采山（教案）-2023-2024学年人教版（2012）音乐三年级下册

《采山》教案 教学内容：人教版小学三年级音乐下册 一、教学目标   1、指导学生学会歌曲《采山》，感受歌曲轻快、活泼的情绪，能正确流畅的演唱歌曲。 2、通过游戏活动等方式，学习掌握XXXX和X X X X X X 的节奏，能准确地读拍。并能在实践活动中运用。 3、能从歌曲中感受到劳动的愉快，培养学生热爱劳动、热爱大自然的感情。   二、教学重、难点 1、进一步激发学生的兴趣，用游戏带动十六分节奏的学习。 2、有感情地完整地演唱歌曲，体验歌曲的音乐意境。 三、学情分析： 1、学生人数多，不太易于管理，要有适当的方法去吸引学生的注意力。   2、 小学生好动，还有一部分学生顽皮，但已经有了一定的音乐基础。   3、现在的小学生智力水平相对高，动手能力也较强。   4、思维活跃，富有创造性，应加强对学生的正确引导。   5、充分发挥学生的个性，培养学生的兴趣爱好。   6、虽然已经是小学阶段的第三年了，但着重培养学生良好的上课习惯还是非常重要（正确的演唱姿势、上音乐课的习惯、游戏的规则等等）。 3、 教具准备 PPT课件 多媒体 钢琴 4、 教学过程 创设情境、激趣导入 师：我们刚刚渡过了快乐的、属于我们自己的节日，同学们还沉浸在节日欢乐的气氛中，今天老师继续带领同学一起渡过属于我们的欢乐时光，上课之前老师给大家带来一个小故事：在一个偏远的小山区，住着一个爱唱歌的小姑娘，她的名字叫丫丫，丫丫每天放学之后都帮着妈妈采山，讲到这里老师要问了？谁能知道采山是什么意思？（山里的人把进山摘葡萄、采蘑菇等劳动叫做采山，采山是山里的孩子们最喜欢的活动方式之一），丫丫最喜欢下雨天了，因为雨后乡下的蘑菇是长的又多又好的时候，这天山上又下起了小雨，丫丫背着背篓就进山了，一路上她边走边采，边采边唱，同学们想不想听她唱了什么歌曲？现在让我们一起来聆听、体会歌曲《采山》。 1.播放《采山》，完毕后，让我们一起来看看她都摘了哪些好吃的（老师简笔画：蘑菇、木耳、山菜、鲜花、野果）这些有趣的果蔬。 2、自主学习：再次聆听，老师准备了三个任务卡，需要同学们自主学习去感受与学习（播放歌曲 3、教学重点、难点------节奏型的学习 4、带着刚才学习的任务卡，一起来学习这首歌曲，1、老师范唱一遍，2、老师弹一句曲谱，学生自主在曲谱里进填U的音唱一句，只唱第一段，3、把U的音变为歌曲中歌词，添加进去，老师弹一句，同学们唱一句，4、再次播放音乐，学生们小声跟着哼唱，5完整演唱歌曲老师弹奏，同学们唱。 5、小小检测：完成整首歌曲，用男女分唱、合唱、小小二声部的形式来演唱歌曲。 6、合作探究：（1）小组长分配任务，一部分成员演唱，一部分成员伴奏（拍手、律动）一起完成歌曲，还有一部分同学用“U”的音来伴唱，一起完成歌曲 7、思维拓展延伸：《采山》是一首欢快愉快的劳动歌曲，在学习中我们感受到了劳动中喜悦的心情和劳动所创造的成果，同学们还能了解到有哪些有关于劳动的歌曲，并唱出歌曲 8、跟伴奏完整演唱表现歌曲 5、 编创与活动 小组合作：小组长分配任务，一部分成员演唱，一部分成员伴奏（拍手、律动），还有一部分同学用“U”的音伴唱二声部，一起完成歌曲，编创歌曲一起秀一秀 6、 课后作业 收集关于劳动的歌曲，下节课进行编演 7、 教学小结 同学们，今天我们和小姑娘一起去采山，体验到了劳动的快乐，歌唱了劳动的旋律，品味到了劳动的光荣。劳动如此快乐，我们也应该热爱劳动，老师希望：今后，大家一起努力做一个爱劳动的好孩子， 下课，同学们再见。            学科网（北京）股份有限公司 $$