热点04 阅读理解之记叙文类 -2024年中考英语【热点·重点·难点】专练（安徽通用）

专题04 阅读理解之记叙文类别 文体特点: 中考英语阅读记叙文是以描写叙述为主，主要描写时间、地点、人物、事件和过程等。其特点是主题往往潜伏在字里行间，没有直接地表白出来；文章主旨要透过体察所揭示的人物、事件来进行提炼。描写手法大多按时间或空间顺序来展开。阅读时应采取略读和扫读的方法，快速抓住文中描写的主要内容，从整体上去把握文章的连贯性，进而大体上揣测出作者的写作意图及情感主线。中考阅读理解就记叙文设题大多也是以细节理解题为主。 命题规律: 从命题形式上看，常见的有细节理解、词义猜测、主旨大意、推理判断、作者意图等题型。除了推论或词义辨识题，记叙文命题的顺序一般都会按照文章的脉络和故事发展的顺序层层推进，否则就会觉得别扭，逻辑不通。同时，记叙文需要事件的发展过程作支撑，一半以上的题目都会用来检测考生对故事的了解，因此，我们必须弄明白整件事情的发展脉络。而其余像主旨大意、作者意图之类的题目，则取决于文章的落句，集中考查对作者所发的感触的理解。总之，细节题是记叙文命题的主流题型。而寓意之类的题则是高一层次的题，有一定的难度和区分度，它们是拉开距离的题，答对了这些题，你才有可能成功地跻身高分之列。综上所述，记叙文的应对策略即：不漏细节，奠定基础；把准寓意，方能成功。 【事实细节题】 细节理解题主要考查对文章(或某一段落)中某特定事实信息的捕捉和理解能力，通常包括直接细节理解题和间接细节理解题。直接细节理解题在原文中可直接找到答案，常用who， what，when，where，why和how等提问。说明文和叙述文的阅读题有相当一部分是此类题。间接细节理解题需要通过有关词语和句子的转换，依靠主要事实、图表、图形来获取信息，然后利用因果、类比、时间、空间等关系进行加工或整理后方能得出结论，此类试题在中考试题中占大多数。抓住文章或段落中的事实和细节是做好该题型的关键，也是做好其他类型题的基础。 【判断推理题】 推理判断题要求考生根据文章提供的线索和事实进行逻辑推理，推测作者未提到的事实或某事发生的可能性，将间接论据连贯起来，得出一个合理的结论。合理，就是论推理有事实根据，而不是读者主观臆断的。推理判断题常以infer，imply，suggest，conclude, learn，intend，mean，describe，purpose 等词提问。提问中往往含有表示推测的情态动词，如 can，could，might, would 等和其他表示可能性的副词，如probably，most likely 等。 【词义猜测题】 词义猜测是根据上下文推断单词和短语的含义，是英语阅读理解题重要出题方向之一，也是考查考生英语语言能力和文化品格的一种重要方式。词义猜测题可以针对单词、短语的意思进行命题考查，还可以针对某一句子的准确理解或代词的精确指代进行设题。除了直接考查单词或短语词义猜测外，在阅读理解文章中，总会有一些单词或短语超出了《考试大纲》词汇表的范围，但又没有附加注释，也需要考生猜测，这也是对词义猜测的一种间接考查。 词义猜测题的类型主要有三种: 熟词新义，要求学生在某一特定的语言环境中推断某一多义词的正确意思; 生词释义，要求学生根据范围较小的上下文推断出词义; 难句释义，要求学生根据范围稍大的上下文推断句意。 【主旨大意题】 主旨大意题对考生的归纳、概括能力有一定的要求。文章主旨大意一般有四种呈现形式：文首、文中、文尾、不明确给出(需要总结)。做这种题要掌握以下技巧：通读文章，重点把握首末段、首末句；作者反复强调的观点或文章中多次出现的词句通常是主旨；注意文中therefore, thus, but, however, in short, to sum up等表达转折或总结的词语。主旨大意题是对整篇文章或者文章中个别段落大意的概括，属于高难度、高区分度的题目。主旨大意题主要考查学生在理解全文的基础上对文章内容进行归纳、概括和总结的能力。根据其考查范围，可以分为段落大意题、全文大意题、最佳标题。 【应试技巧】 一把钥匙开一把锁。要解答好记叙文阅读理解题，就应该有一套针对性强的方法和技巧。 （1）顺藤摸瓜。 记叙文中有大量的事件发展过程中的细节，包括记叙文的5W（what, who, when, where, why）要素。因此我们作答细节题的时候，就没有那么复杂，一般只需要由前到后，从上到下，一题一题地做就可以了。 （2）左顾右盼。 在做题过程中，我们大都不能在文中找到与题干一字不差的词语或句子。这时我们需要认真研究问题，抓住题干中的关键词语，然后到文中准确地找到与之相关的语句，或是疑似语句的位置，接着去左顾，或右盼，在前句或后句寻找线索。 （3）刨根问底。 如前所述，主旨大意题或推理判断、作者意图题等实际上是同一类型的问题，或者说是可