” 一看刻度尺的“0”刻度线是否被磨损(如已磨损则应重选一个整数刻度线作为测量的起点);二看量程:明确刻度尺的测量范围;三看分度值:明确刻度尺的精确程度。 【答案】(1)B　0.2　(2)A　(3)22.0　取平均值 任务驱动二 时间的测量 为了解同学们的基本体能,体育老师组织对全班同学进行了一次跑步测试。