2024届辽宁省鞍山市普通高中高三第二次质量检测语文试题

鞍山市普通高中2023一2024学年度高三第二次质量监测 语文试题卷 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准 确粘贴在条形码区域内。 2.i 选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字 迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域 书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱。不准使用涂改液、修 正带、刮纸刀。 鞍山市普通高中2023一2024学年度高三第二次质量监测 语文 考试时间：150分钟 满分：150分 一、现代文阅读（35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，18分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 冰冻圈(cr yosphere),是指地球表层连续分布且具一定厚度的负温圈层，图内的水 体一般处于冻结状态。在陆地表层，冰冻圈分布于地面及地面以下数十米至数百米，包 括冰川（含冰盖）、冻土（多年冻土和季节冻土)、积雪、河水、湖冰等，属于陆地冰冻 圈。在海洋上，冰冻图分布在水面上下数米至数百米，以及大陆架向下数百米范围内， 如海冰、冰架、冰山和海底多年冻土等，属于海洋冰冻圈。冰冻圈还存在于大气圈0℃线 高度以上的对流层和平流层内，如雪花、冰晶等冻结状水体，属于大气冰冻圈。水平方 位上，地球高海拔和高纬度地区是冰冻圈发育的主要地带。在竖直方向上，冰冻园覆盖 了从海底以下数百米到对流层中高层。 冰冻圈是气候系统五大圈层之一，对大气、水资源和水循环、生态系统、陆地和海 洋环境，以及社会经济可持续发展有重要影响。冰冻圈发育的地带性特征，决定了它的 变化首先会影响到世界经济最发达的中高纬地区的国家和经济体，对中纬度地区的影响 亦不可低估，加上其变化对海洋的影响，使低纬地区和小岛国家也不可避免，“牵一发而 动全身”，从而波及全球。 为全面研究冰冻圈及其变化的内在机理、对其他圈层和社会经济的彩响及适应对策， 短时期内冰冻图科学从初创到向体系化发展，正在形成以圈层整体为核心，既综合了各 要素的共同属性，又深入研究各要素相关过程的研究框架。冰冻圈科学研究内容涉及冰 冻圈的物理学、化学和生物学过程，以及气候和水文、生态和资源、工程灾害、人文地 缘、地理与地质地貌等多个方面。时间尺度从第四纪到未来几百年，空间上则从地球向 行星拓展。其总体目标是不断发展与时俱进的学科内涵，为人类建设健康地球和实现可 持续发展做出重要页献。 我国冰冻圈科学研究团队通过杭理国内外科学发展趋势，总结冰冻圈研究进展，解 析冰冻圈科学内涵和外延，先后完成《冰冻圈科学词汇》《冰冻圈科学辞典》和《冰冻圈 科学概论》（中、英文版）。同时，以机理、变化、影响、适应为主线，编写了“冰冻图 科学系列”丛书，包括冰冻圈物理、化学、地理、气候、水文、生态、微生物、环境、 第四纪、工程、灾害、人文、地缘、遥感和行星冰冻圈等5个方面，涵盖了自然和人文 语文第1页共10页 日清，我国巴建主了水茶阳科学因家重点实验宝，冻土工程国家重点夹险宝学幸门 社会科学的多个领域。 机柏，在一些部门和高等院校也建立了若干与冰冻图科学相关的研究失，了 学开设冰冻困科学课程，甚至还设立了冰冻圈科学专业，服务于冰冻围科学研究后备人 才培养。“冰冻国科学学会”也已等建多年，该学会的学术年会和各专业委员会的活劲丰 富多彩，壮大了冰冻圈科学研究队伍，扩大了冰冻图科学的影响和普及。 (摘编自秦大河等《冰冻圈科学体系的建立及其意义》，有剧改) “美丽冰冻国”是在特定时期、特定地城内，遵循冰冻圈自然变化规律、冰冻国资 材料二： 源永续利用规律和冰冻圈保护规律，通过防范冰冻圈灾害风险，合理开发利用冰冻图奇 源，服务区域社会经济建设，形成冰冻国环境优美、冰冻圈文化传承、人与冰冻圈和谐、 区域社会稳定及经济富裕的可持续发展格局。“美丽冰冻圈”概念源于美丽中国，是“美 丽中国”概念在冰冻国这一特殊自然环境要素的延伸与运用。美丽中国，顾名思义为中 国美丽，是一个国家或区域的整体美丽，是生态、经济、社会、政治、文化和谐发展。 而“美丽冰冻圈”是一种“自然要素美丽”，既然是自然要素，其变化就必然存在利与害 两方面的影响，利用有利的一面，防范有害的一面，并化害为利，冰冻圈才更美丽，故 冰冻圈美丽是利与害的辩证统一；其次，从社会经济属性上看，“美丽冰冻圈”与特定区 域美丽密切不可分，是自然环境要素与特定区域美丽的综合体，是生态、经济、社会、 文化的和谐发展，它既是美丽中国的一部分，又具有自身独特的“美丽”内容，可以说， “美丽冰冻圈”在一定程度上丰富了美丽中国概念的内涵。 “美丽冰冻圈”、区域社会经济发展、，民生福祉构