第七单元燃料及其利用复习试题 -2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版初中化学九年级上第七单元《燃料及其利用》复习试题 一．选择题（共10小题） 1．关于燃烧或灭火，下列说法正确的是（　　） A．图甲中，水下白磷未燃烧是因为没有与氧气接触 B．将图乙中的白磷换成红磷，也能观察到燃烧现象 C．厨房着火时，移走液化石油气罐是为了使其与氧气隔绝 D．用水灭火时，水的作用是降低可燃物的着火点 2．劳动创造美好生活。以下劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是（　　） 选项 劳动项目 涉及的化学知识 A 使用煤炉时，用扇子往炉中扇风 空气流通，提供充足的氧气 B 用铅笔芯作简易电池的电极材料 铅笔芯具有导电性 C 炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭 降低油的着火点 D 利用肥皂洗衣服，发现泡沫少、浮渣多 使用的水是硬水 A．A B．B C．C D．D 3．下列有关处理燃烧与灭火的方法正确的是（　　） A．室内起火，打开所有门窗通风 B．档案资料着火，可用二氧化碳灭火器扑灭 C．可以通过降低可燃物的着火点灭火 D．煤气泄漏时立即打开电源开关启动排气扇 4．2023年11月9日是第32个全国消防日，今年的主题是“预防为主，生命至上”。中学生应具有一定的安全常识，下列说法不正确的是（　　） A．油库、面粉加工厂、纺织厂等场所要严禁烟火 B．火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻蹲下靠近地面或沿墙壁迅速逃离 C．为了控制森林火灾的蔓延，可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带 D．夜间发现燃气泄漏应立即开灯查看并关闭阀门开窗通风 5．2022年重庆北碚发生特大山火，云南消防人员利用化学原理进行多种方式灭火。下列说法错误的是（　　） A．木柴架空有利于促进燃烧，是因为增大了木柴与氧气的接触面积 B．遭遇火灾时，可用湿毛巾捂住口鼻跑离着火区域 C．用水喷淋降低了可燃物的着火点 D．扑灭森林火灾时，可砍伐出隔离带，将树木与燃烧区隔离 6．用如图装置进行实验。通入O2前，白磷均不燃烧：通入O2后，甲中白磷不燃烧，乙中白磷燃烧。下列说法不正确的是（　　） 已知：白磷的着火点为40℃；红磷的着火点为240℃。 A．该实验能验证可燃物燃烧需要与O2接触 B．该实验能验证可燃物燃烧需要温度达到着火点 C．若将乙中的白磷换成红磷，能验证可燃物燃烧需要与O2接触 D．若将O2换为N2，甲、乙中白磷均不能燃烧 7．善于归纳知识，有利于提升学习效率。下列整理的知识内容有错误的一组是（　　） A.化学与安全 B.化学与生产 油锅着火——用锅盖盖灭 进入地窖——先做灯火实验 煤转化成煤气——提高燃料利用率，减少污染 用石墨催化生产金刚石——主要发生物理变化 C.化学与能源 D.化学与环保 光合作用——光能转变为化学能 电池放电——化学能转变为电能 减少汽车尾气——提倡使用公共交通等 减少温室气体接放——开发并使用太阳能等 A．A B．B C．C D．D 8．“纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张未燃烧。对此现象，下列解释合理的是（　　） A．纸张不是可燃物，不能燃烧 B．空气不充足，纸张不会燃烧 C．纸张被水浸湿后，导致其着火点降低 D．水蒸发时吸热，温度未达到纸张的着火点 9．按图1装置将点燃蜡烛伸入瓶中，蜡烛燃烧，白磷不燃烧，蜡烛熄灭一段时间后，白磷燃烧，瓶内O2浓度随时间变化如图2。依据实验现象，下列分析错误的是（　　） A．蜡烛熄灭的原因可能是燃烧产生了二氧化碳 B．蜡烛熄灭后白磷能燃烧说明瓶内还有氧气 C．在t1﹣t2之间，白磷的温度达到着火点 D．t3时，白磷熄灭，瓶内氧气没有完全消耗 10．用如图装置进行可燃物燃烧条件的探究实验。已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃（所放白磷、红磷均为绿豆大小，锥形瓶中的白磷a与红磷c被铜片隔开）。下列有关说法错误的是（　　） A．实验过程中气球会持续膨胀 B．白磷a燃烧而白磷b不燃烧，说明可燃物燃烧需要氧气 C．铜片的作用是防止白磷a燃烧时火星溅到红磷c上 D．白磷a燃烧而红磷c不燃烧，说明可燃物燃烧温度需要达到着火点 二．多选题（共2小题） 11．某兴趣小组做可燃物燃烧条件的探究实验：①在有空气的试管内放入白磷，关闭弹簧夹（如图Ⅰ）；②将图Ⅰ装置放到热水中形成图Ⅱ装置，实验结束后白磷有剩余。下列有关说法正确的是（　　） A．①②中的白磷都发生燃烧 B．图Ⅰ装置中气球没有明显变化 C．对比实验①②，说明可燃物燃烧需要与氧气接触 D．图Ⅱ实验后打开弹簧夹通入空气，试管内残留的白磷会复燃 12．将一根火柴折断，分成火柴头和火柴梗两部分，放在铜片上，如图所示。用酒精灯加热铜片，发现火柴头先燃烧。下列叙述中错误的是（　　） A．用酒精灯加热要使用外焰 B．说明了燃烧需要助燃剂