热点03 阅读理解之应用文类 -2024年中考英语【热点·重点·难点】专练（安徽通用）

专题03 阅读理解之应用文类别 文体特点: 英语阅读A篇主要考查体裁应用文或说明文，往往涵盖人物、事件、时间、地点、数字等的考查。应用文的类型主要有：广告，规则、通知、咨询问答、注意事项等，指南，书评、问卷调查、告示、参观须知、申请书、个人简介等。因此阅读时，应重点掌握寻读策略，带着问题有针对性地到文中快速寻找答案。细节理解题主要考查对文章(或某一段落)中某特定事实信息的捕捉和理解能力，通常包括直接细节理解题和间接细节理解题。直接细节理解题在原文中可直接找到答案，常用who， what，when，where，why和how等提问。间接细节理解题需要通过有关词语和句子的转换，依靠主要事实、图表、图形来获取信息，然后利用因果、类比、时间、空间等关系进行加工或整理后方能得出结论，抓住文章或段落中的事实和细节是做好该题型的关键。 命题规律: 1.特殊疑问句形式。以when，where，what.which，who，how much/many等疑问词开头引出问题。 2.填空题形式。通常涉及与主题有关的事实或细节。 3.题型和考查角度： 高频考点：直接信息题；间接信息题。 .中频考点：数字计算题； 低频考点：细节排序题；正误判断题。 【应试技巧】 应用文的设问一般按照文章段落的顺序依次设置,设问内容一般以细节题为主,兼有询问出处和写作意图的题目。解答应用文，离不开下面方法。 快速定位法：在试题中寻找题干关键的线索词,如名词、动词、形容词或副词等实义词,带着问题和它们去阅读短文,要标明其出处,为迅速、准确地选择正确的答案作好充分准备; 选项排除法：根据题干提供的信息，把一眼就能看出的干扰项排除，缩小选择范围，然后将剩余选项依据原文辨别真伪。 数字计算法：对文章中提到的数据进行简单的加减乘除运算，以得出符合题目要求的数据。 忠实于原文：该类题源于短文,在解题时要紧扣原文,在短文中找到相应出处,以此为中心展开进行答题。 快速浏览法：回答文章出处和写作意图题时，要理解文章的主旨大意。一篇文章通常是围绕一个中心展开的,所以只有通过阅读掌握该短文的主旨大意,才能正确理解短文,进而根据短文的事实、细节推断作者的观点和写作意图。通过寻找短文的主题句，而主题句通常在段首(最常见)、段中、段尾，段道和段尾或隐含在段落中。解答主旨大意题时采用快速浏览法,即可找到主题句或主题线索。 关注长难句：文章的长难句处常会设问题，必须学会拆分理解长难句。 关注转折词：文中however, but, instead, rather等表达转折意义的逻辑词，这类词后常命题。 关注同义替换：原句重复出现，一般都是干扰项，正确选项一般都是有改动的。 【重难点睛】 一、 应用文细节理解题型方法和技巧 方法1：线索句定位法（直接信息题） 所谓线索句，就是为我们提供正确答案的线索，对线索句的精准定位，是阅读高分的秘诀。 方法2：间接信息法 解题原则：对原文多处相关信息进行整合转换。 方法3：数字计算法 解题原则：文章中直接给出来相关数据，要经过具体的对比、分析、计算才能够得出答案。 方法4：细节排除法 解题原则：采用“首尾定位法”，先根据第一个事件和最后一个事件缩小范围，再根据事件发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。 二、应用文推理判断题型方法和技巧 方法1：.文章出处或应用文类型判定法 就是根据文章的语言、用词、格式、内容等推断出文章的出处，如杂志、报纸、网络等。主要考查学生对各种文章出处的特点和常识的掌握能力，以及对文章的体裁和题材的准确把握能力。 方法2：.逻辑推理法 根据上下文及其相互间的关系，对文章片段或全文进行深层理解来解答题目。常以时间关系、条件关系、因果关系、比较关系、转折关系等作为推理根据，有时甚至还得联系作者的意图、态度等弦外之音。主要考查学生对文章细节的理解和逻辑思维的推断能力。 一、阅读下列短文,从每小题所给的A、B、C、D四个选项中选出一个最佳选项。 （23-24九年级上·安徽池州·期末）Looking forward to having fun in the following winter? Come to be volunteers! Winter Camp Offer you a chance to lead children in games, sports and art. Date: January 23—February 6, Mondays &Fridays Time: 10: 00 a. m. —5: 00 p. m. Farm Volunteer We are looking for volunteers in three types: duck feeding, horse tr